2024年3月6日，威師校省級課題《非遺文化在中職學校傳承與創(chuàng)新的實踐研究-以羌族剪紙為例》開題論證會學校東校區(qū)一樓會議室隆重舉行。學校黨委委員、副校長褚機，受邀課題專家組成員汶川縣教育研究培訓中心高級教師孫健、徐文蓉，汶川縣中學美術(shù)高級教師張帆、熊靜，四川省威州民族師范學校高級講師王蓉及課題組全體成員參加了此次會議。本次會議旨在探討羌族剪紙這一非遺文化如何在中職學校中得到有效傳承與創(chuàng)新。

黨委委員、副校長褚機講話，他表示學校將全力支持《非遺文化在中職學校傳承與創(chuàng)新的實踐研究-以羌族剪紙為例》這一課題的研究工作，并為課題組成員提供必要的資源和條件保障。同時，學校也將以此為契機，進一步加強非遺文化的傳承與創(chuàng)新工作，推動中職教育的高質(zhì)量發(fā)展。

課題專家組組長汶川縣教育研究培訓中心高級教師孫健宣讀了《非遺文化在中職學校傳承與創(chuàng)新的實踐研究-以羌族剪紙為例》課題立項通知書，標志著這一非遺文化傳承與創(chuàng)新研究項目正式獲得批準。同時也宣讀了開題論證意見和建議，并對課題的后續(xù)研究提出了明確要求。

威師校高級教師歐光琳代表課題組陳述開題報告。報告圍繞“問題提出和核心概念界定”、“研究綜述和本課題研究意義”、“研究目標和內(nèi)容”、“研究措施和活動”、“預期研究成果和效果”、“研究的保障條件”幾方面，詳細闡述了羌族剪紙非遺傳承與創(chuàng)新是中職學校應承擔的教育責任，非遺傳承與創(chuàng)新是中職學校內(nèi)涵發(fā)展的路徑選擇，報告指出，羌族剪紙作為非遺文化的重要組成部分，有助于職業(yè)學校形成別具一格的職業(yè)教育特色專業(yè)，特色課程，形成品牌效應，輻射帶動其他專業(yè)建設，具有獨特的藝術(shù)價值和教育意義。中職學校開展羌族剪紙教學活動，不僅可以培養(yǎng)學生的審美情趣和創(chuàng)新能力，還能培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)和文化傳承的使命感，培育學生的工匠精神，有效傳承和弘揚這一非遺文化。

課題組成員威師校美術(shù)教師朱耀文也發(fā)表了感言，表示將認真聽取專家意見，嚴格按照研究計劃推進課題工作，為非遺文化在中職學校的傳承與創(chuàng)新貢獻力量。

會上，威師校藝術(shù)專業(yè)部部長韓銀主持會議并簡要介紹了開題論證會的領導、專家及課題組成員情況。

在課題專家評議環(huán)節(jié)，專家們對課題實施的科學性與可行性進行了深入討論，針對課題的創(chuàng)新性和實踐性等方面提出了寶貴的意見和建議，他們一致認為，該課題選題具有創(chuàng)新性和實用性，對于非遺文化在中職學校的傳承與創(chuàng)新具有重要的推動作用。同時，專家們也對研究中可能出現(xiàn)的困難和問題進行了指導。

課題負責人及課題組成員與領導專家進行了互動交流，就課題研究的具體內(nèi)容和實施計劃進行了深入探討。這種互動式的交流方式有助于增強課題研究的針對性和實效性。

與會領導和專家合影留念，共同見證了這一非遺文化傳承與創(chuàng)新研究項目的啟動。

本次開題論證會的成功舉辦，不僅標志著羌族剪紙這一非遺文化在中職學校的傳承與創(chuàng)新研究正式拉開序幕，也為非遺文化在中職教育中的普及和推廣奠定了堅實基礎。通過這一研究項目的實施，相信將有助于培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實踐能力的中職學生，同時也為非遺文化的傳承與發(fā)展注入新的活力。