嘉興技師學院以省級高水平學校和高水平專業(yè)建設(以下簡稱“雙高”)為契機，圍繞國家、省、市重大戰(zhàn)略部署，瞄準科技革命、產業(yè)變革和促進就業(yè)需求，結合自身特點，科學規(guī)劃，深化改革，創(chuàng)新發(fā)展，加快高層次技能人才培養(yǎng)，滿足高質量發(fā)展需求，形成對區(qū)域制造業(yè)轉型升級的有效支撐。“雙高”項目建設實施以來，學校產教融合工作以“五個一批”等項目為突破口，產業(yè)學院、企業(yè)學院、產教融合聯(lián)盟、跨企業(yè)培訓中心、協(xié)同創(chuàng)新中心、共享課程建設、產學合作協(xié)同育人、學徒制建設等項目在學校各專業(yè)不斷得到推進，取得了可喜成績。截至2023年，學校與近150余家企業(yè)開展合作，其中近50家企業(yè)為緊密合作型企業(yè)。

1發(fā)揮政策激勵健全合作機制

嘉興地處長三角腹地，是長三角城市群中的核心城市之一。學校充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，緊抓長三角一體化發(fā)展的重大發(fā)展戰(zhàn)略契機，貫徹落實《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》《職業(yè)教育產教融合賦能提升行動實施方案(2023—2025年)》《浙江省人民政府辦公廳關于深化產教融合的實施意見》《嘉興市關于深化產教融合的實施意見》等政策文件精神，著重發(fā)揮“雙高”項目、“省市五個一批項目”等重大項目創(chuàng)建的激勵作用，建立健全了“園區(qū)聯(lián)校要效益、協(xié)會駐校要標準、企業(yè)入校要技能、文化融校顯特色”的“三要一顯”產教融合、校企合作機制。截止目前，學校共有31個“五個一批”項目已經完成或者正在建設中，其中省級項目3個、市級項目28個。

2創(chuàng)新培養(yǎng)體系適應產業(yè)變革

“親產業(yè)性”是職業(yè)教育的天然屬性。學校始終堅持以產業(yè)需求為導向，服務數(shù)字經濟“一號工程”、長三角核心區(qū)全球先進制造業(yè)基地等重大戰(zhàn)略部署。根據《嘉興市人民政府關于實施嘉興新制造“555”行動的若干意見》《關于培育“五大”先進制造業(yè)產業(yè)集群高質量發(fā)展的實施意見》《嘉興市人民政府關于進一步加快現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展的若干意見 》等文件精神，結合“雙高”項目建設要求，重點打造智能制造、人工智能、信息技術、藝術商務、旅游服務、財經管理等六大專業(yè)集群，相繼增設虛擬現(xiàn)實、人工智能區(qū)塊鏈技術等新興專業(yè)(方向)，形成“傳統(tǒng)專業(yè)+特色專業(yè)+新興專業(yè)”的結構化專業(yè)體系，實現(xiàn)專業(yè)群與產業(yè)群精準銜接、人才鏈與產業(yè)鏈高度匹配。為了實現(xiàn)專業(yè)集群高質量發(fā)展這一目標，我們需要不斷探索創(chuàng)新的教育教學方法和培養(yǎng)體系，以適應技術技能的演進邏輯，并引導學生積極參與產業(yè)變革。學校提高辦學站位，推動人才培養(yǎng)層次逐漸上移，讓培養(yǎng)體系和教育教學緊隨技術技能演進邏輯，實現(xiàn)從“被動應對產業(yè)需求”到“積極引導產業(yè)變革” 的轉型。

3奏好產教協(xié)作曲構建融合新格局

學校對標高端產業(yè)、高端企業(yè)、高端崗位，深入分析產業(yè)變革催生的職業(yè)結構和崗位要求變化，以產教融合基地建設為抓手，與加西貝拉、克勞斯瑪菲、商湯智能科技、美麗家、隆聚飲餐、隆基樂葉、浙江三超、華航唯實等50余家行業(yè)龍頭企業(yè)全面深化合作，相繼成立了產業(yè)互聯(lián)網學院、南湖紅色旅游學院、江南儒廚學院、視覺大數(shù)據產業(yè)學院、數(shù)字財經產業(yè)學院、機器人產業(yè)學院等六個現(xiàn)代產業(yè)學院，以及美麗家烘焙學院、瑞宏機器人學院、克勞斯瑪菲企業(yè)學院、曼琦直播企業(yè)學院、三上設計企業(yè)學院、三超運營企業(yè)學院等六個企業(yè)學院，共建共享工業(yè)機器人跨企業(yè)培訓中心、中德實訓基地等省市產教協(xié)同育人載體，催生智能制造應用、工業(yè)互聯(lián)網應用、云想融媒體、智慧新零售等六大技術創(chuàng)新服務平臺。2023年，學校連續(xù)申報了國家虛擬仿真實訓基地、國家開放型區(qū)域產教融合實訓中心、教育元宇宙3D內容創(chuàng)作人才“職教工場”的遴選。

學校深刻實踐產業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)“五業(yè)聯(lián)動”的辦學模式，加強人才培養(yǎng)全要素協(xié)同協(xié)作，讓技術技能人才培養(yǎng)和產業(yè)行業(yè)發(fā)展需要相輔相成，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。