來(lái)源：荊州創(chuàng)業(yè)職業(yè)中專學(xué)校 更新日期：2023-10-24 13:39
民藝講堂2023年第7講：美文樂(lè)讀，妙文悅讀
△活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
10月18日，民藝講堂2023年第7講在學(xué)術(shù)報(bào)告廳拉開(kāi)帷幕。講堂特邀本科升學(xué)部正高級(jí)講師程艾勤老師帶來(lái)語(yǔ)文公開(kāi)課《美文樂(lè)讀，妙文悅讀》。校長(zhǎng)曹緒東、教務(wù)系統(tǒng)全體人員、全體教師參培學(xué)習(xí)。
△活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
聲情并茂的朗誦，是一種感染;抑揚(yáng)頓挫的吟詠，是一種陶醉;字正圓腔的播音，是一種示范。
△程艾勤老師
課上，程艾勤老師從已學(xué)過(guò)的古詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花·其六》導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生用朗讀的方式再次理解唐詩(shī)中包含的意味。在學(xué)習(xí)朗讀技巧環(huán)節(jié)，程艾勤老師用大量的練習(xí)讓每個(gè)學(xué)生都在課堂上闡釋自己對(duì)文章的理解并展示自己的朗讀技巧。
△現(xiàn)場(chǎng)教師和程艾勤老師學(xué)習(xí)正確發(fā)聲方法
△學(xué)生誦讀
示范環(huán)節(jié)，程艾勤老師選用了經(jīng)典誦讀篇目《將進(jìn)酒》。他時(shí)而激昂時(shí)而低沉，沉浸在詩(shī)的意境中，飽滿深刻的感情裹挾著克制的文字，款款傾瀉出來(lái)。他穩(wěn)穩(wěn)緩緩的誦讀著，時(shí)而稍作停頓，片刻之后又重新整理情緒開(kāi)啟新的篇章。誦讀后，現(xiàn)場(chǎng)師生爆發(fā)熱烈掌聲，學(xué)生呈現(xiàn)躍躍欲試之態(tài)。
△活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
公開(kāi)課結(jié)束后，程艾勤老師分享了他課程設(shè)計(jì)的思路以及從教多年的體會(huì)。
△張后雄
校務(wù)委員、教務(wù)處主任張后雄對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。他認(rèn)為程艾勤老師在課堂上充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主參與，把講臺(tái)讓給了學(xué)生。這種做法十分值得推廣。他強(qiáng)調(diào)，民藝講堂不僅要邀請(qǐng)校外專家學(xué)者，也希望更多校內(nèi)的優(yōu)秀教師敢于“亮劍”，與大家分享。
△校長(zhǎng)曹緒東
校長(zhǎng)曹緒東評(píng)價(jià)這是一節(jié)精彩的語(yǔ)文課。他表示“朗讀”是語(yǔ)文教學(xué)中的重要一環(huán)，是每一位教師必備的基本功。程艾勤老師善于此、精于此，他充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，教授學(xué)生通過(guò)朗讀更好地理解文章，也鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力等能力。
此外，程艾勤老師在講課的過(guò)程中重視方法引領(lǐng)。不一味地讓學(xué)生模仿，而是主要教授方法和技巧。更值得廣大教師學(xué)習(xí)。
地址：湖北省荊州市北京東路特1號(hào)
分類：中專專業(yè)
地址：湖北省荊州市北京東路特1號(hào)
分類：中專專業(yè)
地址：湖北省荊州市北京東路特1號(hào)
分類：中專專業(yè)
