銅陵信息工程技工學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹:

主要課程

學(xué)前教育學(xué)、普通心理學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等課程。此外，還開(kāi)設(shè)英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)作為第二語(yǔ)身教學(xué)等特征課程及幼兒園游戲指導(dǎo)、蒙臺(tái)梭利教學(xué)法、中英雙語(yǔ)幼兒繪本閱讀、奧爾夫音樂(lè)等實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。

培育目的

培育具有幼教、早教范疇扎實(shí)理論基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和專業(yè)技藝，具有高尚師德和國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型幼教人才。

除了學(xué)前教育專業(yè)，銅陵信息工程技工學(xué)校還開(kāi)設(shè)了高鐵乘務(wù)、護(hù)理、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、旅游服務(wù)與管理、美容美發(fā)與造型等專業(yè)。

銅陵信息工程技工學(xué)校:

銅陵信息工程技工學(xué)校簡(jiǎn)介

銅陵信息工程技工學(xué)校是經(jīng)省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)的一所技工學(xué)校，學(xué)校位于義安區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，毗鄰銅陵高鐵北站，主要致力于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，以實(shí)訓(xùn)模塊化教學(xué)的主要模式。學(xué)校主要開(kāi)設(shè)高鐵乘務(wù)、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電一體化、無(wú)人機(jī)、旅游與酒店管理、美容與化妝等前沿和高薪專業(yè)，學(xué)校與學(xué)生百分百簽訂就業(yè)合同，畢業(yè)即由學(xué)校全部安置就業(yè)。

銅陵信息工程技工學(xué)校辦學(xué)設(shè)施

學(xué)校地處山水園林城市的銅陵?yáng)|部城區(qū)，坐落于省級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)金橋工業(yè)園內(nèi)，毗鄰沿江快速通道，總占地面積68799.9平方米，建筑面積23556.67平方米，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全。擁有設(shè)備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)機(jī)房、數(shù)控機(jī)械實(shí)訓(xùn)車(chē)間、電子實(shí)訓(xùn)室等完善的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所。

銅陵信息工程技工學(xué)校辦學(xué)管理

學(xué)校管理科學(xué)、規(guī)范，實(shí)行封閉式管理，具有一支素質(zhì)好、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能創(chuàng)新的年輕化教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職員工75名，“雙師型”近60%。學(xué)校本著特色立校、文化育人這一主線，秉承“謙誠(chéng)、勵(lì)志、崇德、尚能”的優(yōu)良校訓(xùn)，始終以就業(yè)能力為核心，嚴(yán)抓教學(xué)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，百余名學(xué)生在國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)各類(lèi)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率達(dá)100%，得到了社會(huì)各界的充分肯定。

銅陵信息工程技工學(xué)校資助成才

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“教育扶貧”的講話精神，按照要求積極落實(shí)貧困生享受?chē)?guó)家助學(xué)政策等為主要工作措施，堅(jiān)持關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)，潛心扶志助力成才。目前已經(jīng)形成由免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金、勤工助學(xué)、夢(mèng)想基金、獎(jiǎng)學(xué)金等組成的相互補(bǔ)充、較為完善的經(jīng)濟(jì)資助體系。每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子都不會(huì)因貧困而失學(xué)。