為培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，加強安全技能教育，提高自救互救能力，為突發(fā)事件事前防范、事中處置、事后調(diào)查提供有力支撐，8月22日下午，青島藝術(shù)學(xué)校組織全體高一軍訓(xùn)新生開展安全技能系列培訓(xùn)活動。

1 火災(zāi)逃生應(yīng)急疏散演練本次演練場景設(shè)置為教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)。隨著響亮的警報聲響起，所有學(xué)生在老師的指揮下按照預(yù)案要求，沉著冷靜、迅速有序地從各個安全出口撤離教學(xué)樓，安全到達疏散地點，整個過程用時4分鐘，井然有序。

高一11班吳雪寧在軍訓(xùn)日記記錄：“尖銳的哨聲響徹教學(xué)樓，幾乎是一瞬間，班中的同學(xué)倏地站起身來，拿起手中的濕紙巾，快而有序的跑出教學(xué)樓。伴隨著第一位同學(xué)踏出教學(xué)樓的腳步，四周的煙霧也隨之彌漫，頃刻間便充滿了整個教學(xué)樓，同學(xué)們彎著腰沖破迷霧，來到空曠的操場。這是我們作為高中生經(jīng)歷的第一個消防演習(xí)。學(xué)校利用了盡可能的條件，帶給了我們最接近于火場的情形，通過這次演習(xí)，我們在一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生有了進一步的實際體驗。幫助我們更深刻的認識到了火災(zāi)危險，鍛煉了我們的應(yīng)急能力和隨機反應(yīng)能力……”

青島魯光消防器材有限公司培訓(xùn)專家王吉偉向同學(xué)們詳細講解了滅火器的種類、正確使用方法、注意事項等消防安全知識，強調(diào)了處置突發(fā)火災(zāi)事故中的及時性和重要性。在專家的指導(dǎo)下，同學(xué)們積極體驗滅火器的使用，力求通過規(guī)范操作達到熟練使用滅火器的目的，切實提高處置突發(fā)火災(zāi)的能力。

此次演練，提升了學(xué)校火災(zāi)疏散演練的組織和管理水平，強化了師生安全意識和火災(zāi)應(yīng)急疏散能力，培養(yǎng)了學(xué)生火災(zāi)應(yīng)急避險和疏散行為習(xí)慣，使學(xué)生深刻認識到消防安全意識和自救能力的重要性，為創(chuàng)建美麗平安校園做好保障。

2 心肺復(fù)蘇急救培訓(xùn)

心肺復(fù)蘇是一項重要的急救技能，學(xué)生處劉敏老師利用新聞視頻導(dǎo)入，讓同學(xué)們認識到心肺復(fù)蘇急救技能的重要性。劉老師通過課件，為同學(xué)們展示了國際最新版心肺復(fù)蘇操作步驟，詳細講解了在實際開展急救時需掌握的操作要點及注意事項。講授清晰準(zhǔn)確、生動活潑，引起了同學(xué)們濃厚的興趣。

理論講解完畢后的實操演練，劉敏老師利用模擬人道具進行了現(xiàn)場演示及輔導(dǎo)。同學(xué)們更是積極踴躍，紛紛上臺實踐操作，在劉老師的耐心指導(dǎo)下，進一步熟悉了救護過程和技能。

此次培訓(xùn)活動，內(nèi)容實用，互動活躍，培養(yǎng)了學(xué)生的安全防范意識，學(xué)習(xí)了救護理念，掌握了救護知識，增強了自救互救的技能，效果良好。

青島藝術(shù)學(xué)校堅持以學(xué)生身心健康為根本，以培養(yǎng)生存意識、生存知識、生存技能為重點，形成師、生、家、校共同參與的生存教育格局，引導(dǎo)學(xué)生通過知識普及、情景模擬、實操實訓(xùn)，樹立正確的生命觀、生存觀，培養(yǎng)學(xué)生自救互救能力，促進學(xué)生身心健康成長。