隨州曾都職業(yè)高中數(shù)控技術與應用專業(yè)介紹:

主要課程：專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設計基礎、數(shù)控加工技術、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調試、維修和技術管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調試和維修，數(shù)控設備管理的高級技術應用性專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產品設計與制造、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。要求學生能在生產現(xiàn)場從事產品制造、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

發(fā)展前景：在我國，數(shù)控技術與裝備的發(fā)展亦得到了高度重視，取得了相當大的進步。特別是在通用微機數(shù)控領域，以PC平臺為基礎的國產數(shù)控系統(tǒng)，已經(jīng)走在了世界前列。但是，我國在數(shù)控技術研究和產業(yè)發(fā)展方面亦存在不少問題，特別是在技術創(chuàng)新能力、商品化進程、市場占有率等方面情況尤為突出。在新世紀到來時，如何有效解決這些問題，使我國數(shù)控領域沿著可持續(xù)發(fā)展的道路，從整體上全面邁入世界先進行列，使我們在國際競爭中有舉足輕重的地位，將是數(shù)控研究開發(fā)部門和生產廠家所面臨的重要任務。 　為完成此任務，首先必須確立符合中國國情的發(fā)展道路。為此，本文從總體戰(zhàn)略和技術路線兩個層次及數(shù)控系統(tǒng)、功能部件、數(shù)控整機等幾個具體方面探討了新世紀的發(fā)展途徑。

除了數(shù)控技術與應用專業(yè)，隨州曾都職業(yè)高中還開設了電工電子、模具設計與制造、計算機應用、會計電算化、服裝設計、家電維修等專業(yè)。

隨州曾都職業(yè)高中:

隨州曾都職業(yè)高中簡介

曾都區(qū)職業(yè)高中，前身為隨州市第二職業(yè)中學，。2003年經(jīng)區(qū)政府、區(qū)教育局批準更名為“曾都區(qū)職業(yè)高中”，并加掛“曾都區(qū)職教中心”牌子。作為全區(qū)惟一一所國辦省級重點職業(yè)學校，曾都區(qū)職業(yè)高中在各級領導的關心和指導下，充分發(fā)揮國辦學校優(yōu)勢，大力實施“打造國辦職教品牌”戰(zhàn)略，為學校贏得更多更大的發(fā)展空間，在競爭日益激烈的職業(yè)教育中走出了一條特色發(fā)展之路。

隨州曾都職業(yè)高中教學條件

探索招生改革 2007年起，學校借鑒外地先進的招生經(jīng)驗，提出變一年一次招生為春秋兩季招生。在春季招生中嘗試 “提前滲透、職普銜接”的思路，即對九年級不準備升學的學生，根據(jù)個人的興趣和需要，參加學校教育分流班，把職業(yè)高中教育與初級中學教育有機結合起來，實施職業(yè)預備教育。春季招生工作得到了區(qū)政府、區(qū)教育局領導的肯定，得到了學生家長的認可。2008年，學校春季招生人數(shù)突破500人大關!