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為適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)對(duì)不同層次人才的不同需求，在學(xué)制、人才規(guī)格、教學(xué)內(nèi)容、形式、手段、方法上因時(shí)因地制宜，采取學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉、中等教育與高等教育并行、全日制與業(yè)余制并重、職前教育與職后教育并進(jìn)的培訓(xùn)模式，靈活多樣，輻射面很廣。開設(shè)了機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)、工民建、美術(shù)裝潢、

服裝、財(cái)經(jīng)、電子電工、幼師、法律等25個(gè)專業(yè)，涵蓋大專、中專、職業(yè)高中，共82個(gè)全日制教學(xué)班，在校生3400多人。此外，還開設(shè)注冊(cè)視聽生、開放本科、開放?？频葮I(yè)余教學(xué)班30班次，注冊(cè)人數(shù)1500多人。并與人事局、供電局等企事業(yè)單位長(zhǎng)期合作，開展形式多樣的聯(lián)合辦學(xué)，每年為社會(huì)培訓(xùn)各類技術(shù)人員、社區(qū)人員、師訓(xùn)、

干訓(xùn)達(dá)1萬多人次。形成了職前與職后一體、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育互補(bǔ)的全程化、開放型的跨世紀(jì)人才培養(yǎng)工程新格局。辦學(xué)層次多。涵括幼兒教育、中職教育、高職教育、學(xué)歷函授、社會(huì)培訓(xùn)五大板塊，形成了“中職、高職貫通，職前教育、職后培訓(xùn)并舉，實(shí)時(shí)教學(xué)、遠(yuǎn)程教育互補(bǔ)”的辦學(xué)格局。校園環(huán)境美。

學(xué)校是海門市“十佳文明景點(diǎn)”，是展示海門教育大發(fā)展的璀璨明珠和彰顯江海門戶獨(dú)特魅力的對(duì)外窗口。教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)均按“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品味”要求建設(shè)，布局合理，設(shè)施現(xiàn)代，功能完備。專業(yè)門類齊。共開設(shè)25個(gè)專業(yè)，形成機(jī)械加工、土木工程、電子信息、商貿(mào)財(cái)經(jīng)四大專業(yè)群，擁有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、

機(jī)械加工技術(shù)、工業(yè)與民用建筑、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用4個(gè)省級(jí)示范專業(yè)和6個(gè)南通市級(jí)示范專業(yè)。實(shí)訓(xùn)設(shè)備精。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備總值2530萬元，共有50個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和39個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地和工民建實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所按企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境布置，設(shè)備具有超前性、真實(shí)性、實(shí)用性。服務(wù)輻射廣。學(xué)校與本地近百家企業(yè)達(dá)成了

長(zhǎng)期合作協(xié)議，學(xué)生中級(jí)工獲證率98%，就業(yè)率98%，歷年來為社會(huì)各界輸送合格畢業(yè)生14000多名，年培訓(xùn)和鑒定5000人次，為振興海門地方經(jīng)濟(jì)作出積極貢獻(xiàn)。新時(shí)期的海門職教中心將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“敢于高點(diǎn)定位、敢于‘無中生有’、敢于破解難題、敢于承擔(dān)責(zé)任”的“四敢”作風(fēng)，打造“南通窗口、江蘇一流、全國(guó)知名”的職教強(qiáng)校。

學(xué)校的學(xué)習(xí)還是有老師幫助的。學(xué)生不要硬撐著，一種方式解決不了就換其他的方式，學(xué)生要向周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，別人看待問題的角度幫助到你，你的癥結(jié)所在就會(huì)得到解決，學(xué)習(xí)也是一個(gè)開放的狀態(tài)。