蒲江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹:

培養(yǎng)目標(biāo)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)是一門集人文藝術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體的綜合性學(xué)科，該專業(yè)培養(yǎng)具有綜合性素質(zhì)人才，具有良好的工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)造型設(shè)計(jì)修養(yǎng)和素質(zhì)，掌握必備的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)及較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力的高素質(zhì)技能型人才。

專業(yè)介紹

產(chǎn)品設(shè)計(jì)是一個(gè)將某種目的或需要轉(zhuǎn)換為一個(gè)具體的物理形式或工具的過程，是把一種計(jì)劃、規(guī)劃設(shè)想、問題解決的方法，通過具體的載體表達(dá)出來的一種創(chuàng)造性活動(dòng)過程。在這個(gè)過程中，通過多種元素如線條、符號(hào)、數(shù)字、色彩等方式的組合把產(chǎn)品的形狀以平面或立體的形式展現(xiàn)出來。

在我們的生活中產(chǎn)品設(shè)計(jì)無處不在。例如，一把勺子，是什么材質(zhì)，羹匙與長柄的比例，怎樣的弧度更容易盛取食物;一組移動(dòng)抽屜，如何合理的擱置文件、檔案、文具及隱藏糾纏的電線;一件珠寶，從首飾表現(xiàn)方式，到雕蠟、加工、鑲嵌、金工制作，都是產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要考慮的問題。

好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，不僅能表現(xiàn)出產(chǎn)品功能上的優(yōu)越性，而且便于制造，生產(chǎn)成本低，從而使產(chǎn)品的綜合競爭力得以增強(qiáng)。所以說產(chǎn)品設(shè)計(jì)是集藝術(shù)、文化、歷史、工程、材料、經(jīng)濟(jì)等各學(xué)科的知識(shí)于一體的創(chuàng)造性活動(dòng)，是技術(shù)與藝術(shù)的完美結(jié)合，反映著一個(gè)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和文化水平。

除了產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，蒲江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校還開設(shè)了電子商務(wù)、烹飪、旅游服務(wù)與管理、智能制造、電子電工、汽車美容與維修等專業(yè)。

蒲江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校:

學(xué)校簡介

浦江縣職業(yè)技校學(xué)校，占地面積243畝，建筑面積96888.4平方米，依山而建，環(huán)境幽雅。學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，2003年9月縣第二職校并入，成為全縣唯一公辦職業(yè)中學(xué)，2009年2月完成整體搬遷。在校學(xué)生總數(shù) 2400余人，是一所集全日制職高和中專教育、成人高等教育、崗位技能培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)為一體的職業(yè)高中。

獲得榮譽(yù)

學(xué)校為浙江省工藝美術(shù)專業(yè)副理事長學(xué)校、浙江省中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浙江師范大學(xué)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)點(diǎn)、金華市藝術(shù)教育特色學(xué)校、金華市衛(wèi)生先進(jìn)單位等。學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。于2010年3月被定認(rèn)為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

開設(shè)專業(yè)

目前共有 55 個(gè)教學(xué)班，開設(shè)油畫大專班、技師大專班、綜合藝術(shù)、工藝美術(shù)、幼師、服裝、旅游、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電腦財(cái)會(huì)等專業(yè)。

辦學(xué)特色

學(xué)?，F(xiàn)為省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浙師大藝術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省工藝美術(shù)專業(yè)副理事長學(xué)校、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)點(diǎn)、衢州技師學(xué)院教學(xué)點(diǎn)、市科普特色學(xué)校。