班主任是班級(jí)工作的組織者，是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，更是學(xué)生成長路上的引領(lǐng)者。為進(jìn)一步提升班主任的帶班能力，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，本學(xué)期嘉興技師學(xué)院以“用心教育、靜待花開”為主題開展了班主任帶班育人方略大賽，經(jīng)過緊張激烈的初賽角逐，共有10名班主任進(jìn)入決賽。近日，學(xué)校在六樓報(bào)告廳開展2023年班主任帶班育人方略決賽活動(dòng)。本次活動(dòng)有幸邀請(qǐng)到了嘉興教育學(xué)院辦公室副主任、德育教研員嚴(yán)昕，嘉興市教育工會(huì)常務(wù)副主席、嘉興教育學(xué)院兼職德育教研員金英姿，長三角地區(qū)德育論文一等獎(jiǎng)、嘉興 德育學(xué)科帶頭人、嘉興第六屆德育名師梁靜兒老師，嘉興技師學(xué)院三位國賽選手：高敏蘭老師，林盈盈老師，張曉燕老師，以及學(xué)生工作處的各位領(lǐng)導(dǎo)和各系部的德育主任出席并擔(dān)任評(píng)委。全體在校班班主任參加了本次活動(dòng)。

一、同臺(tái)競(jìng)技，各展風(fēng)采

決賽場(chǎng)上，十位參賽老師均以自信的姿態(tài)站在臺(tái)上，運(yùn)用精妙的語言、精美的課件，圍繞“育人理念、班情分析、目標(biāo)規(guī)劃、實(shí)踐做法”等方面，精彩地詮釋了自己的帶班智慧，分別呈現(xiàn)了十種創(chuàng)新而全面的育人方略。

二、觀看視頻，共同學(xué)習(xí)

為發(fā)揮優(yōu)秀班主任引領(lǐng)示范作用，發(fā)揮頭雁效應(yīng)，激發(fā)群雁活力，通過身邊班主任的成長和經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)啟發(fā)更多的班主任提升育人能力，逐步走向卓越，選手精彩展示過后，全體與會(huì)人員一起觀看了全國職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學(xué)校班主任能力比賽一等獎(jiǎng)獲得者高敏蘭老師的帶班育人方略視頻，共同學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的方法策略。

三、專家指導(dǎo)，明確方向

嘉興市教育學(xué)院兼職德育教研員金英姿老師對(duì)本次比賽進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)各位選手給予了肯定與鼓勵(lì)，在分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn)后，金老師寄語青年班主任們：要做一個(gè)有思考、有實(shí)踐的青年班主任，方向?qū)α司筒慌逻b遠(yuǎn)，瞄準(zhǔn)道路才能成長。

四、表彰先進(jìn)，凝心聚力

經(jīng)過初賽和決賽的角逐，最終，13位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，5位老師獲得三等獎(jiǎng)，3位老師獲得二等獎(jiǎng)，2位老師獲得一等獎(jiǎng)。決賽結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楂@獎(jiǎng)教師進(jìn)行了表彰，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。鼓勵(lì)參賽老師們?cè)俳釉賲?，并借此機(jī)會(huì)和平臺(tái)加強(qiáng)交流，相互借鑒和學(xué)習(xí)。

五、收獲頗多，有感而發(fā)

張敏：帶班育人方略是育人理念與德育方法的疏理，是理論素養(yǎng)與經(jīng)驗(yàn)積累的總結(jié)。需要班主任關(guān)注到每一位學(xué)生，透徹分析班級(jí)情況，才能制定出符合本班特色的方案。

殳安然：很榮幸能夠參加這次的帶班育人方略大賽，在準(zhǔn)備比賽的過程中，與其說是在備賽，不如說是在對(duì)自己的班主任經(jīng)歷進(jìn)行回顧與總結(jié)，并在此過程中，深感自己的不足，這段經(jīng)歷將是我人生中寶貴的財(cái)富。我將在班主任這條道路上繼續(xù)前行，為成為一名優(yōu)秀的班主任而不斷努力。

此次比賽是積極探索新形勢(shì)下班主任隊(duì)伍建設(shè)的新途徑、新方法，也是對(duì)青年班主任的一次工作復(fù)盤與反思，同時(shí)也為青年班主任們提供了一次展示才華，提高專業(yè)能力的平臺(tái)，充分體現(xiàn)了嘉興技師學(xué)院班主任們對(duì)工作孜孜不倦的匠心追求。