中山黃圃理工學校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹:

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)要求

畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備及自動生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售等工作。 主要課程：根據(jù)能力和專業(yè)知識的要求，確定本專業(yè)的主要課程是：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、機械制圖、機械工程材料、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、設(shè)備控制基礎(chǔ)、測量技術(shù)、微機原理與應(yīng)用、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷。相應(yīng)的實踐環(huán)節(jié)是：測繪訓練、CAD訓練、鉗工實習、機械拆裝實習、機加工實習、電工技術(shù)實習、電子技術(shù)實習、設(shè)備控制基礎(chǔ)數(shù)控系統(tǒng)實習、數(shù)控設(shè)備與編程操作實習、數(shù)控加工技術(shù)綜合訓練。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)方向

為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應(yīng)性強，就業(yè)面寬，設(shè)置若干個專門化方向：數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、計算機工業(yè)控制、設(shè)備造型設(shè)計、調(diào)速系統(tǒng)、經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用、設(shè)備數(shù)控改造設(shè)計、可編程控制器等。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向企業(yè)，一般從事數(shù)控技術(shù)的工作，其主要業(yè)務(wù)范圍是：從事數(shù)控機床的加工工藝規(guī)程的制定及數(shù)控加工生產(chǎn)、建設(shè)工作;數(shù)控編程及設(shè)計;數(shù)控機床的安裝、調(diào)試及維護、維修及服務(wù)等。該專業(yè)近年就業(yè)的單位主要有大連柴油機廠、大連機床廠、冰山集團、佳能、三洋制冷、中村精密、最上世紀模塑有限公司。

除了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，中山黃圃理工學校還開設(shè)了模具設(shè)計與制造、機電設(shè)備安裝與維修、電子電器應(yīng)用與維修、計算機及應(yīng)用、電子商務(wù)、會計、物流、服裝設(shè)計與工藝、食品生物工藝、文秘等專業(yè)。

中山黃圃理工學校:

中山市黃圃理工學校簡介

中山市黃圃理工學校是廣東省民間藝術(shù)傳承基地，廣東省龍獅訓練基地，中山市科普教育示范學校，2006年1月被評為國家級重點中等職業(yè)學校。學校始終堅持立足當?shù)亍⒚嫦蚴袌?、服?wù)社會辦學，培養(yǎng)的學生懂技術(shù)、有素養(yǎng),深受用人單位歡迎,畢業(yè)生初次就業(yè)率100%。學校辦學以來，尤其是近些年，在地方黨委、政府和上級教育主管部門的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生同心協(xié)力，依托市場辦活職業(yè)教育，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟，取得了顯著的成效，得到了上級有關(guān)部門和社會各界的廣泛認同。

中山市黃圃理工學校辦學條件

學校占地面積67,367平方米，總建筑面積26,864.7平方米，分教學區(qū)、實訓區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)等四大區(qū)塊，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學校建有數(shù)控加工中心、制冷實訓中心、食品檢測實驗室等實驗實訓場室32間，有普通機械加工實訓中心、數(shù)控實訓中心、電子電工實訓中心、制冷實訓中心等4個專業(yè)技能實訓中心，4個多媒體合班教室及一批多媒體普通教室，配備教學用計算機668臺，校園網(wǎng)覆蓋教學區(qū)和實訓區(qū)。圖書館藏書7.9萬余冊，其中印刷圖書6.39萬余冊、電子圖書1.28萬余冊,報刊150種。

中山市黃圃理工學校發(fā)展

多年來，學校立足于自身的可持續(xù)發(fā)展，著眼于教師的成長和成熟，著力建設(shè)一支德藝雙馨、“文”、“武”兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)師資隊伍，注重教師教學業(yè)務(wù)水平和專業(yè)實操能力的提高，為促進教師綜合能力的提高搭建平臺、創(chuàng)造條件。