江蘇揚州汽車技工學校幼兒教育專業(yè)介紹:

幼兒教育發(fā)展方向

諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得主JamesHeckman專門撰文，從人力資本投入的角度對學前教育的價值進行了分析，提出：學前教育是最值得投入的教育領域，在對所有教育階段的投入中，只有對前教育和小學低年級的投入所產(chǎn)生的回報，超過了成本機會。教育與心理學界大量研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學前的準備狀況對其今后的學業(yè)成就和發(fā)展高度相關。因此美國自約翰遜起，歷屆總統(tǒng)都親自主持制定過與學前教育有關的法案。奧巴馬上臺伊始，提出兩項教育主張，其中一項，就是“0到5歲教育計劃”。中國共產(chǎn)黨十七大明確指出：“要重視學前教育”。學前教育進入黨的代表大會在中國歷史上是第一次。

幼兒教育目的

幼兒教育是基礎教育的組成部分，是學校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育應自小開始，為終身的發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎。如果家長只注重孩子背會了什么，背會多少，考試成績多少，這些智力上的長進，只看到眼前的一些成長，忘記培育孩子的夢想，忽視了重于一切的“心靈教育”，這樣成長起來的孩子不可能擁有多么遠大的理想。更進一步來看，在幼兒教育的過程中，不要只注重對孩子智力的教育，更重要的是教孩子認清人生的意義，明白人為什么活在這個世界上。要讓我們的教育培育出生活的強者，這個強者不是物質(zhì)上的強者，而是道德上的強者。

除了幼兒教育專業(yè)，江蘇揚州汽車技工學校還開設了汽車運用工程、新能源汽車檢測與維修、航空服務、城市軌道交通運輸與管理、機電一體化技術、電子商務、計算機應用與維修、計算機應用與維修等專業(yè)。

江蘇揚州汽車技工學校:

江蘇汽車技師學校復辦于1978年，是一所國有公辦性質(zhì)的以培養(yǎng)中高級技能人才為特色的綜合性職業(yè)技術教育學院，隸屬于江蘇省交通廳，是國家重點學校、省級文明單位、交通部規(guī)范化學校、揚州市安全先進單位、國家職業(yè)技能鑒定所、江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地、江蘇省汽車維修師培訓基地，并設為南京林業(yè)大學專科(本科)函授站、南京交通職業(yè)技術學院專科函授站、揚州大學教學實習基地、江海職業(yè)技術學院教學實習基地、上汽汽車有限公司等企業(yè)培訓基地。

江蘇汽車技師學校師資力量

學院校園面積80余畝，建筑面積近4萬平方米，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，教學設備先進，生活設施齊全?，F(xiàn)有教職工166人，專兼職教師118人，具有中、高級職稱68人，師資結構合理，教學手段先進、規(guī)范，專業(yè)課實施理論和實踐一體化教學。學院現(xiàn)有技師(大專)部、高級技工(大專)部、中級技工部，共設立18個專業(yè)。學院堅持“以生為本，德育優(yōu)先，規(guī)范管理，以質(zhì)取勝”的教育理念，全面實行ISO9001國際質(zhì)量管理模式，是獲得國際認證單位。住宿生實行封閉式管理。

江蘇汽車技師學校歷史沿革

江蘇汽車技師學校復辦于1978年，是一所國有公辦性質(zhì)的以培養(yǎng)中高級技能人才為特色的綜合性職業(yè)技術教育學院，隸屬于江蘇省交通廳，是國家重點學校、省級文明單位、交通部規(guī)范化學校、揚州市安全先進單位、國家職業(yè)技能鑒定所、江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地、江蘇省汽車維修師培訓基地，并設為南京林業(yè)大學?？?本科)函授站、南京交通職業(yè)技術學院?？坪谡?、揚州大學教學實習基地、江海職業(yè)技術學院教學實習基地、上汽汽車有限公司等企業(yè)培訓基地。

江蘇汽車技師學校校園環(huán)境

學院校園面積80余畝，建筑面積近4萬平方米，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，教學設備先進，生活設施齊全。