高中畢業(yè)讀中專(zhuān)學(xué)校好不好就業(yè)?必須得承認(rèn),現(xiàn)實(shí)生活中大部分想要去讀中專(zhuān)學(xué)校的學(xué)生,文化成績(jī)一般都不太好,在這樣的情況下,如果家長(zhǎng)勉強(qiáng)孩子去讀普高,并不能保證孩子成績(jī)一定能跟得上,更不能保證最后一定能考上好大學(xué)畢業(yè)后能高薪就業(yè)。而中專(zhuān)學(xué)校不同于一般高中,不僅重視理論的學(xué)習(xí),也會(huì)讓孩子動(dòng)手操作,這樣的教學(xué)方式,能極大地增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子學(xué)到更多的東西。而且,現(xiàn)在市場(chǎng)對(duì)技術(shù)人才的需求量很大,技術(shù)人才的就業(yè)形式也大好,高中畢業(yè)讀中專(zhuān)學(xué)校,學(xué)到一門(mén)好技藝,也能讓孩子在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中更好立足。下面小編給大家介紹幾個(gè)中專(zhuān)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)情況，供大家參考。

重慶市經(jīng)貿(mào)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

重慶市經(jīng)貿(mào)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)成立的國(guó)辦全日制學(xué)校，創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)已發(fā)展成為高新技術(shù)人才培養(yǎng)基地。學(xué)校系重慶市財(cái)政全額撥款事業(yè)單位、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校。重慶市經(jīng)貿(mào)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校先后被命名為重慶市文明單位、重慶市貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)基地、重慶市雨露工程培訓(xùn)基地、全國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)‘陽(yáng)光工程’定點(diǎn)培訓(xùn)基地、重慶市春暉農(nóng)民工培訓(xùn)集團(tuán)牽頭學(xué)校。

學(xué)校坐落在渝西重鎮(zhèn)永川，位于永川區(qū)紅河大道北段189號(hào)。校園占地233畝，建筑面積96119.22㎡，功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校在校學(xué)生10360人(年招生3500人以上)、教職工462人(碩士研究生78人;雙師型教師386人，達(dá)到91.15%)。開(kāi)設(shè)有21個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中有茶葉生產(chǎn)與檢驗(yàn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、農(nóng)資連鎖經(jīng)營(yíng)與管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、農(nóng)業(yè)與農(nóng)村用水等5個(gè)涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)，涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生占在校生的比例約30%。

重慶市經(jīng)貿(mào)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專(zhuān)業(yè)

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)背景

全面建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵，在于造就大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，發(fā)揮億萬(wàn)農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的主體作用。特色農(nóng)業(yè)、期貨農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)等全新的概念與內(nèi)容擁入農(nóng)業(yè)體系。因此，通過(guò)設(shè)置涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)富有時(shí)代特征的有道德、有文化，懂技術(shù)、懂管理，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新的新農(nóng)村主力軍，是21世紀(jì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的迫切需要。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理培養(yǎng)目標(biāo)

主要面向涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)村行政管理部門(mén)、村民自治組織、中介組織、鄉(xiāng)填企業(yè)和規(guī)模經(jīng)營(yíng)農(nóng)戶，培養(yǎng)掌握具有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理等方面知識(shí)和綜合基本技能，在涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織、農(nóng)村行政管理部門(mén)等企業(yè)與組織從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、涉農(nóng)企業(yè)財(cái)務(wù)核算、財(cái)務(wù)管理、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售經(jīng)紀(jì)、農(nóng)村中介服務(wù)等工作。

重慶市經(jīng)貿(mào)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)

農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械應(yīng)用及維護(hù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論，使之具有較強(qiáng)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理能力，具有相關(guān)設(shè)備的使用、維護(hù)技能，具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的綜合應(yīng)用能力和一定的工作創(chuàng)新精神。

農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)主要課程

機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、農(nóng)機(jī)液壓技術(shù)、農(nóng)機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與維修模塊、農(nóng)機(jī)底盤(pán)結(jié)構(gòu)與維修模塊、農(nóng)機(jī)電路原理與維修模塊、農(nóng)機(jī)運(yùn)用與管理等。

小編總結(jié)

任何的知識(shí)都必須轉(zhuǎn)化成技能，而不能轉(zhuǎn)化成技能的知識(shí)是無(wú)用的知識(shí)，是悲哀的知識(shí)。只有死知識(shí)而沒(méi)有活技能的人，是無(wú)益于社會(huì)的，也是沒(méi)有前途的。古人云：“百無(wú)一用是書(shū)生”，正說(shuō)明了這一深刻道理。所以，在各種升學(xué)方向的選擇上，每一個(gè)人都必須有自己的主見(jiàn)和設(shè)想，要根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣，愛(ài)好和追求，綜合自己各方面的實(shí)際情況和社會(huì)的實(shí)際需求，做出正確的選擇，決定自己的升學(xué)方向。不受他人的左右，更不受那些傳統(tǒng)觀念的束縛和錯(cuò)誤觀點(diǎn)的影響。