6月30日下午，長沙幼兒師范高等?？茖W(xué)校舉行2023年上學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作講評”專題報(bào)告，這是學(xué)校搬遷新校區(qū)后的首次督導(dǎo)工作講評。副校長文孟飛、三位督學(xué)專家以及全校教職工參加培訓(xùn)，會(huì)議由督導(dǎo)室副主任張迎春主持。

彭月娥代表三位專家督學(xué)作本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作講評，分別從亮點(diǎn)、不足、原因、建議等四個(gè)角度進(jìn)行階段性小結(jié)。她肯定了教師基本素質(zhì)好、教學(xué)方法形式多樣、教學(xué)準(zhǔn)備充分、學(xué)生參與度高、教師重視督導(dǎo)評價(jià)等亮點(diǎn)，指出了課程思政元素挖掘不夠、教學(xué)內(nèi)容組織與教材處理方面有待提升、青年教師與資深老教師存在差距等不足，并提出了開展思政元素進(jìn)課程教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、推行教研室集體備課制度、推行青年教師導(dǎo)師制、實(shí)行跟蹤督查制度、強(qiáng)化督導(dǎo)聽課的結(jié)果運(yùn)用等建議。

張迎春主要從三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)工作報(bào)告。一是構(gòu)建機(jī)制，分步推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作，主要包括完善制度，形成體系;組建隊(duì)伍，責(zé)任上肩。二是客觀分析，辯證看待督導(dǎo)成效與不足，分別從教學(xué)督導(dǎo)視角、第三方評價(jià)視角、學(xué)生信息反饋視角等三個(gè)維度來闡述。三是自我反思，積極改變教學(xué)督導(dǎo)困境，圍繞督導(dǎo)理念和督導(dǎo)方式方法、督導(dǎo)隊(duì)伍和督導(dǎo)能力建設(shè)、督導(dǎo)工作信息化管理平臺、督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用的執(zhí)行力度等四個(gè)層面探求未來督導(dǎo)工作的出路。

文孟飛對本次督導(dǎo)培訓(xùn)作點(diǎn)評，感謝三位專家督學(xué)的無私奉獻(xiàn)與關(guān)愛指導(dǎo)，肯定長沙幼兒師范高等?？茖W(xué)校在轉(zhuǎn)型發(fā)展路上所取得的教學(xué)成績。同時(shí)他要求，要強(qiáng)化崗位責(zé)任意識、“質(zhì)量強(qiáng)校”意識和協(xié)調(diào)互助意識，通過問題清單與積極整改，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，助推學(xué)校內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展。