紅河縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)介紹:

汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。

汽車運(yùn)用與維修主要課程：汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動(dòng)變速器、汽車檢測(cè)與維修典型案例、整車實(shí)訓(xùn)、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。

汽車運(yùn)用與維修教學(xué)模式：任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)是基于建構(gòu)主義理論的一種教學(xué)模式，是將所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)隱含在一個(gè)或幾個(gè)任務(wù)之中，學(xué)生通過對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識(shí)，并找出哪些是舊知識(shí)，哪些是新知識(shí)，在教師的指導(dǎo)、幫助下找出解決問題的方法，最后通過任務(wù)的完成實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)。而“職業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的基礎(chǔ)上，將任務(wù)與職業(yè)崗位工作掛鉤，更強(qiáng)調(diào)適應(yīng)崗位工作需要這一教育目標(biāo)，更強(qiáng)調(diào)崗位工作任務(wù)的完成，并考慮到企業(yè)差異性而專注于職業(yè)核心任務(wù)。在職業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教學(xué)中，教學(xué)要求的落實(shí)、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都體現(xiàn)在每一個(gè)具體的任務(wù)之中，因而任務(wù)的合理確定十分關(guān)鍵。

除了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，紅河縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)還開設(shè)了旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)。

紅河縣職業(yè)高級(jí)中學(xué):

紅河縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

紅河縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)位于縣城大塘子坡新區(qū)，占地242畝。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念,不斷完善課程設(shè)置，強(qiáng)化學(xué)科管理,注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加大理實(shí)一體化教學(xué)設(shè)備的投人，已建成客房服務(wù)實(shí)訓(xùn)模擬室1間、計(jì)算機(jī)操作實(shí)訓(xùn)教室4間、計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)室1間、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室1間、汽車底盤實(shí)訓(xùn)室1間、汽車電路實(shí)訓(xùn)室1間。目前,在校生1100余人(含成人學(xué)歷教育)，至今有近千名學(xué)生畢業(yè)生通過學(xué)校的有序輸轉(zhuǎn)走上工作崗位。