重慶虎溪職業(yè)中學(xué)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)介紹:

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

以現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的基本知識、基本理論為主線，將數(shù)字電子技術(shù)的基本理論與各種新技術(shù)有機地結(jié)合在一起;以應(yīng)用為目的，在保證科學(xué)性的前提下，從工程觀點考慮，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。在內(nèi)容安排上，以培養(yǎng)讀者的工作能力為目的，將理論知識的講授與技能訓(xùn)練有機結(jié)合，將能力培養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)過程中。

《數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》主要內(nèi)容包括數(shù)字電路的基本知識、邏輯門電路、組合邏輯電路、集成觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生和變換、D/A和A/D轉(zhuǎn)換器、存儲器和可編程邏輯器件及數(shù)字電路的綜合訓(xùn)練。

《數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)》可作為高職高專院校電子技術(shù)、通信技術(shù)、機電一體化、電氣自動化等專業(yè)的教材，也可作為其他工程技術(shù)或維修人員參考用書。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)特色

本專業(yè)既注重對學(xué)生基礎(chǔ)理論和知識的培養(yǎng)，又注重對學(xué)生實踐及實操能力的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容始終以社會需求為導(dǎo)向，通過工學(xué)結(jié)合，項目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)模式，以及校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)車間、頂崗實習(xí)等多種形式，大力提高學(xué)生的職業(yè)能力，使學(xué)生在畢業(yè)時就具備了所從事崗位的職業(yè)能力，實現(xiàn)零距離就業(yè)。

本專業(yè)第一學(xué)年不分專業(yè)方向，主要在學(xué)校學(xué)習(xí)電子技術(shù)職業(yè)基礎(chǔ)技能。第二學(xué)年，根據(jù)個人興趣，經(jīng)專業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)老師指導(dǎo)選擇電子產(chǎn)品工程技術(shù)或電子質(zhì)量管理技術(shù)專業(yè)方向，學(xué)習(xí)本專業(yè)方向的職業(yè)核心技能;第三學(xué)年，主要進行電子技能綜合實訓(xùn)及技能拓展訓(xùn)練，并進行校內(nèi)或校外的頂崗實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計。

除了應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)，重慶虎溪職業(yè)中學(xué)還開設(shè)了計算機應(yīng)用、機械設(shè)計與制造專業(yè)等專業(yè)。

重慶虎溪職業(yè)中學(xué):

重慶虎溪職業(yè)中學(xué)發(fā)展史

學(xué)校創(chuàng)辦于1948年，原名私立亞洲初級中學(xué)校，校址在曾家鎮(zhèn)蓮花寺，同年建立中共支部，直屬沙滋區(qū)特支領(lǐng)導(dǎo)。1950年上半年遷址于虎溪佛耳巖，下半年遷至現(xiàn)址。1952年由巴縣人民政府接辦，更名為重慶市巴縣第二初級中更名為巴縣虎溪公社中學(xué)校。1972年開辦兩年制普通高中班，同年更名為四川省巴縣第三中學(xué)校。

1984年改名為巴縣虎溪中學(xué)校，1986年開辦職業(yè)高中班，1987年停辦普通高中班，同年11月26日經(jīng)重慶市教委批準，更名為四川省巴縣虎溪職業(yè)中學(xué)校。1995年3月區(qū)劃調(diào)整后，更名為重慶市虎溪職業(yè)中學(xué)校至今，2001年恢復(fù)普高招生。

重慶虎溪職業(yè)中學(xué)規(guī)模

學(xué)校占地面積25346平方米，建筑面積14363平方米。有教職工88人，其中高級教師14人，一級教師27人，學(xué)校有20個教學(xué)班，其中職高開設(shè)機械、計算機、電子類三大專業(yè)共16個教學(xué)班，普高4個教學(xué)班。