甘肅商業(yè)學校電子技術專業(yè)介紹:

電子技術專業(yè)發(fā)展階段

電子技術是十九世紀初到二十世紀初開始發(fā)展起來的新興技術，二十世紀發(fā)展最迅速，應用最廣泛，成為近代科學技術發(fā)展的一個重要標志。在十八世紀末和十九世紀初的這個時期，由于生產發(fā)展的需要，在電磁現(xiàn)象方面的研究工作發(fā)展得很快，1785年法國科學家?guī)靷愑蓪嶒灥贸鲭娏鞯膸靵龆伞?/p>

1895年，荷蘭物理學家亨得里克·安頓·洛倫茲假定了電子存在。1897年，英國物理學家湯姆遜(J.J.Thompson)用試驗找出了電子。1904年，英國人J.A.Fleming 發(fā)明了最簡單的二極管(diode或 valve)，用于檢測微弱的無線電信號。

1906 年，L.D.Forest 在二極管中安上了第三個電極(柵極，grid)發(fā)明了具有放大作用的三極管，這是電子學早期歷史中最重要的里程碑。1948 年美國貝爾實驗室的幾位研究人員發(fā)明晶體管。1958 年集成電路的第一個樣品見諸于世。集成電路的出現(xiàn)和應用，標志著電子技術發(fā)展到了一個新的階段。

電子技術研究的是電子器件及其電子器件構成的電路的應用。半導體器件是構成各種分立、集成電子電路最基本的元器件。隨著電子技術的飛速發(fā)展，各種新型半導體器件層出不窮。

現(xiàn)代電力電子技術的發(fā)展方向，是從以低頻技術處理問題為主的傳統(tǒng)電力電子學，向以高頻技術處理問題為主的現(xiàn)代電力電子學方向轉變。電力電子技術起始于五十年代末六十年代初的硅整流器件，其發(fā)展先后經歷了整流器時代、逆變器時代和變頻器時代，并促進了電力電子技術在許多新領域的應用。

八十年代末期和九十年代初期發(fā)展起來的、以功率MOSFET和IGBT為代表的、集高頻、高壓和大電流于一身的功率半導體復合器件，表明傳統(tǒng)電力電子技術已經進入現(xiàn)代電力電子時代。

電子技術專業(yè)就業(yè)前景

電子技術專 業(yè)畢業(yè)的學生一部分考入碩士研究生繼續(xù)深造學習，一部分去國外攻讀碩士研究生學位，其他在社會就業(yè)，就業(yè)的渠道主要有：網絡軟件的開發(fā)與設計，網絡設備的研發(fā)，電子信息產品的設計，通信網絡的維護與管理，信息系統(tǒng)集成等。

學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件;做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經驗、知識要求很高;還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。

除了電子技術專業(yè)，甘肅商業(yè)學校還開設了會計電算化、電子商務、動漫設計與制作、室內裝潢設計、物流管理、酒店管理、現(xiàn)代營銷等專業(yè)。

甘肅商業(yè)學校:

甘肅商業(yè)學校簡介

學校位于蘭州市西固區(qū)福利東路,現(xiàn)有占地面積61畝，有著完備的學習生活設施和先進的教育教學設施，是孕育商界精英的搖籃，是莘莘學子理想騰飛的起點，學校以熱情的雙臂迎接每一位學子的到來。甘肅省商業(yè)學校(省對外經濟貿易學校)不僅位于省城蘭州，更有著悠久的辦學歷史和雄厚的師資力量，其嚴格的管理和高達98%的就業(yè)率在社會上有著良好的影響。

甘肅商業(yè)學校拓展閱讀

學校教學以突出學生技能為主，實行"1+1+1"制，即一年基礎課，一年專業(yè)課，一年帶薪實習。學校管理實行6天制封閉式管理和由學校領導、學生科、公寓管理科(保衛(wèi)科)、各宿舍樓管理員、學校保安組成的24小時值班制，有一整套全方位的學生管理體系。