只要你不是全能型人才，在學習中總會遇到困難，學生要擺正自己的學習態(tài)度，不要因為一時的失敗而放棄了學習。只要你能夠從失敗中獲得一定的經(jīng)驗，那你的失敗就是有意義的，對以后的學習也會有更好的引導能力。那么，接下來小編給同學們介紹下山東醫(yī)科大學衛(wèi)生學校的招生專業(yè)，供參考。

山東醫(yī)科大學衛(wèi)生學校專業(yè)名單：檢驗、理療、口腔、針灸推拿、計劃生育

山東醫(yī)科大學衛(wèi)生學校簡介

山東醫(yī)科大學衛(wèi)生學校是附設(shè)在山東醫(yī)科大學，隸屬山東省衛(wèi)生廳的一所培養(yǎng)護理人才的中等專業(yè)學校。學校校史可追溯到二十世紀初期的山東基督教共合大學醫(yī)科附設(shè)看護養(yǎng)成學校和齊魯醫(yī)院看護學校。

山東醫(yī)科大學衛(wèi)生學校校舍建筑

辦公樓位于校園院落的最東部，是一座七層的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)建筑，用于學校辦公。現(xiàn)為學生公寓七號樓。

教學辦公樓有兩座，位于校園正中，分列大門兩側(cè)，是兩層的磚混結(jié)構(gòu)建筑，用于辦公和教學?，F(xiàn)東、西兩座分別為學生公寓八號樓和九號樓。

教學樓有兩座，位于校園北墻大門兩側(cè)，是兩層的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)建筑，用于教學?，F(xiàn)西側(cè)一座為山東大學教材中心趵突泉校區(qū)辦公室(西校教材科)，東側(cè)一座為倉庫。

山東醫(yī)科大學衛(wèi)生學?？谇粚I(yè)介紹

口腔培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握口腔醫(yī)學的基本理論和口腔治療技術(shù)與工藝技術(shù)的基本操作技能，從事牙齒整復和整形技術(shù)工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

口腔主要課程

口腔解剖生理學、口腔內(nèi)科、口腔外科、口腔正畸學、口腔修復材料、口腔修復工藝、口腔醫(yī)學、口腔美學、口腔修復工藝實訓、口腔科見習、畢業(yè)實習等，以及各校主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

山東醫(yī)科大學衛(wèi)生學校拓展閱讀

山東醫(yī)科大學衛(wèi)生學校是附設(shè)在山東醫(yī)科大學，隸屬山東省衛(wèi)生廳的一所培養(yǎng)護理人才的中等專業(yè)學校。學校校史可追溯到二十世紀初期的山東基督教共合大學醫(yī)科附設(shè)看護養(yǎng)成學校和齊魯醫(yī)院看護學校。2000年6月12日，山東醫(yī)科大學衛(wèi)生學校與山東醫(yī)科大學護理系合并組建護理學院，停止中專招生。2001年7月22日，山東醫(yī)科大學與山東大學、山東工業(yè)大學合并組建新山東大學，護理學院成為山東大學護理學院。

學校建立初期，只開設(shè)護理專業(yè)，學制四年。 1963年重建后，學校繼續(xù)設(shè)立護理專業(yè)，學制初為三年，1997年改為四年。此外曾先后開設(shè)檢驗、理療、口腔、針灸推拿、衛(wèi)生統(tǒng)計、計劃生育、醫(yī)士、鄉(xiāng)村醫(yī)士等十個專業(yè)。 除承擔普通中專教學任務(wù)外，學校還曾設(shè)立了職業(yè)中專、成人中專、師資培訓等繼續(xù)教育專業(yè)。1963-2000年，學?？傆嬚惺諏W生10027人，其中護理大專52人、護理大專證書班333人、普通護理中專班4116人、護理師資培訓162人、英語護理中專班282人、其他專業(yè)5082人。

截至2000年6月，學校設(shè)普通學科教研室5個，醫(yī)學基礎(chǔ)教研室6個，臨床醫(yī)學教研室6個，藏書量為34041冊。 學校先后主編、參編全國統(tǒng)編和省內(nèi)專業(yè)統(tǒng)用教材20余部。發(fā)表學術(shù)論文200余篇。論著20余部。獲山東省科技成果進步二等獎2項，三等獎1項。

盡管學習不能給我們帶來很大的改變，但我們還是要接受教育，教育在一定程度上不是為了增長知識，而是為了充實你的生活，讓你對自身有更清晰的認識，在以后的生活和學習中也有更寬闊的選擇性。