陜西省商業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹:

電子技術(shù)應(yīng)用應(yīng)知要求

理解反饋的概念，放大器的組成、類型、會(huì)判斷負(fù)反饋放大器的四種組態(tài)。了解低頻功率放大電路的基本要求和分類;能識(shí)讀OTL、OCL功率放大器的電路圖;了解功放器件的安全使用知識(shí);掌握直流穩(wěn)壓電源的結(jié)構(gòu)，了解常用的直流穩(wěn)壓電路;三端集成穩(wěn)壓器件的種類、主要參數(shù)、典型應(yīng)用電路，能識(shí)別其引腳;能識(shí)讀集成穩(wěn)壓電源的電路圖能識(shí)讀LC振蕩器、RC橋式振蕩器、石英晶體振蕩器的電路圖。

電子技術(shù)應(yīng)用應(yīng)會(huì)要求

熟練掌握錫焊技術(shù)。會(huì)熟練運(yùn)用萬用表測量電阻、電壓、電流。能熟練識(shí)別常用電子元器件的參數(shù)，并會(huì)正確測試元件的好壞，能正確選用元件。會(huì)熟練使用示波器，會(huì)使用信號發(fā)生器;會(huì)安裝與調(diào)試音頻功放電路(前置放大器由集成運(yùn)放構(gòu)成);會(huì)安裝與調(diào)試直流穩(wěn)壓電源;能正確測量穩(wěn)壓性能、調(diào)壓范圍;能用示波器觀測振蕩波形，測量振蕩頻率;知道調(diào)幅收音機(jī)的安裝與調(diào)試。

除了電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，陜西省商業(yè)學(xué)校還開設(shè)了計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、物流管理、旅游管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝、制冷和空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修、市場營銷、電子商務(wù)、酒店服務(wù)與管理、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、郵輪乘務(wù)等專業(yè)。

陜西省商業(yè)學(xué)校:

陜西省商業(yè)學(xué)校簡介

陜西省商業(yè)學(xué)校始建于1964年3月，是省教育廳直屬的國家級重點(diǎn)中等專業(yè)，春秋兩季面向全省招生。陜西省商業(yè)學(xué)校師資質(zhì)量。

陜西省商業(yè)學(xué)校師資力量

由陜西省勞動(dòng)廳直屬的陜西省商務(wù)信息技術(shù)學(xué)校也設(shè)在我校，與中專同時(shí)招生。學(xué)校位于素有“小江南”之稱的漢中市，地處漢中市文化區(qū)，與陜西理工學(xué)院相鄰，學(xué)校周邊有良好的人文環(huán)境和濃郁的文化氣息。學(xué)校占地面積83350.19平方米，總建筑面積52992.9平方米，學(xué)校擁有一支以高級講師、講師為骨干的專業(yè)功底深、教學(xué)水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想素質(zhì)好、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍。166名(含外聘)專業(yè)教師中，有研究生學(xué)歷者46人，高級講師53人，“雙師型”教師67人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師27人。

陜西省商業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校開設(shè)有計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、電子技術(shù)應(yīng)用、物流管理、旅游管理、學(xué)前教育、制冷與空調(diào)、服裝設(shè)計(jì)與工藝等十幾個(gè)專業(yè)，其中計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化、服裝設(shè)計(jì)與工藝、制冷與空調(diào)等四個(gè)專業(yè)經(jīng)省教育廳審批定為示范專業(yè)。學(xué)校圖書藏量10.38萬冊，期刊201種，電子讀物0.16萬冊，學(xué)?，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施完善，有多媒體教室36個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)785臺(tái)，學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、電子閱覽室等設(shè)備齊全，2000年建成校園網(wǎng)，2002年建立了自己的網(wǎng)站，使學(xué)校教學(xué)手段信息化，辦公自動(dòng)化方面不斷得到發(fā)展。漢中市計(jì)算機(jī)技能鑒定所設(shè)在我校，承擔(dān)著漢中市計(jì)算機(jī)級技能鑒定的工作。

學(xué)校認(rèn)真貫徹全國職教會(huì)議精神和國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定，堅(jiān)持面向社會(huì)，面向市場，辦學(xué)方向和專業(yè)設(shè)置堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為“三農(nóng)”服務(wù)，為推進(jìn)西部大開發(fā)服務(wù)。在辦學(xué)形式上學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合；在辦學(xué)層次上，形成了技工、中專、大專（聯(lián)辦）、本科（聯(lián)辦）、短訓(xùn)等多層次多形式的格局。學(xué)校先后與陜西理工學(xué)院、西北政法學(xué)院、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院等院校聯(lián)合開辦了高制教育，與湖南大學(xué)、省電大聯(lián)合開辦了以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主、集中面授為輔的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。　　學(xué)校始終把提高學(xué)生綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力作為教學(xué)工作的重點(diǎn)，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和更新專業(yè)設(shè)置，按照“大專業(yè)、小方向）的思路，（寬基礎(chǔ)，活模塊）的模式設(shè)置課程體系，實(shí)施了“雙技能”教改模式，加大了實(shí)訓(xùn)課教學(xué)課時(shí)，充分體現(xiàn)了培養(yǎng)實(shí)用型人才的辦學(xué)特色。多年來，學(xué)校為社會(huì)輸送了一大批品學(xué)兼優(yōu)的專業(yè)技術(shù)人才，博得了社會(huì)各界的好評。