馬關(guān)縣民族職業(yè)高級中學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹:

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)方向培養(yǎng)具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理等方面的基本理論知識和基本技能，能在電子領(lǐng)域和部門生產(chǎn)第一線從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)、質(zhì)量檢測、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷售和技術(shù)支持技能應(yīng)用型人才。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

電路基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子工藝、低頻電子線路、高頻電子線路、數(shù)字電子線路、微機原理及應(yīng)用、單片機原理及應(yīng)用、自動化控制技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)、電子設(shè)計自動化、儀器原理與電測技術(shù)、數(shù)字音視頻技術(shù)、數(shù)字信號處理、單片機、微機原理等。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生就業(yè)主要在電子企業(yè)、電子公司和事業(yè)單位從事數(shù)控設(shè)備或儀表、家電控制系統(tǒng)、智能玩具、汽車電子、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備、醫(yī)療儀器、環(huán)境監(jiān)控等產(chǎn)品的生產(chǎn)檢測、維修、調(diào)試、生產(chǎn)管理和銷售工作。

除了電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，馬關(guān)縣民族職業(yè)高級中學(xué)還開設(shè)了電子電器應(yīng)用與維修、計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、服裝制作與生產(chǎn)管理、汽車運用與維修、機電技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)。

馬關(guān)縣民族職業(yè)高級中學(xué):

　　馬關(guān)縣民族職業(yè)高級中學(xué)學(xué)校榮譽

　　2005年12月經(jīng)省教育廳評估認定為省級示范性職業(yè)中學(xué)。2003至2005年連續(xù)三年被州、縣政府表彰為“教育教學(xué)先進集體”;2005年獲“省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量三等獎”;2006年6月被省扶貧辦認定為

　　馬關(guān)縣民族職業(yè)高級中學(xué) 大門云南省貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地。2007年被州政府表彰為“消防安全創(chuàng)建工作示范單位”;2008年被文山州扶貧辦表彰為“勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進示范基地”;2009年被中共文山州委宣傳部、文山州教育局、文山州公安消防支隊“2008—2009年百萬民眾學(xué)消防活動先進單位”;2009年被馬關(guān)縣委、縣政府表彰為“教育工作先進集體”;2010年5月被馬關(guān)縣委、縣政府表彰為“職業(yè)教育工作先進集體”。2010年6月被評為“云南省中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進集體”。[1]

　　馬關(guān)縣民族職業(yè)高級中學(xué)送教下鄉(xiāng)

　　2007年秋季學(xué)期國家實施中等職業(yè)教育學(xué)生資助體系以來，學(xué)校緊緊抓住國家大力發(fā)展職業(yè)教育有利時機，加大招生宣傳力度，使校本部在校生達到1279人。同時，準(zhǔn)確定位縣級農(nóng)村中職學(xué)校服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)基本功能，率先在全省探索“送教下鄉(xiāng)”辦學(xué)模式，在4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辦畜牧獸醫(yī)、種植專業(yè)，現(xiàn)共設(shè)置4個教學(xué)點，14個教學(xué)班，共招收種養(yǎng)殖專業(yè)學(xué)生1560人，使在校學(xué)生人數(shù)共達2839人。采用下派與外聘相結(jié)合的形式，解決專業(yè)師資問題，課程設(shè)置貼近農(nóng)村實際，既提高了農(nóng)民文化素質(zhì)，更增強了農(nóng)民實用技能與脫貧致富基本能力。經(jīng)省委、省政府調(diào)研組深入調(diào)研后，充分肯定這一辦學(xué)模式并在全省推廣。

　　馬關(guān)縣民族職業(yè)高級中學(xué)合作辦學(xué)

　　暢通就業(yè)渠道，以市場為導(dǎo)向，以企業(yè)需求為目標(biāo)，馬關(guān)職中抓住沿海企業(yè)“用工荒”的機遇，迅速與江蘇昆山好孩子集團、福建冠捷電子集團、東莞聯(lián)泰集團、佛山東芝家用電器制造(南海)有限公司、深圳比亞迪汽車制造有限公司等企業(yè)搭建合作辦學(xué)平臺，成為上述企業(yè)人力資源培訓(xùn)基地。為學(xué)生就業(yè)及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實現(xiàn)“訂單式”培養(yǎng)目標(biāo)。

　　學(xué)校充分重視學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，靈活應(yīng)用市場化動作模式，與天安保險公司、馬關(guān)縣電機與變壓器修理廠合作，采用企業(yè)投資，滿足學(xué)生實訓(xùn)、實習(xí)需求的方式成功改造學(xué)校原有破舊的汽車修理廠和電機與變壓器修理車間，建成了馬關(guān)縣一流的汽修廠和電機與變壓器修理廠各1個。充分滿足汽修、電工兩個專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)、實習(xí)的需要，為學(xué)生拓展了技能實踐和就業(yè)能力空間。