平昌縣筆山職業(yè)中學電子技術應用專業(yè)介紹:

電子技術應用專業(yè)介紹

電子應用技術，培養(yǎng)能掌握現(xiàn)代電子設備與通訊信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，得到應用電子技術實踐的基本訓練，具備安裝、管理和維修各種電子通訊設備、工業(yè)電視、寬帶接入的能力的專門人才。

電子技術應用專業(yè)主要課程

計算機操作及應用、電工原理、電子技術、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業(yè)電視、檢測技術、單片機技術、PLC、計算機網(wǎng)絡技術、家電維修技術、通信原理、機械制圖等。電子電工(大專及本科叫電氣工程及自動化或電氣自動化)

電子技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑“復合型”高級工程技術人才。

電子技術應用專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件結合、元件與系統(tǒng)結合，學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練，具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。

電子技術應用專業(yè)業(yè)務培養(yǎng)

1、知識結構

⑴、具有高層次電子技術專業(yè)人才的文化基礎知識。包括電工電路基本原理、網(wǎng)絡理論基礎知識、電子技術基礎、高頻電子電路原理、微波及光纖通訊知識、計算機及多媒體技術基礎知識、常用電子儀器儀表的使用和維護知識、及時跟蹤電子技術新進展和尖端技術的知識。

⑵、掌握各種電子、通訊設備的使用和維護

⑶、掌握電子工程專業(yè)必備的基本知識。

⑷、熟練掌握一門外語，英語水平達到大學三級。

2、能力結構

⑴、學生應具備各種電子、通訊設備和有關儀器工具的操作能力。

⑵、跟蹤電子新技術的能力。

⑶、計算機網(wǎng)絡技術的開發(fā)能力。

⑷、通訊系統(tǒng)的開發(fā)和維護能力。

⑸、通訊設備的機房建設、管理和維護能力。

該系要求，高職班學生畢業(yè)應爭取有四證：畢業(yè)證、大學英語三級證書、全國計算機等級考試二級證書、電子或電器產(chǎn)品維修工高級技能鑒定證書。

除了電子技術應用專業(yè)，平昌縣筆山職業(yè)中學還開設了工藝美術、會計、計算機應用、旅游服務與管理、文秘、現(xiàn)代農(nóng)藝技術等專業(yè)。

平昌縣筆山職業(yè)中學:

平昌縣筆山職業(yè)中學榮譽

學校始建于一九八五年，學校先后獲“巴中市重點職業(yè)中學”、“巴中市校風示范學校”、 “巴中市勞務培訓基地”、“四川省平安示范學校”、“安全綜治信訪工作先進單位”、“平昌縣素質(zhì)教育合格學校”、“平昌縣勞動力轉移培訓基地”、“平昌縣再就業(yè)培訓機構”等榮譽稱號。

平昌縣筆山職業(yè)中學規(guī)模

校園占地面積4.8萬平方米，建有標準學生公寓和規(guī)范的學生食堂，擁有計算機網(wǎng)絡教室、多媒體教室、實驗操作室、計算機硬件維修室和組裝操作室、服裝設計操作室、電子電工電拖實訓室等教學設施，今年將要完成新建教學大樓2000平方米和校園用地的新增、實習實訓基地的建設。通過近年實施校園“六化”建設，已初見成效。環(huán)境優(yōu)雅、綠樹成蔭、設備齊全、管理規(guī)范,育人氛圍濃郁。

學?，F(xiàn)有在職在崗教職工105人，專任教師98人，中學高級教師36人，中學一級教師48人，巴中市學術和技術帶頭人1人;本科學歷60人;在校學生2000余人，36個教學班，其中在校職高生700余人。

平昌縣筆山職業(yè)中學成就

學校領導班子帶領全校師生員工，一心一意謀發(fā)展，千方百計上臺階。“勵志博學、崇德篤行”。學歷教育、技能教育和大專套讀并舉,升學教育和就業(yè)教育齊抓，以特色求發(fā)展，促進質(zhì)量不斷提高，在校學生在市、縣各種技能競賽中多次獲得優(yōu)異成績，畢業(yè)生升學率達70%以上，多年獲縣教育局“教學質(zhì)量先進單位”、“學校管理工作先進單位”等稱號，職高畢業(yè)生就業(yè)率達100%。