錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院護理專業(yè)介紹:

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事臨床護理、護理管理和護理教學(xué)工作的高素質(zhì)護理專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備護理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護理技能，具有對服務(wù)對象實施整體護理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力，并具備相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和基本技能。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識能力

1、掌握相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及預(yù)防保健的基本理論、基本知識和基本技能;

2、掌握護理學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能;

3、掌握護理急、慢性和重癥病人的護理原則、操作技術(shù)，?？谱o理和監(jiān)護技能，并能夠應(yīng)用護理程序?qū)Ψ?wù)對象實施整體護理;

4、具有社區(qū)健康服務(wù)、護理管理和護理教育的基本能力;

5、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī)并掌握一定的人文社會科學(xué)知識;

6、了解護理學(xué)的學(xué)科發(fā)展動態(tài)。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)、病原生物學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、基礎(chǔ)護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、護理管理學(xué)。

除了護理專業(yè)，錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院還開設(shè)了臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、康復(fù)治療、藥學(xué)等專業(yè)。

錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院:

錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院簡介

錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院地處渤海之濱，坐落于風(fēng)景秀麗的遼寧西部中心城市、歷史文化名城—錦州，是由遼寧醫(yī)學(xué)院舉辦的、具有獨立法人資格的本科層次全日制普通高等學(xué)校。其前身是創(chuàng)辦于1999年7月原錦州醫(yī)學(xué)院分院，是當(dāng)時遼寧省9所高校舉辦的二級分院之一。2004年3月經(jīng)教育部批準，按照新機制、新模式改建為獨立學(xué)院。2006年8月,伴隨錦州醫(yī)學(xué)院更名為遼寧醫(yī)學(xué)院而更名為遼寧醫(yī)學(xué)院醫(yī)療學(xué)院。

錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院專業(yè)設(shè)置

有醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)等5個學(xué)科門類，有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、藥學(xué)、護理學(xué)、公共事業(yè)管理(醫(yī)療保險方向)、食品科學(xué)與工程、食品科學(xué)與工程(食品營養(yǎng)與安全方向)、動物醫(yī)學(xué)、動物醫(yī)學(xué)(臨床獸醫(yī)學(xué)方向)等11個本科專業(yè)及專業(yè)方向，有解剖手術(shù)學(xué)實驗中心、機能實驗中心、化學(xué)實驗中心、形態(tài)實驗中心、計算機實驗中心、口腔醫(yī)學(xué)實驗中心等6個實驗中心，近40個實驗室，在北京、上海、杭州、沈陽、大連、鞍山、丹東、營口、盤錦、葫蘆島等城市建立了近30家教學(xué)基地。

錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)院堅持“質(zhì)量立校、人才強校、依法治校”的辦學(xué)理念，堅持“以醫(yī)學(xué)為主，多學(xué)科、多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展”的發(fā)展思路，以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量，以促進學(xué)生成長成才、提升學(xué)生綜合能力為目標，強化內(nèi)涵建設(shè)，全面加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，形成教書育人、為人師表的教學(xué)風(fēng)氣，勤奮務(wù)實、勇于拼搏的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，增強服務(wù)理念，積極營造健康向上、文明高雅的育人環(huán)境，為社會培養(yǎng)有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。