銅仁市中等職業(yè)學(xué)校畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)介紹:

畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)于1946年開(kāi)始設(shè)置以來(lái)，已有61年的職教歷史，為黔東及貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)了3000多名技能型人才。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上;專(zhuān)業(yè)對(duì)口率為80以上%。培養(yǎng)適應(yīng)畜禽生產(chǎn)需要，具備畜禽生產(chǎn)與疾病防治等專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和規(guī)?；B(yǎng)殖場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理能力，能從事畜牧獸醫(yī)行業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線(xiàn)需要的技術(shù)人才。

按照健康養(yǎng)殖要求,結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)及企業(yè)需求，主要課程有解剖與生理、動(dòng)物微生物、獸醫(yī)基礎(chǔ)、動(dòng)物繁育與改良、營(yíng)養(yǎng)與飼料加工、動(dòng)物防疫檢疫、獸醫(yī)臨床診療、豬生產(chǎn)與豬病防治、牛羊生產(chǎn)與疾病防治、禽類(lèi)生產(chǎn)與疾病防治、特種動(dòng)物生產(chǎn)技術(shù)等。初步形成了一個(gè)由基本素質(zhì)課程、專(zhuān)業(yè)通用能力課程、職業(yè)崗位能力課程和專(zhuān)業(yè)拓展能力課程構(gòu)成的工學(xué)結(jié)合課程體系。

除了畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)，銅仁市中等職業(yè)學(xué)校還開(kāi)設(shè)了護(hù)理專(zhuān)業(yè)、針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、旅游管理專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、藥物制劑、學(xué)前教育、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修等專(zhuān)業(yè)。

銅仁市中等職業(yè)學(xué)校:

　　銅仁市中等職業(yè)學(xué)校是2010年3月經(jīng)銅仁地區(qū)行政公署批準(zhǔn)，在銅仁市教育局和銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院雙重領(lǐng)導(dǎo)下的一所市級(jí)全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，其前身是銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專(zhuān)部，于2002年在原銅仁地區(qū)農(nóng)校、銅仁地區(qū)財(cái)政學(xué)校、銅仁地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校、銅仁地區(qū)商業(yè)學(xué)校和銅仁地區(qū)職校的基礎(chǔ)上組建而成。其中，原銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校在1998年被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校，曾被國(guó)家五部委授予全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位。

　　銅仁市中等職業(yè)學(xué)校占地面積

　　目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積169418平方米，建筑面積97380平方米，可利用教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2519.13萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)12.3萬(wàn)冊(cè)，擁有專(zhuān)兼教師256人，全日制在校學(xué)生4859人，設(shè)有護(hù)理、針灸推拿、會(huì)計(jì)、旅游管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等18個(gè)專(zhuān)業(yè)，建有護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)等8個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，生均儀器設(shè)備值超過(guò)5000元，綜合辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)。

　　銅仁市中等職業(yè)學(xué)校教育力量

　　按照健康養(yǎng)殖要求,結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)及企業(yè)需求，主要課程有解剖與生理、動(dòng)物微生物、獸醫(yī)基礎(chǔ)、動(dòng)物繁育與改良、營(yíng)養(yǎng)與飼料加工、動(dòng)物防疫檢疫、獸醫(yī)臨床診療、豬生產(chǎn)與豬病防治、牛羊生產(chǎn)與疾病防治、禽類(lèi)生產(chǎn)與疾病防治、特種動(dòng)物生產(chǎn)技術(shù)等。初步形成了一個(gè)由基本素質(zhì)課程、專(zhuān)業(yè)通用能力課程、職業(yè)崗位能力課程和專(zhuān)業(yè)拓展能力課程構(gòu)成的工學(xué)結(jié)合課程體系。