重慶立事信息工程學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹:

　　學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)和身體心理素質(zhì)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具有較高的從事學(xué)前教育教學(xué)與管理工作的業(yè)務(wù)能力，德、智、體、美方面全面發(fā)展的，能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要,勝任早期教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)工作和管理工作的應(yīng)用型人才。

　　學(xué)前教育主要課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

　　學(xué)前教育發(fā)展歷程：學(xué)前教育學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)，首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)，1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。

　　學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)：學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認(rèn)知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運(yùn)用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實(shí)驗(yàn)研究，特殊兒童的教育等。

除了學(xué)前教育專業(yè)，重慶立事信息工程學(xué)校還開設(shè)了計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與檢修、機(jī)械加工與數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、護(hù)理、汽車營(yíng)銷與維護(hù)等專業(yè)。

重慶立事信息工程學(xué)校:

　　重慶立事信息工程學(xué)校簡(jiǎn)介

　　重慶立事信息工程學(xué)校是經(jīng)重慶市勞動(dòng)局批準(zhǔn)成立的一所全日制中等職業(yè)技工學(xué)校。由湖北鑫座投資發(fā)展有限公司投資興建。學(xué)校位于重慶市經(jīng)濟(jì)文化中心沙坪壩區(qū)的中梁鎮(zhèn)，地處革命紅色教育基地歌樂山之顛，毗鄰重慶大學(xué)城，交通方便。學(xué)校分A 、B兩個(gè)教學(xué)區(qū)，占地500余畝。

　　重慶立事信息工程學(xué)校硬件設(shè)施

　　學(xué)校配套設(shè)施完備，建有投資1000多萬(wàn)元的機(jī)械與汽摩實(shí)習(xí)基地及東風(fēng)汽車零部件生產(chǎn)廠，是云、貴、川、渝三省一市東風(fēng)汽車零部件的生產(chǎn)加工中心。擁有汽車模擬實(shí)訓(xùn)室，汽車實(shí)作基地，音樂教室，護(hù)理實(shí)作室，計(jì)算機(jī)操作室，計(jì)算機(jī)組裝與維修室，家電維修室，電子閱覽室，電子實(shí)作室，多媒體教室，車工鉗工實(shí)作室，數(shù)控實(shí)作車間，餐飲實(shí)作室，客房服務(wù)實(shí)作室，形體訓(xùn)練室，以及籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，網(wǎng)球場(chǎng)，露天音樂廣場(chǎng)，影劇場(chǎng)，大型超市等，方便同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)和生活。

　　重慶立事信息工程學(xué)校教學(xué)理念

　　學(xué)校確立了“授生存之道，育為人之本”的辦學(xué)思想，明確了“快樂工作、快樂學(xué)習(xí)”的教育理念，樹立了“以招生就業(yè)為重點(diǎn)，以教學(xué)工作為核心”的管理方式，構(gòu)建了一支“民主型、和諧型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)”。準(zhǔn)軍事化、全方位、全天候的深層管理，著力培養(yǎng)學(xué)生人格品質(zhì)、生存意志、自我激勵(lì)、合作共事、健康心態(tài)的綜合素質(zhì)，讓每一個(gè)合格畢業(yè)生都具有“忠誠(chéng)、守紀(jì)、敬業(yè)、服從”的職業(yè)道德操守。學(xué)生入學(xué)即簽定《新生入學(xué)協(xié)議》，保障同學(xué)們的各種合法權(quán)益。