中等職業(yè)教育是在高中教育階段進行的職業(yè)教育,也是很多學生畢業(yè)后的選擇,中等職業(yè)學校在對學生進行高中程度文化知識教育的同時，根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對性地實施職業(yè)知識與職業(yè)技能教育邦博爾招生網給大家收集了太原小店區(qū)第一職業(yè)中學校招生專業(yè)名單，供參考。

太原小店區(qū)第一職業(yè)中學校專業(yè)：計算機、會計、農村經濟管理、美術、旅游。

太原小店區(qū)第一職業(yè)中學校計算機專業(yè)介紹

計算機專業(yè)培養(yǎng)，能夠用所學專業(yè)知識解決專業(yè)相關實際問題，培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用需要的人才;培養(yǎng)具有計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關應用工作的人才。

實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網絡及網站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。市場經濟的發(fā)展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產業(yè)的規(guī)?；苿恿擞嬎銠C技術人才市場的發(fā)展，特別是加入世貿組織以后，計算機應用人才更是供不應求。

太原小店區(qū)第一職業(yè)中學校師資力量

學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。

學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。

太原小店區(qū)第一職業(yè)中學校拓展閱讀

山西省太原市小店區(qū)第一高級職業(yè)中學校坐落在山西省太原市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。

學校堅持一切為了學生發(fā)展的辦學理念, 堅持以服務為宗旨，就業(yè)為導向的辦學方向。積極開拓合作辦學之路，實行聯(lián)辦共建、校企結合、訂單培養(yǎng)、長短結合的辦學模式，拓寬辦學途徑，尋求合作伙伴，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、互利互惠。我校先后與康育醫(yī)學院等幾所學校簽訂聯(lián)合辦學意向書。

提升了辦學層次。經過二十六年的職業(yè)教育為我區(qū)培養(yǎng)出了許多適合時代發(fā)展的技術人才。畢業(yè)生遍及各行各業(yè)，它是一所真正的學習職業(yè)的高中學校。

為加快實習指導教師隊伍建設。學校注重對各專業(yè)課教師進行技能培訓，使專業(yè)課教師具備一定的動手能力，成為“雙師型”教師。加強就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育，提高學生適應就業(yè)的能力。

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