浙江排名前五的旅游學校有：杭州臨平職業(yè)高級中學、紹興財經(jīng)旅游學校、奉化區(qū)工貿(mào)旅游學校、寧波東錢湖旅游學校　、建德新安江職業(yè)學校。

一、浙江排名前五的旅游學校名單一覽表

注：以上旅游學校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考

二、浙江排名前五的旅游學校簡介

1、杭州臨平職業(yè)高級中學

杭州臨平職業(yè)高級中學簡介

杭州市臨平職業(yè)高級中學屬國家級重點中等職業(yè)學校、浙江省一級重點中等職業(yè)學校。1988年經(jīng)原余杭縣人民政府批準成立，原名為余杭縣臨平職業(yè)中學，原校址在臨平山北麓荷花塘畔，1989年被余杭縣政府定為縣直屬學校，1994年經(jīng)縣政府同意后更名為余杭縣臨平職業(yè)高級中學，同年隨余杭撤縣設(shè)市，更名為余杭市臨平職業(yè)高級中學，2001年異地新建并隨余杭撤市設(shè)區(qū)后改名為杭州市臨平職業(yè)高級中學。

杭州臨平職業(yè)高級中學辦學定位

學校以社會需求為導向，以產(chǎn)業(yè)需求為中心，以企業(yè)為依托，以"德技雙馨"的緊缺型才培養(yǎng)為目標。為社會輸送了大量的理論知識豐富、實際動手能力強、政治素質(zhì)好的實用技能人才。專業(yè)建設(shè)做到人有我先、人有我強、人有我優(yōu)。06年開設(shè)機械數(shù)控、財會、商貿(mào)、計算機、電子電工、金融、機電、旅游服務(wù)與導游、商貿(mào)、裝潢設(shè)計、動漫設(shè)計等專業(yè)，其中數(shù)控專業(yè)是浙江省示范專業(yè)，為省專省數(shù)控專業(yè)大組副理事長學校，數(shù)控實訓基地為國家級示范性數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實訓基地。目前還與西門子(中國)有限公司建立了數(shù)控培訓系統(tǒng)應(yīng)用合作伙伴關(guān)系。財經(jīng)專業(yè)為杭州市為杭州市示范專業(yè)，為省大組理事長學校;計算機專業(yè)為杭州市示范專業(yè)。學校同時還建有機械、電子電工、商貿(mào)五個工種的職業(yè)技能鑒定站和全國大中專工科學生AutoCAD軟件認證項目授權(quán)考試站。

2、紹興財經(jīng)旅游學校

學校簡介

紹興財經(jīng)旅游學校位于省級旅游度假區(qū)—鑒湖旅游度假區(qū)，總投資額近3.5億元，占地面積約160畝，總建筑面積約73256平方米，為國家級重點中等職業(yè)學校，浙江省一級重點中等職業(yè)學校，可滿足全日制在校生3500人的辦學功能需求。

紹興財經(jīng)旅游學校辦學定位是財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、園林園藝人才培養(yǎng)。開設(shè)財會、金融事務(wù)、國際商務(wù)、商務(wù)助理、市場營銷、軌道交通、旅游管理、園林園藝等十大專業(yè)。

學校將建設(shè)成為以“財經(jīng)商貿(mào)、旅游服務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”為主的綜合性國家級重點職業(yè)高中，進一步優(yōu)化柯橋區(qū)職業(yè)教育網(wǎng)點布局，提升職業(yè)教育辦學實力。

這是一所富有現(xiàn)代氣息的職業(yè)學?！，F(xiàn)代化的教學樓，配備最先進教學一體機的寬敞教室，擁有全國最前沿的教學設(shè)施和軟件配置。智慧化的實訓場所，提供高效智能化的模擬實操設(shè)備。美觀整潔的宿舍樓，配備獨立陽臺和衛(wèi)生間。美觀整潔的食堂，供應(yīng)豐富多彩的菜品和各種特色小吃。400米標準籃排球場、全區(qū)最大舞臺的報告廳、最美的園林式校園。

3、奉化區(qū)工貿(mào)旅游學校

學校發(fā)展

奉化區(qū)工貿(mào)旅游學校緊抓“嚴、實、全、細、深”“五字訣”，規(guī)范管理，提升效率，確保學生校外實習質(zhì)量。

一是管理職責緊扣“嚴”。明確校外聯(lián)處為學生校外實習安全管理職能部門，實習單位為學生校外實習安全管理直接責任單位。學校與實習單位合力強化學生校外實習管理，班主任與企業(yè)師傅分工合作，齊抓共管。實習前，學校專人考察實習單位，緊守實習單位必須提供適合學生生活住宿條件的紅線，嚴格實習期管理。

二是安全教育突出“實”。學校與實習單位共同組織實習前教育，明確實習目的、意義、任務(wù)、要求，強調(diào)校外實習的安全紀律要點，引導學生掌握應(yīng)急自救方法，并根據(jù)專業(yè)特點強化實習期安全培訓。實習期間，不定時開展一對一、點對點跟蹤式安全教育，切實增強學生安全意識和自我保護能力。

三是管理機制強調(diào)“全”。建立學生校外實習聯(lián)席會議制度，學校分管副校長、外聯(lián)處負責人及實習單位人事部門負責人每月參加聯(lián)席會議，班主任、學校外聯(lián)處相關(guān)工作負責人每周參加聯(lián)席會議，對學生校外實習工作做到全程監(jiān)管及相關(guān)負責人全員管理。

四是三方協(xié)議確保“細”。學校、實習單位、學生家長共同簽訂校外實習協(xié)議，合力保障實習工作順利進行。實習前，組織學生家長集中學習《實習管理辦法》《實習安全管理規(guī)定》等規(guī)章制度，告知家長在實習期間關(guān)注學生各方面表現(xiàn)及安全、紀律等問題。

五是日常巡查緊抓“深”。學校外聯(lián)處和班主任負責學生校外實習期間教育和管理工作，需實時掌握學生實習、生活情況。班主任需深入實習單位走訪學生，并填寫“實習聯(lián)系單”。學校外聯(lián)處負責定期檢查學生校外實習情況，加深與實習單位的聯(lián)系，促進學生更好地完成實習任務(wù)。

4、寧波東錢湖旅游學?！?/strong>

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