南寧考不上高中上讀什么公辦職業(yè)學校好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學讀書,可以考慮讀公辦職業(yè)學校,南寧初三畢業(yè)考不上高中能讀的公辦職業(yè)學校有：南寧第四職業(yè)技術學校、南寧第一職業(yè)技術學校、南寧第六職業(yè)技術學校、廣西警官學校、廣西銀行學校、南寧信息工程職業(yè)技術學校、廣西民族中等專業(yè)學校、賓陽縣職業(yè)技術學校等公辦職業(yè)學校。

一、南寧排名靠前的公辦職業(yè)學校

排名	職業(yè)學校名稱	職業(yè)學校性質
1	南寧第四職業(yè)技術學校	公辦院校
2	南寧第一職業(yè)技術學校	公辦院校
3	南寧第六職業(yè)技術學校	公辦院校
4	廣西警官學校	公辦院校
5	廣西銀行學校	公辦院校
6	南寧信息工程職業(yè)技術學校	公辦院校
7	廣西民族中等專業(yè)學校	公辦院校
8	賓陽縣職業(yè)技術學校	公辦院校

注：以上表格內學校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網絡

二、南寧考不上高中能讀的部分公辦職業(yè)學校介紹

1、廣西銀行學校

廣西銀行學校簡介

廣西銀行學校是廣西壯族自治區(qū)教育廳直屬管理的一所全日制中等職業(yè)學校,是國家級重點中專。學校成立于1952年,是由中國人民銀行創(chuàng)辦的廣西惟一的一所全日制金融類職業(yè)學校，辦學50余年來，學校全面貫徹黨和國家的教育方針政策，堅持正確的辦學方向，突出辦學特色，為民族地區(qū)經濟的的發(fā)展，特別是金融事業(yè)的發(fā)展作出了積極貢獻。歷經50多年的發(fā)展，廣西銀行學校已成為一所具有較大辦學規(guī)模，基礎設施齊全，教學設備一流，師資力量雄厚，多種形式辦學的學校。

廣西銀行學校師資力量

學校教學力量雄厚，現(xiàn)有教師69人，其中研究生學歷21人，本科學歷55人，高級講師22人，講師41人，“雙師型”教師18人，另外還從各行業(yè)、院校聘請了42位專家、教師(含外教)為學校兼職教師，為學校進一步深化教育教學改革、提高教學質量提供了充分保證。 學校根據(jù)經濟發(fā)展、社會進步對人才的需求進行專業(yè)設置，調整課程結構和教學內容，特別重視學生實踐操作持能的培養(yǎng)，突出辦學特色。

廣西銀行學校辦學設施

學校位于廣西南寧市，座落在景色秀麗的邕江之濱，占地103畝，建筑總面積五萬多平方米。校園綠樹成蔭，環(huán)境整潔幽雅，是南寧市的“花園式”單位。 學校教學生活設施齊備：擁有配備齊全的數(shù)字多媒體投影教室、模擬銀行、模擬證券交易室、財會實訓室、多媒體語音室、珠算點鈔技能訓練室、電子線路實驗室、計算機網絡實驗室、電子閱覽室;各類型計算機420臺，實現(xiàn)了校園局域網聯(lián)通及國際互聯(lián)網寬帶接入;學校圖書館是廣西區(qū)中專“優(yōu)秀圖書館”，藏書19萬冊，同時開通了網上圖書館，實現(xiàn)了聯(lián)網檢索和電子閱覽。學校建有標準的田徑運動場，形體房、足球場及球類項目的活動場地;學生宿舍實行公寓式管理，校園實行全封閉管理，學校聘請專業(yè)保安公司駐校維護治安，為在校學生提供了優(yōu)越的學習和生活環(huán)境。

2、南寧信息工程職業(yè)技術學校

南寧信息工程職業(yè)技術學校簡介

南寧信息工程職業(yè)技術學校(原南寧市國際商務職業(yè)技術學校)是經南寧市教育局批準成立的一所全日制中等職業(yè)教育學校，畢業(yè)證書由自治區(qū)教育廳驗印、全國通用有效。學校坐落于南寧市相思湖大學城中心，周邊有數(shù)十所大中專院校和科研單位，充滿文化教育氛圍。交通極為方便，但又遠離鬧市喧囂，校園幽靜秀麗，樹木成蔭，綠草如茵，是莘莘學子潛心求學，修業(yè)成龍的殿堂。

南寧信息工程職業(yè)技術學校師資力量

學校擁有一支熱愛教育事業(yè)、勇于探索、團結協(xié)作、有豐富的教學經驗的教職工隊伍?，F(xiàn)學校專任教師39人，其中：高級職稱9人，中級職稱12人，教師具有本、專科以上學歷37人，占教師總數(shù)的94.87%。另外，學校還在一線工程技術人員中聘用一批兼職老師，擔任專業(yè)課教學及實踐教學,形成了一支實力雄厚的師資隊伍。

南寧信息工程職業(yè)技術學校辦學資源

學?，F(xiàn)開設有通信技術、通信運營管理、電子與信息技術、計算機及應用、電子商務、國際商務、市場營銷、商務英語、文秘、會計、旅游服務與管理等十一個專業(yè)?，F(xiàn)有物理實驗室、電工基礎實驗室、電子技術實驗室、電子技能實訓室、通信技術實驗室、語音室、計算機實驗室、硬件維修實訓室等實驗實訓場地，實驗實訓設備固定資產價值約180萬元 ，完全能滿足教學和實訓需要。