如果問怎樣能夠在短時(shí)間內(nèi)獲取大量的關(guān)于某個(gè)學(xué)校的信息，那么答案肯定是去訪問該學(xué)校的官方網(wǎng)站了。而且我們還能夠訪問多個(gè)學(xué)校的官方網(wǎng)站，對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，從而做出選擇。從而找準(zhǔn)自己的方向，為人生打下基礎(chǔ)，成就美好未來。銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校位于陜西省，在當(dāng)?shù)剡€是挺不錯(cuò)的，我們這就來一起了解一下吧。

銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校平臺(tái)網(wǎng)址：http://markerde.com/utcszyzdzyxx/

銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生辦電話：0919-2101301

銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校地址：銅川王益區(qū)育才路

銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)榮譽(yù)

1993年和1995年被原煤炭部分別命名為“部級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校”和“標(biāo)準(zhǔn)化安全技術(shù)培訓(xùn)中心”，1996年被評(píng)定為“部級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室”;1997年被銅川市人民政府命名為“綠化美化先進(jìn)單位”，1998年被國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部命名為國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校;1999年被銅川市人民政府和陜西省煤管局分別命名為“文明校園”和“文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

面向新的世紀(jì)，我們的目標(biāo)是建成高級(jí)技工學(xué)校、省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專、省級(jí)文明單位;建成集職業(yè)需求預(yù)測(cè)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)介紹為一體的綜合型多功能職業(yè)教育基地。我們歡迎國內(nèi)外職業(yè)培訓(xùn)職介機(jī)構(gòu)合作交流，愿同各類大中專院校聯(lián)合辦學(xué)，為社會(huì)各界培養(yǎng)輸送各類技能人才。

銅川市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校管理

學(xué)校規(guī)章制度健全，辦學(xué)成果顯著，校園環(huán)境幽雅，先后建成標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專、國家重點(diǎn)技工學(xué)校、國家二級(jí)煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心、國家二級(jí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)基地、省級(jí)文明校園、陜西省再就業(yè)直屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、陜西省勞動(dòng)預(yù)備制定點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校、陜西銅川對(duì)外勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地、陜西銅川煤炭職業(yè)技能鑒定所、西安電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院銅川教學(xué)中心等。

目前，學(xué)校構(gòu)建完成了職業(yè)中專教育、技工教育、安全技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等八大門類的中等職業(yè)教育培訓(xùn)體系，形成了學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并舉，職前教育與職后教育相銜接，職業(yè)教育與普通教育、高等教育相溝通的多元化辦學(xué)格局，已成為銅川地區(qū)一所綜合型多功能職業(yè)教育培訓(xùn)基地。

近三年來，學(xué)校組織104人次參加了各類進(jìn)修和培訓(xùn)，有22名教師參加自學(xué)考試和函授進(jìn)修。現(xiàn)在，全校101名專職教師中，中、高級(jí)職稱的人，占教師總數(shù)的74%， 基本滿足了教學(xué)的需要。四是加大教學(xué)投入。六年來，先后投入近600萬元， 充實(shí)完善辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境，為提高質(zhì)量創(chuàng)造了條件。

為了解決招生難、就業(yè)難的問題，我們首先確立了“以安置促招生，以招生促發(fā)展”的工作思路，在轉(zhuǎn)變招生機(jī)制，出臺(tái)招生激勵(lì)政策的同時(shí)，學(xué)校重點(diǎn)加大畢業(yè)生安置力度。我們先后和北京、廣州、蘇州、西安、四川等百余家企業(yè)聯(lián)系，建立安置網(wǎng)絡(luò)，2001年以來向長三角和珠三角工業(yè)園區(qū)安置畢業(yè)生1110人，安置工作取得突破性進(jìn)展，畢業(yè)生基本保持“零”儲(chǔ)存。

為了適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)技能人才的需求，學(xué)校確立了 “鞏固二產(chǎn)專業(yè)，延伸三產(chǎn)專業(yè)，開發(fā)一產(chǎn)專業(yè)”的專業(yè)發(fā)展方向。經(jīng)過幾年提升，學(xué)校已形成具有自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)的四大專業(yè)群。

即：機(jī)加工專業(yè)群(數(shù)控機(jī)床、車工、銑工、鉗鉚、焊工)、電工電子專業(yè)群(機(jī)電一體化、電工電子、電子信息與計(jì)算機(jī)應(yīng)用)、采煤專業(yè)群(綜合機(jī)械化采煤、綜合機(jī)械化掘進(jìn)、地質(zhì)測(cè)量、通風(fēng)安全)、第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)群(烹飪、美容美發(fā)、服裝設(shè)計(jì)與制作、財(cái)會(huì))。

小編總結(jié)

學(xué)校的網(wǎng)址是獲取信息最快也是最準(zhǔn)確的方法之一，從這里可以在短時(shí)間內(nèi)獲取大量信息，而且這些信息的來源程度十分可靠。在查找信息的過程中，我們也可以多關(guān)注關(guān)注學(xué)校的官網(wǎng)，為我們掌握的咨詢打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果大家對(duì)該校還有什么不懂的，可以考慮約上三五好友，到學(xué)校實(shí)地考察一下，說不定有更大收獲。