楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心開設的專業(yè)有：學前教育、汽車運用與維修、機電一體化、計算機應用、3D打印應用技術(shù)、無人機應用技術(shù)、光電技術(shù)應用、焊接技術(shù)、電器應用與維修、電訊傳媒、旅游服務與管理、西餐烹飪、電子商務。

一、楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心	學前教育
2	楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心	汽車運用與維修
3	楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心	機電一體化
4	楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心	計算機應用
5	楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心	3D打印應用技術(shù)
6	楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心	無人機應用技術(shù)
7	楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心	光電技術(shù)應用
8	楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心	焊接技術(shù)
9	楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心	電器應用與維修
10	楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心	電訊傳媒
11	楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心	旅游服務與管理
12	楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心	西餐烹飪
13	楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心	電子商務

二、楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心開設的專業(yè)詳細介紹

1、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，具備學前教育的相關(guān)專業(yè)知識和能力，能勝任學前教育教學工作，具有現(xiàn)代教育理念，并能從事少兒教育科研的學前教育工作者。

主要課程：學前兒童心理健康教育、學前兒童社會性的發(fā)展、兒童劇賞析;低幼兒童文學、鋼琴、聲樂、音樂基礎理論、視唱練耳、兒童舞蹈及編導;音樂欣賞、中國美術(shù)史、學前美術(shù)教育理論、素描、速寫、色彩、兒童簡筆畫、多媒體技術(shù)及手工制作等。

就業(yè)崗位:各級各類幼兒園教師等幼兒教育機構(gòu)。

2、汽車運用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握信息技術(shù)，具有較強的實際工作能力，適應從事汽車維修及相關(guān)行業(yè)需要的生產(chǎn)、管理、服務一線的應用性專門人才。

主要課程:電工原理、工程圖學、電子技術(shù)、汽車概論、汽車構(gòu)造、汽車電子電器設備。汽車檢測與維修、汽車服務、汽車運用、汽車美容。發(fā)動機原理、汽車檢測與故障診斷技術(shù)。汽車維修技術(shù)及設備、汽車發(fā)動機電控技術(shù)等。

就業(yè)方向:汽車制造廠、汽車改裝廠及汽車維修企業(yè)、品牌汽車專業(yè)4S店從事汽車檢測、維修、營銷等技術(shù)和管理工作。

3、機電一體化專業(yè)

培養(yǎng)目標:具有機械加工設備的初步操作技能和數(shù)控加工、數(shù)控編程的能力。具備從事機電技術(shù)必需的理論知識和綜合職業(yè)能力的機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的運行與維護人員。

主要課程:機械制圖、工程力學、機械設計基礎、機械制造。電工技術(shù)基礎、電子技術(shù)基礎、微型計算機原理與接口技術(shù)。數(shù)控技術(shù)及應用、可編程控制器原理與應用、自動控制系統(tǒng)及應用。

就業(yè)方向:學生在校除學習理論知識外，還可以參加各種技能培訓和國家職業(yè)資格證書考試，畢業(yè)后主要面向珠江三角洲、長江三角洲(上海)的機電設備制造企業(yè)，從事機電設備的安裝、調(diào)試、生產(chǎn)、維修、銷售及管理等。

4、計算機應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：計算機應用專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化能力、具備計算機及相關(guān)設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、數(shù)據(jù)庫管理等軟件應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應用等計算機相關(guān)應用工作。

核心課程：計算機基礎、Office辦公、操作系統(tǒng)、硬件組裝維護、Photoshop、Coreldraw、影視后期制作。

5、3D打印應用技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學生掌握CAD/CAM/CAE最新應用技術(shù)，具有較強的模具設計與制造操作技能，成為從事模具設計與制造和生產(chǎn)管理的技能型人才。

培養(yǎng)模式:學制3年，采用2+1聯(lián)合辦學模式，即學生在本校就讀2年，在北京商鯤實訓基地以及3D打印設備生產(chǎn)企業(yè)實習1年。

主要課程:機械制圖、工程力學、電工電子技術(shù)、工程材料、機械設計基礎、機械加工基礎、液壓與氣動、冷沖模設計與制造、塑料模設計與制造、模具制造工藝、先進制造技術(shù)、3D測量、3D制造、模具CAD/CAM/CAE等。

就業(yè)方向:機械裝備制造業(yè)、汽車制造業(yè)、工程機械制造業(yè)、電子信息行業(yè)、航空制造、醫(yī)學、農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)等行業(yè)從事3D建模、3D測量、3D打印制造、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗、售后服務、經(jīng)營管理等。

6、無人機應用技術(shù)專業(yè)

養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握無人機飛行技術(shù)和熟練操控技能，掌握無人機技術(shù)的基本理論和基本技能。能夠從事無人機航拍測繪、數(shù)據(jù)處理、植保作業(yè)和飛行操控。具備無人機生產(chǎn)、系統(tǒng)檢測與維護能力等一線技術(shù)技能型人才。

培養(yǎng)模式：本專業(yè)由我校與北京商鯤教育集團聯(lián)合辦學，學制3年，采用2+1聯(lián)合培養(yǎng)模式，即學生在我校就讀2年，在北京商鯤基地實習1年。入學時與北京商鯤教育集團簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后由北京商鯤教育集團推薦就業(yè)。

主要課程：AutoCAD制圖、無人機系統(tǒng)理論、單片機控制系統(tǒng)運行與維護、電子電路分析與實踐、嵌入式系統(tǒng)、無人機飛行原理與自駕技術(shù)、無人機操控技術(shù)、民航法規(guī)、航空氣象等。

就業(yè)方向:無人機的生產(chǎn)、檢修維護及應用操控。

7、光電技術(shù)應用專業(yè)

培養(yǎng)目標：

光電技術(shù)應用專業(yè)是我院首批開設的特色專業(yè)之一，主要培養(yǎng)具有較高的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，有理想、有道德、有文化、有紀律、熱愛勞動，具有較強的實際工作能力和就業(yè)能力的LED封裝與應用高級技能人才。

知識結(jié)構(gòu)：

掌握LED封裝與應用高級工必須的理論知識和操作技能，熟悉主要LED產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、工作原理，掌握LED產(chǎn)品生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、檢測、維修等理論知識和操作技能。掌握智能照明產(chǎn)品的生產(chǎn)、安裝、調(diào)試檢測和維修理論知識和操作技能，面向光電產(chǎn)品制造行業(yè)企業(yè)，滿足生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的高技能應用型人才。

就業(yè)崗位：

(1)LED的生產(chǎn)、銷售服務;

(2)LED照明燈具等LED產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn);

(3)LED照明工程的設計、施工、咨詢服務;

(4)光電半導體元件的生產(chǎn)、檢測、服務業(yè);

(5)從事太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)的設計、施工、維護等工罰。

8、焊接技術(shù)專業(yè)

開設課程：機械制圖、焊工工藝、鉗工工藝、金屬熔化焊等。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事焊接工藝制造，焊接質(zhì)量檢驗與分析，焊接工藝實驗的專業(yè)技術(shù)人員。

獲取證書：中等職業(yè)學校學歷證書，相關(guān)的職業(yè)資格證書和技術(shù)等級證書。

就業(yè)形勢：畢業(yè)后可到與機械制造、加工、維修相關(guān)的企業(yè)就業(yè)。能自主創(chuàng)業(yè),就業(yè)面寬，用人數(shù)量大，就業(yè)形勢好。

9、電器應用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神，熱愛勞動具有良好職業(yè)道德，具有較強的電子實踐能力，直接在電子整機生產(chǎn)、服務和管理第一線工作，從事一般電子電器和設備的裝配、調(diào)試和維修的應用型的高素質(zhì)勞動者。

主要課程：電路基礎、電子線路、電子測量及儀器、音響設備原理及維修、電視機原理及維修、電話機原理及維修、移動通信原理及維修、程控交換技術(shù)、計算機應用基礎、微機原理、單片機、電子制作、家用電器原理及維修。

10、電訊傳媒專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)普通話標準、營銷知識扎實、營銷技巧熟練、客戶服務技能過硬的話務員、電話營銷員、客戶經(jīng)理等。

就業(yè)方向：面向金融保險業(yè)、電信部門、電視購物中心、大中型企業(yè)、城市便民服務中心等單位，從事營銷員、話務員、座席代表、客戶服務員等工作。

11、旅游服務與管理專業(yè)

開設課程：管理學基礎、會計學、旅游學概論、旅游經(jīng)濟學、中國旅游文化、旅行社管理、旅游資源保護與開發(fā)、旅游市場營銷學、旅游政策與法規(guī)、導游業(yè)務、飯店學概論、旅游專業(yè)英語等。

獲取證書：中等職業(yè)學校學歷，相關(guān)的職業(yè)資格證書和技術(shù)等級證書。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有旅游管理理論知識，旅游服務基本操作技能，具備一定的外語會話能力，能從事旅游行業(yè)管理與服務工作的應用型人才。

就業(yè)形勢：可到旅游景點、旅行社等企業(yè)就業(yè)。就業(yè)面寬，用人數(shù)量大，就業(yè)形勢好。

12、西餐烹飪專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我省經(jīng)濟建設與社會發(fā)展所需要的，具有一定現(xiàn)代科學文化素養(yǎng)，具備良好職業(yè)道德及食品安全法律意識，掌握現(xiàn)代烹飪理論知識和烹調(diào)操作技術(shù)，具備一定的創(chuàng)業(yè)能力，滿足餐旅服務行業(yè)需求的應用型、復合型的中級西式烹調(diào)操作人員、中西面點制作、營養(yǎng)配餐人員和餐飲管理人員。

對應職業(yè)：(工種)西式烹調(diào)師、西式面點師、廚政管理師

13、電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標：全面踐行現(xiàn)代學徒制教學改革，真正實現(xiàn)電商項目實戰(zhàn)課程體系，培養(yǎng)適應電子商務服務一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有從事網(wǎng)絡營銷專員、網(wǎng)站策劃、電商運營、電商平臺及搜索引擎優(yōu)化、客戶服務與管理、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站推廣、外貿(mào)電子商務等基本理論知識和基本操作技能的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

就業(yè)面向：該專業(yè)主要在貿(mào)易服務業(yè)、電子商務服務業(yè)、制造業(yè)等從事網(wǎng)絡營銷、電商運營、客戶管理和跨境電子商務等工作。

就業(yè)崗位：網(wǎng)絡營銷專員、網(wǎng)站策劃、電商運營、電商平臺及搜索引擎優(yōu)化、客戶服務與管理、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站推廣、外貿(mào)電子商務等。

三、楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

楊陵區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心創(chuàng)辦于1983年，是楊凌示范區(qū)唯一的一所公辦中等職業(yè)學校，市級重點職業(yè)中學，省教育廳核準的具有高中階段學歷教育資格的職業(yè)學校。

學校占地24畝，建筑面積8600多平米。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美，教育教學生活設施齊全，實訓實驗設備充足。多媒體教室、全方位錄播室、計算機教室、理化生實驗室、舞蹈形體室、多功能畫室、電子琴電鋼琴室一應俱全，汽車維修、光電技術(shù)、電子技術(shù)、機電技術(shù)等各類專用實訓室12個，設立校外實訓基地15處，較好滿足了教育教學和實訓需要。

學?，F(xiàn)有教職工68名，其中高級職稱18人，中級職稱26人，“雙師型”教師16人，外聘專業(yè)課教師10人。專任教師學科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，文化課教師專業(yè)功底扎實，有省級教學名師2人，區(qū)級以上教學能手和教學骨干11人。

現(xiàn)有23個教學班，951名學生，設有綜合高中班、綜合單招班和專業(yè)技能班。開設的專業(yè)主要有：學前教育、機電一體化、汽車檢測與維修、計算機應用與技術(shù)等14大專業(yè)，其中機電一體化專業(yè)為省級示范專業(yè)。