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2025貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

來(lái)源:貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校  更新日期:2024-11-14 09:34

貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有:幼兒教育、民族音樂(lè)與舞蹈、播音與節(jié)目主持、美容護(hù)理、美容化妝造型、美容美發(fā)形象設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、會(huì)計(jì)。

2023貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

一、貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào) 學(xué)校名稱 專業(yè)名稱
1 貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校 幼兒教育
2 貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校 民族音樂(lè)與舞蹈
3 貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校 播音與節(jié)目主持
4 貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校 美容護(hù)理
5 貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校 美容化妝造型
6 貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校 美容美發(fā)形象設(shè)計(jì)
7 貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校 平面設(shè)計(jì)
8 貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校 服裝設(shè)計(jì)
9 貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校 計(jì)算機(jī)信息技術(shù)
10 貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校 會(huì)計(jì)

二、貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、幼兒教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)面向幼兒園、幼教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事保育和教育的高素質(zhì)技能型人才。培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,具有相應(yīng)的幼兒教育專業(yè)知識(shí)和技能,能夠從事幼兒園教育、教學(xué)等工作,具有公民基本素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。

就業(yè)前景

幼兒教育是是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,發(fā)展幼兒教育對(duì)于促進(jìn)兒童身心全面健康發(fā)展,高質(zhì)量普及義務(wù)教育具有重要意義。近年來(lái),隨著國(guó)家二胎政策的放開(kāi),幼兒出生率持續(xù)增長(zhǎng)。“全面二孩”政策后,即將迎來(lái)入園潮,幼師緊缺問(wèn)題日益呈現(xiàn),幼兒教育行業(yè)發(fā)展迎來(lái)契機(jī)。幼兒教育專業(yè)人才的需求量將大幅度增加,甚至?xí)霈F(xiàn)供不應(yīng)求的狀態(tài)。未來(lái)十年,最好就業(yè)的五個(gè)專業(yè)中,幼兒教育名列其中。

2、民族音樂(lè)與舞蹈專業(yè)

民族音樂(lè)與舞蹈專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)培養(yǎng)少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂(lè)表演、舞蹈表演、歌舞表演人員,以及為高等院校藝術(shù)系科培養(yǎng)后備生源。

民族音樂(lè)與舞蹈專業(yè)主要課程

中國(guó)舞基訓(xùn)、古典舞身韻、民間舞、武功、排練、作品欣賞、音樂(lè)基礎(chǔ)、文化課等。

民族音樂(lè)與舞蹈專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后可到各級(jí)各類學(xué)校、歌舞團(tuán)體、電臺(tái)、電視臺(tái)、賓館、藝術(shù)團(tuán)、群藝館、旅行社、民俗村、演出公司等單位從事音樂(lè)舞蹈表演、編導(dǎo)及教學(xué)工作。

3、播音與節(jié)目主持專業(yè)

專業(yè)介紹:培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一專多能的藝術(shù)型新聞工作者,具備廣播電視播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、語(yǔ)言文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力,能勝任廣播電視播音與節(jié)目主持制作工作的復(fù)合型專業(yè)人才,掌握播音與主持藝術(shù),并能從事播音主持、普通話口語(yǔ)教學(xué)輔導(dǎo)工作。

就業(yè)方向:中國(guó)是發(fā)展中的國(guó)家,國(guó)家不斷的缺少電視臺(tái)方向的主持人才,包括今后的就業(yè)空間廣泛,主持人方向的工作是非常熱門(mén)。電視臺(tái)方向,廣播方向,教師方向等。包括但不限于:電臺(tái)播音員、節(jié)目主持人、廣告配音、電視電影配音、音頻編輯、燈光師、音響師、電視策劃、新聞方向。

4、美容護(hù)理專業(yè)

美容護(hù)理專業(yè)介紹

中國(guó)美容護(hù)理產(chǎn)業(yè)是完全競(jìng)爭(zhēng)的成長(zhǎng)型產(chǎn)業(yè),發(fā)展空間廣闊。專家預(yù)言:美容業(yè)的總體規(guī)模將在本世紀(jì)超越其他產(chǎn)業(yè)而成為最大的社會(huì)產(chǎn)業(yè)之一。本專業(yè)是我校與多家企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的訂單班。

美容護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有較高的藝術(shù)修養(yǎng),能熟練掌握美容、美體技法、化妝專業(yè)技能,嫻熟的人物形象設(shè)計(jì)與造型能力,具有較扎實(shí)的美容美體保健專業(yè)理論知識(shí)的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

美容護(hù)理專業(yè)主干課程

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、皮膚護(hù)理、素描、色彩、化妝品及化妝技法、發(fā)型設(shè)計(jì)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、美容儀器知識(shí)、禮儀、形體、時(shí)裝、人體解剖學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)、公共衛(wèi)生學(xué)、按摩基本手法、針灸美容、中外保健按摩、形象設(shè)計(jì)、美容院經(jīng)營(yíng)與管理、化妝品知識(shí)、禮儀等。

5、美容化妝造型專業(yè)

當(dāng)今社會(huì),由于人們生活水平的提高,審美能力也曰趨提高。信息源的增加,使人們每天都接受著造型與色彩的熏陶,受著美的感染,尤其是從工業(yè)時(shí)代進(jìn)入后工業(yè)時(shí)代,人們更多地追求視覺(jué)效果,而且現(xiàn)代女性在社會(huì)活動(dòng)中越來(lái)越活躍,美影響著她們生活的方方面面,所以美容也成了女性關(guān)注的焦點(diǎn)。

《美容化妝造型》是專為全國(guó)開(kāi)設(shè)這門(mén)課的高等院校服裝設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)等藝術(shù)類專業(yè)及高等職業(yè)院校的學(xué)生編寫(xiě)的教材?!睹廊莼瘖y造型》內(nèi)容屬于修飾美容的范疇,不僅可作為高等院校的教材,而且因其通俗易懂、操作簡(jiǎn)便,還可以作為愛(ài)美女性的美容顧問(wèn)。

6、美容美發(fā)形象設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

美容(Facial make-up,art of)讓容貌變美麗的一種藝術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握美容、美發(fā)所需要的基本理論、基本知識(shí)和專業(yè)技能,同時(shí)能獨(dú)立從事人物形象設(shè)計(jì)、造型、包裝等技能的中級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

主要課程

造型效果圖繪制、化妝品知識(shí)、化妝造型、發(fā)式造型、人物整體造型、服飾搭配、護(hù)膚技術(shù)、美甲技術(shù)、香薰技術(shù)、洗剪吹技術(shù)、燙染護(hù)技術(shù)、盤(pán)束發(fā)技術(shù)等。

就業(yè)方向

從事美容美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校、美容美發(fā)連鎖機(jī)構(gòu)、婚紗影樓化妝造型、影視戲劇人物形象化妝、設(shè)計(jì)師及自己創(chuàng)業(yè)等。

7、平面設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事平面廣告設(shè)計(jì)與制作、電商廣告設(shè)計(jì)與制作、圖書(shū)雜志編輯與制作、圖形圖像設(shè)計(jì)與制作的高技能人才。

主要課程:廣告字體設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告版式編排、畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、V設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意等。

8、服裝設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)定義

服裝設(shè)計(jì)與工藝主要學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì),服裝工藝服裝生產(chǎn)管理等方面的基本知識(shí)和基本技能,熟練地掌握服裝造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理,并能夠通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工具,完成服裝款式及工藝制作。比如服裝打板、樣衣制作、服裝設(shè)計(jì)等。

主要課程

《服裝設(shè)計(jì)》、《服裝平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》、《服裝工業(yè)制板》、《服裝立體裁剪》、《服裝CAD》、《服裝工藝》、《服裝生產(chǎn)管理》、《服裝跟單》、《設(shè)計(jì)素描》、《服裝色彩與圖案設(shè)計(jì)》、《服裝縫制工藝基礎(chǔ)》、《時(shí)裝畫(huà)手繪與電腦表現(xiàn)》、《服裝工程學(xué)》。

9、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)專業(yè)

主要課程:電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計(jì)算機(jī)原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級(jí)語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括電子工藝實(shí)習(xí)、硬件部件設(shè)計(jì)及調(diào)試、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)工程實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)。

10、會(huì)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事會(huì)計(jì)、出納、收銀、報(bào)稅、工商登記、保險(xiǎn)辦理、倉(cāng)庫(kù)管理、商業(yè)銀行柜面業(yè)務(wù)處理等工作的會(huì)計(jì)核算人員。

主干課程

財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)政與金融基礎(chǔ)知識(shí)、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫(xiě)作、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、政府與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)基礎(chǔ)、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、Excel財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)用、企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)辦理、工商登記與社會(huì)保險(xiǎn)辦理。

三、貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校簡(jiǎn)介

貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校簡(jiǎn)介

貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校是經(jīng)貴州省人民政府備案、貴州省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立、黔東南州人力資源和社會(huì)保障局直管的一所全日制技工學(xué)校。學(xué)校位于黔東南中心城市——凱里市,現(xiàn)有凱旋廠、鴨塘兩個(gè)校區(qū),交通便利,教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn),是一所綜合性、多層次、多功能的技工學(xué)校,是初、高中畢業(yè)學(xué)生,廣大青年朋友求學(xué)、深造、進(jìn)修的理想場(chǎng)所。

學(xué)校有中技學(xué)歷在校生1175人,教職員工42人,開(kāi)設(shè)中技專業(yè)有:汽車維修、美容美發(fā)、幼兒教育、計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)、電工、電子技術(shù)等。為全力助推我州脫貧攻堅(jiān)任務(wù)順利完成。

技術(shù)性電子商務(wù)人才。這類人才主要是適應(yīng)企業(yè)在信息化過(guò)程,對(duì)企業(yè)進(jìn)行信息化改造,以及企業(yè)信息化后隨著信息化技術(shù)的進(jìn)步對(duì)企業(yè)進(jìn)行信息化再改造的要求。要求他們精通電子商務(wù)技術(shù),掌握電子商務(wù)技術(shù)的最新應(yīng)用,同時(shí)具備足夠的現(xiàn)代商務(wù)知識(shí),根據(jù)商務(wù)需求,以最有效、最可靠的技術(shù)手段予以實(shí)施。

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貴州金蓉?zé)o線電技工學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)

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