2025濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、學(xué)前教育、電子商務(wù)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、中餐烹飪、車工、焊工、會(huì)計(jì)電算化、平面設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑工程、市場(chǎng)營(yíng)銷。

一、2025濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校	數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
2	濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校	計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用
3	濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校	汽車運(yùn)用與維修
4	濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校	畜禽生產(chǎn)與疾病防治
5	濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校	學(xué)前教育
6	濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校	電子商務(wù)
7	濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校	服裝設(shè)計(jì)與工藝
8	濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校	中餐烹飪
9	濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校	車工
10	濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校	焊工
11	濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校	會(huì)計(jì)電算化
12	濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校	平面設(shè)計(jì)
13	濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校	動(dòng)漫制作
14	濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校	網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
15	濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校	建筑工程
16	濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校	市場(chǎng)營(yíng)銷

二、2025濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面專業(yè)知識(shí)及操作技能，從事機(jī)械加工工藝編排、數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備操作與調(diào)試。生產(chǎn)管理、技術(shù)管理的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

專業(yè)課程

機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖(CAD).機(jī)械基礎(chǔ)。機(jī)械加工基礎(chǔ)、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)，舊工及其它金屬加工技術(shù)、電工常識(shí)、數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工與編程技術(shù)、CAD/CAM 軟件應(yīng)用。

2、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力能夠從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作的計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用型人才。

計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

計(jì)算機(jī)概論、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)字邏輯、編譯原理、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與防范等。

3、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事汽車駕駛，汽車制造和汽車零部件的加工維修等中級(jí)技能現(xiàn)代汽車維修人才。

主要課程

機(jī)械基礎(chǔ)，汽車構(gòu)造現(xiàn)代汽車技術(shù)，汽車駕駛技術(shù)，汽車維修檢測(cè)等。

4、畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)

畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，同21世紀(jì)現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)經(jīng)濟(jì)要求相適應(yīng)，為農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)進(jìn)步、農(nóng)民增收服務(wù)，具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，在養(yǎng)殖業(yè)第一線的畜禽生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理人員。

畜禽生產(chǎn)與疾病防治專業(yè)主要課程

畜禽營(yíng)養(yǎng)與飼料，畜禽繁殖與改良，養(yǎng)殖場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生與控制 ，畜禽疫病防治 ，畜產(chǎn)品加工，畜禽生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)，特種動(dòng)物養(yǎng)殖，養(yǎng)殖場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生與控制，畜禽生產(chǎn)與疾病防治等。

5、學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和在辦公室從事文字處理工作及商業(yè)演出工作的人員。

主要課程

幼兒保育、幼兒美學(xué)、學(xué)前游戲論、幼兒英語(yǔ)教學(xué)法、比較學(xué)前教育研究、幼兒文學(xué)、幼兒美術(shù)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園組織與管理、幼兒琴法、學(xué)前兒童心理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用。

6、電子商務(wù)專業(yè)

主要課程

電子商務(wù)設(shè)備工具安全操作與維修、電子商務(wù)流程、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)務(wù)、電子商務(wù)數(shù)據(jù)安全實(shí)務(wù)、條碼編制實(shí)務(wù)等。

就業(yè)方向

網(wǎng)站前端設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)等工作

7、服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)

課程設(shè)置

服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、服裝設(shè)計(jì)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)管理與營(yíng)銷、排料與推板、服裝立體裁剪、服裝專業(yè)英語(yǔ)、時(shí)裝畫(huà)技法、時(shí)裝畫(huà)基礎(chǔ)、服裝配色與圖案設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向

在服裝行業(yè)，從事服裝設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)管理等工作。其他：本專業(yè)可獲取勞動(dòng)部服裝制作工中級(jí)職業(yè)技術(shù)證書(shū)。

8、中餐烹飪專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

以培養(yǎng)行政總廚、廚房總管、高素質(zhì)烹飪技術(shù)型人才為目標(biāo)。熟練掌握經(jīng)典名菜和市場(chǎng)流行菜，熟悉中、西式名點(diǎn)，能勝任設(shè)計(jì)與制作各類不同檔次宴席菜單;具有廚房管理、餐飲成本核算等相關(guān)知識(shí)及具備獨(dú)立創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力的綜合型人才。

主干課程

烹飪概論、食品營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、烹飪技術(shù)、烹飪?cè)?、刀工技術(shù)、廚房管理知識(shí)、飲食心理、面點(diǎn)制作、烹飪美術(shù)、食品成本核算、西餐基礎(chǔ)、烹飪工藝實(shí)訓(xùn)等。

9、車工專業(yè)

車工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德品質(zhì)、較強(qiáng)的法律意識(shí)，掌握學(xué)習(xí)專業(yè)理論和技能所需要的文化知識(shí)，掌握本工種所需要的基本專業(yè)理論知識(shí)，熟練掌握本工種的基本操作，具備編制中等復(fù)雜程度零件的車工及數(shù)控車工加工工藝并獨(dú)立完成其加工的能力，能適應(yīng)企業(yè)實(shí)際工作需要的高素質(zhì)中級(jí)車工技能人才。

車工專業(yè)主要課程

機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)、電工學(xué)、車工工藝學(xué)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、數(shù)控機(jī)床編程與操作、計(jì)算機(jī)繪圖AutoCAD等

車工專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機(jī)械制造行業(yè)，從事普通車床、數(shù)控車床的操作、維護(hù)、銷售、管理等工作。

10、焊工專業(yè)

焊工專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

掌握各種高、精、尖焊接技術(shù)的藍(lán)領(lǐng)人才。

焊工專業(yè)就業(yè)方向

機(jī)械制造業(yè)、生產(chǎn)加工業(yè)、建筑業(yè)及個(gè)體加工制造業(yè)。

11、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事企業(yè)會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)運(yùn)用，各種會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行財(cái)務(wù)處理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主要課程

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)、企業(yè)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、稅收基礎(chǔ)、企業(yè)會(huì)計(jì)崗位核算及實(shí)訓(xùn)、企業(yè)沙盤、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)考證等。

12、平面設(shè)計(jì)專業(yè)

課程設(shè)置

素描、色彩、速寫、廣告設(shè)計(jì)、平面藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、報(bào)紙和雜志裝幀設(shè)計(jì)、印刷工藝、三維造型設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)軟件CAD、設(shè)計(jì)軟件Photoshop、設(shè)計(jì)軟件Coreldraw等。

就業(yè)方向

從事廣告公司、企劃公司、圖文設(shè)計(jì)公司、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作。

13、動(dòng)漫制作專業(yè)

動(dòng)漫制作專業(yè)介紹

動(dòng)漫制作本專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)圖形/圖像、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的基本理論知識(shí)和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域知識(shí)，熟悉圖形/圖像制作環(huán)境、具有動(dòng)漫設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作、繪畫(huà)、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等技能、并具有熟練計(jì)算機(jī)技術(shù)操作能力的技術(shù)應(yīng)用型人才。

動(dòng)漫制作培養(yǎng)目標(biāo)

以“中國(guó)歷史系列動(dòng)畫(huà)短片”設(shè)計(jì)與制作的流程為依據(jù)，設(shè)計(jì)課程體系，培養(yǎng)具有扎實(shí)的繪畫(huà)基本功與創(chuàng)新能力;熟悉劇本的創(chuàng)作與改編;掌握分鏡繪制、動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)、角色場(chǎng)景設(shè)計(jì)、角色動(dòng)作設(shè)計(jì)、表演動(dòng)作設(shè)計(jì)與調(diào)節(jié)、動(dòng)畫(huà)特效、后期合成等技能;能夠運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析和解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題，能夠自主學(xué)習(xí)和觸類旁通的高素質(zhì)技能型人才。

14、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

主要課程

網(wǎng)絡(luò)組建與維護(hù)、路由與交流技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與安全、虛擬化技術(shù)等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向網(wǎng)絡(luò)工程、系統(tǒng)集成、網(wǎng)站編輯、信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等行業(yè)，從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)裝置與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)工程測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備銷售與技術(shù)效勞、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)站樹(shù)立與網(wǎng)頁(yè)制造、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作。

15、建筑工程專業(yè)

建筑工程專業(yè)主要課程

建筑制圖、房屋建筑學(xué)、建筑資料、建筑工程丈量、建筑力學(xué)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織與管理、建筑工程定額與預(yù)算、BIM建模、BIM應(yīng)用等。

建筑工程專業(yè)培育目的

本專業(yè)面向建筑施工、建筑監(jiān)理和樹(shù)立工程咨詢行業(yè)、企業(yè)，培育控制建筑工程施工專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位必備的學(xué)問(wèn)與技藝，能從事建筑工程施工工藝與安全管理、工程質(zhì)量與資料檢測(cè)和建筑工程監(jiān)理等工作，具備職業(yè)生活展開(kāi)基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)才干，能勝任在消費(fèi)、效勞、管理一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)技術(shù)技藝人才。

建筑工程專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要從事工業(yè)與民用建筑施工企業(yè)資料實(shí)驗(yàn)工、木工、磚瓦工、抹灰工、鋼筋工、混凝土工、油漆工、防水工、丈量放線工、架子工等操作崗位的工作和施工員、預(yù)算員、質(zhì)量員、安全員、資料員等基層管理崗位的工作。

16、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與外貿(mào)知識(shí)，具有營(yíng)銷調(diào)研與預(yù)測(cè)、營(yíng)銷策劃與執(zhí)行能力技能型人才。

主要課程

經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、貨幣銀行學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)調(diào)查、企業(yè)營(yíng)銷策劃、現(xiàn)代準(zhǔn)銷技術(shù)、商務(wù)談判、商務(wù)溝通技巧、市場(chǎng)營(yíng)銷技能訓(xùn)練等。

就業(yè)方向

能在各類企業(yè)從事市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃、廣告策劃、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷管理、推銷服務(wù)等工作。

三、濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校是濟(jì)源市唯一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校 ,先后被評(píng)為國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、國(guó)家營(yíng)養(yǎng)與健康示范學(xué)校、河南省中等職業(yè)學(xué)校管理強(qiáng)校。

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校占地面積300余畝,建筑面積12余萬(wàn)平方米。擁有四棟專業(yè)教學(xué)大樓,兩棟理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)大樓，一棟綜合辦公大樓,四棟高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓,設(shè)施一流,環(huán)境優(yōu)美,內(nèi)涵豐富,極具現(xiàn)代職教風(fēng)格。

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工345人，其中研究生學(xué)歷26人,高級(jí)教師120人,“雙師型”教師206人。另外,為建設(shè)一支專兼職結(jié)合,中高職結(jié)合,適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)需求的師資隊(duì)伍,學(xué)校還從行業(yè)、企業(yè)及高校聘請(qǐng)了68名兼職教師,極大地改善了學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。