2025邵陽機電職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：數(shù)控技術應用專業(yè)、電氣技術應用專業(yè)、模具制造技術專業(yè)、計算機平面設計專業(yè)、汽車檢測與維修專業(yè)、會計電算化專業(yè)、旅游服務與管理專業(yè)。

一、2025邵陽機電職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	邵陽機電職業(yè)技術學校	數(shù)控技術應用專業(yè)
2	邵陽機電職業(yè)技術學校	電氣技術應用專業(yè)
3	邵陽機電職業(yè)技術學校	模具制造技術專業(yè)
4	邵陽機電職業(yè)技術學校	計算機平面設計專業(yè)
5	邵陽機電職業(yè)技術學校	汽車檢測與維修專業(yè)
6	邵陽機電職業(yè)技術學校	會計電算化專業(yè)
7	邵陽機電職業(yè)技術學校	旅游服務與管理專業(yè)

二、2025邵陽機電職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、數(shù)控技術應用專業(yè)專業(yè)

數(shù)控技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調(diào)試、維修和技術管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控設備管理的高級技術應用性專門人才。

數(shù)控技術應用專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)

機械制圖、機械設計基礎、數(shù)控加工技術、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

數(shù)控技術應用專業(yè)就業(yè)面向

數(shù)控技術專業(yè)在主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，可從事產(chǎn)品設計與加工、數(shù)控編程、數(shù)控機床操作、數(shù)控常用CAM軟件多軸加工、數(shù)控設備調(diào)試與維修等相關工作。

2、電氣技術應用專業(yè)專業(yè)

電氣技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有一定的電子技術、微機控制技術和計算機網(wǎng)絡技術的基礎知識;熟悉常用電氣設備的工作原理，掌握應用計算機技術實現(xiàn)電氣控制的基本原理和方法，具有較強的自動控制系統(tǒng)運行、維護、系統(tǒng)集成及一定的工程設計能力和企業(yè)管理能力的高等技術應用性專門人才。

電氣技術應用專業(yè)主要課程

工程制圖與CAD、電工電子技術，電機與電氣控制技術、傳感檢測技術、PLC控制技術、單片機技術應用、供配電技術等。

電氣技術應用專業(yè)畢業(yè)生具體就業(yè)崗位

電氣工程師、電子/電器維修/保養(yǎng);電子/電器項目管理等。

3、模具制造技術專業(yè)專業(yè)

模具制造技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向制造行業(yè)，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術應用性專門人才。體現(xiàn)為制造方面達到模具制造的補師水平，設計方面達到助理設計師的水平。

模具制造技術專業(yè)主干課程

工程力學、機械設計、AUTOCAD、MASTERCAM、UGNX6、模具制造工藝、塑料成型工藝與模具設計、冷沖壓工藝與模具設計、機械制造工藝等。高中起點，學制三年，考取模具設計師(高級)證。

模具制造技術專業(yè)就業(yè)方向

模具加工方向①模具加工生產(chǎn)組織;②模具數(shù)控編程加工;③模具三維設計;④產(chǎn)品開發(fā)三維設計。其他技術類方向:生產(chǎn)管理、物流管理、設備管理、質(zhì)量管理、項目管理以及產(chǎn)品開發(fā)、汽車工業(yè)、機械制造工藝師、CNC工程師等。

4、計算機平面設計專業(yè)專業(yè)

計算機平面設計專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生具有基本的審美能力，利用常用的平面設計軟件進行多媒體產(chǎn)品開發(fā)、廣告設計與創(chuàng)意、印刷品的設計、展覽展示等能力，能夠從事多媒體產(chǎn)品開發(fā)，廣告設計與創(chuàng)意，印刷品的設計，展覽展示等技術工作。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向利用計算機進行多媒體產(chǎn)品開發(fā)，廣告設計與創(chuàng)意，印刷品的設計，展覽展示等領域。

計算機平面設計專業(yè)主要課程

計算機基礎、色彩理論、構圖、美學基礎、Photoshop圖像處理、Illustrator圖形設計、CorelDraw圖形設計、PageMaker專業(yè)排版、Flash動畫制作、AutoCAD繪圖程序、印前技術與印刷、商業(yè)攝影、廣告設計等。

計算機平面設計專業(yè)就業(yè)面向

計算機平面設計領域，從事計算機圖形圖像處理、廣告制作、桌面排版、電子出版、網(wǎng)頁美工、裝飾裝潢設計等技術應用和操作工作。

5、汽車檢測與維修專業(yè)專業(yè)

汽車檢測與維修專業(yè)培養(yǎng)目標

教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。

汽車檢測與維修專業(yè)主要課程

機械設計、機械檢測、機械制造技術、機械設計、金屬工藝學、電工原理、工程圖學、電子技術、汽車概論、汽車構造、汽車電子電器設備、汽車檢測與維修、汽車服務、汽車運用、汽車美容、發(fā)動機原理與汽車理論、 汽車設計、汽車檢測與故障診斷技術、汽車維修技術及設備、汽車發(fā)動機電控技術、汽車電器與電路、汽車營銷管理學等。(需要說明的是，專業(yè)課程尤其是主修課程的設置不同的學校也會有相應的調(diào)整。)

汽車檢測與維修專業(yè)就業(yè)前景

目前，維修企業(yè)的發(fā)展和人員素質(zhì)遠不能滿足行業(yè)發(fā)展之需。在現(xiàn)有的220萬從業(yè)人員中，接受過中級以上系統(tǒng)職業(yè)技術教育的專門人才比例僅占20%左右，技師和高級技師只有8%，且年齡偏大，知識老化，一級工人中38.5%文化程度在初中以下，已成為制約汽車維修業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。也正因此，汽車應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)被列入了“國家制造業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)工程”。

6、會計電算化專業(yè)專業(yè)

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應用型人才。

會計電算化專業(yè)學生就業(yè)方向

在會計師事務所等中介機構從事審計業(yè)務、會計咨詢和服務業(yè)務，在各類企事業(yè)單位從事出納、會計、電算化會計系統(tǒng)的維護、開發(fā)設計及銷售等工作。也可從事各企業(yè)事業(yè)單位的統(tǒng)計工作，倉庫保管工作、產(chǎn)品營銷工作等。

會計電算化專業(yè)實踐教學課程體系

本專業(yè)的實踐教學課程體系包括培養(yǎng)對應崗位(群)技能所需的會計學原理、財務會計、財務管理、審計等專業(yè)基礎課的實驗課，會計電算化、企業(yè)會計模擬實訓、Excel在會計中的應用、納稅實務等專業(yè)課的實訓課和校外頂崗實習。

7、旅游服務與管理專業(yè)專業(yè)

旅游服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

使學生掌握導游服務、旅行社基層管理、酒店服務與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學生具有較強的漢語和英語口語表達能力和人際溝通能力;具有良好的服務意識、禮儀禮節(jié)和較強的應變能力。成為從事導游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務和基層管理人員。有較強的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團隊精神。

旅游服務與管理專業(yè)主要課程

旅游學概論、旅游經(jīng)濟學、旅游心理學、管理學概論、旅游與酒店會計、旅游地理、旅游文化學、公共關系學、旅游資源學等課程、飯店前廳與客房管理、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、酒店管理、餐飲服務與管理等專業(yè)課程。

旅游服務與管理專業(yè)發(fā)展前景

本專業(yè)主要面向旅游及酒店服務與管理第一線，從事旅游飯店、導游服務、旅行社經(jīng)營管理、旅游產(chǎn)品開發(fā)及營銷等相關工作。

三、邵陽機電職業(yè)技術學校簡介

邵陽機電職業(yè)技術學校簡介

學校創(chuàng)辦于1960年，是湖南省人民政府批準邵陽市人民政府主辦的全日制財政全額撥款的中等職業(yè)學校。2004年由原邵陽市第一、第二技工學校合并而成，同年被國家勞動部批準為高級技工學校、國家重點技工學校。學校是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學校、國家級和省級高技能人才培訓基地、電氣專業(yè)國家實訓基地、國家職業(yè)技能鑒定中心、湖南省扶貧培訓基地。

邵陽機電職業(yè)技術學校校企合作

學校以提高教學質(zhì)量，提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，服務區(qū)域經(jīng)濟為導向，從2004年開始探索校企辦學，現(xiàn)與100余家企業(yè)建立了校企合作關系，在人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設、課程改革、產(chǎn)品研發(fā)與加工、技術服務等方面廣泛合作，形成了“專業(yè)共建、人才共培、互評互聘、成果共享、風險共擔”的校企合作運行機制。

邵陽機電職業(yè)技術學校取得成就

學校建立了“光伏產(chǎn)品研發(fā)中心”、“塑料制品研發(fā)中心”等4個研發(fā)中心;校企共同研發(fā)了家用小電器塑膠件模具、激光霧燈開發(fā)、接線盒塑料模、異型線(環(huán)爪)、薄壁線(線圈架)等產(chǎn)品，近兩年，學校的生產(chǎn)性實訓車間為學校開發(fā)和校企合作企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品達100余種。招生年年爆滿，畢業(yè)學生供不應求，深受社會、家長和學生的好評。