2025貴陽職工中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、工商管理、文秘、電子技術(shù)、機(jī)電一體化、旅游、幼兒師范、計(jì)算機(jī)。

一、2025貴陽職工中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	貴陽職工中等專業(yè)學(xué)校	會(huì)計(jì)
2	貴陽職工中等專業(yè)學(xué)校	統(tǒng)計(jì)
3	貴陽職工中等專業(yè)學(xué)校	工商管理
4	貴陽職工中等專業(yè)學(xué)校	文秘
5	貴陽職工中等專業(yè)學(xué)校	電子技術(shù)
6	貴陽職工中等專業(yè)學(xué)校	機(jī)電一體化
7	貴陽職工中等專業(yè)學(xué)校	旅游
8	貴陽職工中等專業(yè)學(xué)校	幼兒師范
9	貴陽職工中等專業(yè)學(xué)校	計(jì)算機(jī)

二、2025貴陽職工中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、會(huì)計(jì)專業(yè)

主干課程

會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)點(diǎn)算化、財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)、財(cái)政與金融、會(huì)計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)。

考取證書

必考：用友軟件應(yīng)用(中級(jí)) 選考：會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。

就業(yè)方向

可在企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)、出納、收銀、倉(cāng)管、報(bào)稅、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、資金管理、會(huì)計(jì)分析、理財(cái)咨詢等工作。

2、統(tǒng)計(jì)專業(yè)

統(tǒng)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景

統(tǒng)計(jì)是近些年非常熱門的申請(qǐng)專業(yè)之一，統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士畢業(yè)年薪通?？稍?至8萬美元以上。導(dǎo)致申請(qǐng)熱門的最主要的原因就是申請(qǐng)者正是聽說統(tǒng)計(jì)專業(yè)在美國(guó)的就業(yè)前景非常好，而且錄取難度相對(duì)較低，因此無論是統(tǒng)計(jì)本專業(yè)的申請(qǐng)者還是轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)者都將精力放在這個(gè)專業(yè)的申請(qǐng)上面。于是就加劇了統(tǒng)計(jì)專業(yè)的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)。

統(tǒng)計(jì)專業(yè)就業(yè)方向

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)流向有三大部分：政府部門(統(tǒng)計(jì)局等)，銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司等金融部門，市場(chǎng)調(diào)查公司、咨詢公司、各公司的市場(chǎng)研究部門，工業(yè)企業(yè)的質(zhì)量檢測(cè)部門等企業(yè)事業(yè)單位。

3、工商管理專業(yè)

工商管理培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代企業(yè)管理等方面的知識(shí)和能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事管理、教學(xué)、科研方面工作的，具有管理能力、創(chuàng)新能力、研究能力和終身學(xué)習(xí)能力高素質(zhì)、應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

工商管理培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理及創(chuàng)業(yè)管理方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。

4、文秘專業(yè)

文秘專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)需要具有系文秘職業(yè)統(tǒng)、扎實(shí)的文秘知識(shí)和技能的中高級(jí)復(fù)合型人才。實(shí)踐環(huán)節(jié)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、公務(wù)文書寫作、禮儀與形象設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)寫作、新聞寫作等實(shí)習(xí)、畢業(yè)社會(huì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、校外實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文和秘書綜合實(shí)訓(xùn)。

文秘專業(yè)就業(yè)方向

文秘專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可以參加公務(wù)員考試，充實(shí)到各級(jí)政府機(jī)關(guān);也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關(guān)策劃、設(shè)計(jì)、組織，人力資源管理等工作。

5、電子技術(shù)專業(yè)

電子技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)。

電子技術(shù)專業(yè)主要課程

計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用、電工原理、電子技術(shù)、邏輯設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設(shè)計(jì)與工藝、PCB設(shè)計(jì)與制作、工業(yè)電視、檢測(cè)技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、PLC、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、家電維修技術(shù)、通信原理、機(jī)械制圖等。

6、機(jī)電一體化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生掌握機(jī)械專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備維修鉗工中級(jí)工的專業(yè)知識(shí)和操作技能，及電工的初級(jí)理論知識(shí)和操作技能。

主要課程

機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、電工及電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工學(xué)、鉗工工藝學(xué)、機(jī)械制造工藝、AUTOCAD、工程力學(xué)等。

資格證書

計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用證書(中級(jí))、鉗工中級(jí)證書、電工上崗證、計(jì)算機(jī)繪圖員中級(jí)證等。

7、旅游專業(yè)

旅游專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握旅游企業(yè)管理和服務(wù)的基本知識(shí)與技能，從事旅行社、旅游飯店等旅游行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和接待服務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

旅游專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可從事旅游景區(qū)、旅行社、旅游飯店等旅游企業(yè)從事基層管理工作，也可到旅游行政管理部門、旅游咨詢機(jī)構(gòu)、旅游行業(yè)協(xié)會(huì)從事管理或服務(wù)工作。

8、幼兒師范專業(yè)

幼兒師范專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

幼兒師范專業(yè)主干課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

9、計(jì)算機(jī)專業(yè)

主要課程

計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級(jí)言語匯編、VB. net程序設(shè)計(jì)、多媒體軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站樹立、Delphi程序設(shè)計(jì)、Java言語程序設(shè)計(jì)、圖形圖像應(yīng)用處置(PhotoShop)、Flash動(dòng)畫制造、微型計(jì)算機(jī)裝置調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。本專業(yè)主要開設(shè)微機(jī)原理與接口技術(shù)、C言語、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計(jì)、VB程序設(shè)計(jì)言語、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制造、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

就業(yè)方向

計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)、國(guó)度企事業(yè)單位辦公部門，互聯(lián)網(wǎng)站樹立維護(hù)等職業(yè)崗位群。

三、貴陽職工中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

貴陽職工中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

貴陽市職工中等專業(yè)學(xué)校成立于 1986 年,是經(jīng)省黔府通 (1986)56 號(hào)文批準(zhǔn)建立的 一所地區(qū)綜合性成人中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校由市總工會(huì)主辦，業(yè)務(wù)上由市教育局負(fù)責(zé)。 學(xué)校建校至今已有 22 年歷史。上世紀(jì) 80 年代至 90 年代中期，學(xué)校主要從事職工教育和培訓(xùn)，教學(xué)形式以業(yè)余教學(xué)和函授為主; 90 年代中期以后，面向社會(huì)招收初中畢業(yè)生，開始有全日制走讀和住讀生。

學(xué)校辦學(xué)層次有短期培訓(xùn)、中專學(xué)歷教育、中專專修班以及通過掛靠聯(lián)辦方式辦有大專。 貴陽市職工中專原址人民廣場(chǎng)貴陽市工人文化宮內(nèi)，利用地處省會(huì)城市的優(yōu)勢(shì)以及一支精干和熱心于工會(huì)教育事業(yè)的教職工隊(duì)伍，先后在貴陽市以及全省范圍內(nèi)共開設(shè)教學(xué)點(diǎn)(分校) 21 個(gè)，專業(yè)以會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)、工商管理、文秘、電子技術(shù)、機(jī)電一體化、旅游、幼兒師范、計(jì)算機(jī)等為主，共計(jì) 18 個(gè)。在校生規(guī)模最高時(shí)達(dá) 4000 多人。 貴陽市職工中專在貴州省成人中專學(xué)校中，是較早大膽嘗試和實(shí)踐跨學(xué)校、跨地區(qū)、跨企業(yè)實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)的學(xué)校，正是這一較早的超前辦學(xué)理念，使學(xué)校辦學(xué)較好地解決了招生、就業(yè)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等的困難課題，并從中集累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)為我校在當(dāng)前國(guó)家“十一，五”期間大力發(fā)展職業(yè)教育，倡導(dǎo)東、西部地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校與企業(yè)之間應(yīng)廣泛聯(lián)合辦學(xué)，以發(fā)揮各自資源優(yōu)勢(shì)，整合教育資源，促進(jìn)西部職業(yè)教育的發(fā)展典定了較為豐厚的基礎(chǔ)。

學(xué)校曾經(jīng)是貴州省成人中專學(xué)校中的姣姣者，是貴州省許多成人中專教育政策進(jìn)行試點(diǎn)的少數(shù)學(xué)校之一(如：專科全科班、自主考試招生、免試招生等)，因其辦學(xué)業(yè)績(jī)突出，曾受到省、市教育廳(局)在多次會(huì)議場(chǎng)合的表揚(yáng)。 學(xué)校建校 22 年來，進(jìn)行初、高中文化補(bǔ)習(xí)，在職人員職稱類英語、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)師、物業(yè)管理結(jié)業(yè)培訓(xùn)共計(jì)達(dá) 80000 多人次，送走合格中專畢業(yè)生 11000 多人、大專生 570 多人。這些業(yè)績(jī)是學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工以拼搏和奉獻(xiàn)結(jié)出的累累碩果，它也充分證明了貴陽市職工中專在貴陽市乃至貴州省職業(yè)教育中的份量以及不可替代的重要性。 2005 年 11 月國(guó)務(wù)院出臺(tái)了“十一，五”期間大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，“決定”中明確了職業(yè)教育改革和發(fā)展的重大意義，并且制定了許多具體措施，使我們從事職業(yè)教育的工作者真切的感到職業(yè)教育的春天來到了。