更新日期：2024-11-06 14:43
2024江蘇排名前八的軌道交通學(xué)校有：南京交通技師學(xué)院、南京交通科技學(xué)校、無錫協(xié)新技工學(xué)校、蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇銅山中等專業(yè)學(xué)校、無錫太湖技工學(xué)校、無錫交通高等職業(yè)學(xué)校。
| 序號 | 軌道交通學(xué)校名稱 | 軌道交通學(xué)校地區(qū) | 軌道交通學(xué)校地址 |
| 1 | 南京交通技師學(xué)院 | 南京 | 南京市江寧區(qū)麒麟街道宣義路168號 |
| 2 | 南京交通科技學(xué)校 | 南京 | 浦口校區(qū)：南京市浦口區(qū)東大路2號湖熟校區(qū)：南京市江寧區(qū)湖熟潤湖大道401號 |
| 3 | 無錫協(xié)新技工學(xué)校 | 徐州 | 江蘇省無錫市惠山區(qū)洛社洛石路3號 |
| 4 | 蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 蘇州 | 江蘇省蘇州國際教育園南區(qū)（吳中大道） |
| 5 | 南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 南京 | 江寧區(qū)龍眠大道月華路1號 |
| 6 | 江蘇銅山中等專業(yè)學(xué)校 | 徐州 | 江蘇省徐州市銅山區(qū)大學(xué)路3號漢王鎮(zhèn)望城村 |
| 7 | 無錫太湖技工學(xué)校 | 無錫 | 無錫市濱湖區(qū)山水東路819號 |
| 8 | 無錫交通高等職業(yè)學(xué)校 | 無錫 | 無錫市榮巷街道錢榮路98號 |
注：以上軌道交通學(xué)校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考
1、南京交通技師學(xué)院
南京交通技師學(xué)院(南京交通中等專業(yè)學(xué)校)始建于1978年，隸屬市交通運輸局，是一所以技師、高、中級技工教育為主，集成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、汽車駕駛培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等為一體的綜合性、多功能職業(yè)技術(shù)教育院校和培訓(xùn)基地。
南京交通技師學(xué)院發(fā)展歷史
2003年5月19 日被國家勞動和社會保障部批準晉升“南京市交通高級技工學(xué)校”，同年6月2日省政府授權(quán)江蘇省勞動和社會保障廳批準增掛“南京交通技師學(xué)院”校牌;2004年4月被教育部等六部門列為“汽車運用與維修專業(yè)緊缺型高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，2006年被教育部授予“國家級職業(yè)教育(汽車運用 與維修專業(yè))實訓(xùn)基地”，獲“江蘇省職業(yè)教育先進集體”、 “江蘇省第二批高技能人才培養(yǎng)示范基地”榮譽、資質(zhì)，具有南京市高技能人才培訓(xùn)基地、南京市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、南京市勞動預(yù)備制培訓(xùn)基地、省級技能鑒定所等資質(zhì)，并與重慶交通學(xué)院、金陵科技學(xué)院等聯(lián)合辦學(xué)，進行大專、本科學(xué)歷教育。
南京交通技師學(xué)院詳細資料
學(xué)校以“按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅持強教興產(chǎn)，以教為本，以產(chǎn)促教，促進學(xué)院全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“立足交通，奉獻社會，嚴謹務(wù)實，求真創(chuàng)新，培養(yǎng)全面發(fā)展的高技能人才”為質(zhì)量方針，以“由量的擴張向質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變，由粗放外延型發(fā)展向集約內(nèi)涵型發(fā)展轉(zhuǎn)變”為發(fā)展模式，擁有在校生5千余人，開設(shè)了初中起點和高中起點的汽車維修檢測、現(xiàn)代物流、數(shù)控技術(shù)、公路施工與監(jiān)理等20余個專業(yè)，高級工和技師的培養(yǎng)比例占70%以上;建有汽車維修技術(shù)、汽車駕駛技術(shù)、起重機械運行與維修、數(shù)控技術(shù)、運輸商務(wù)實訓(xùn)基地;畢業(yè)生就業(yè)率達99%以上，近三年連續(xù)獲得“江蘇省招生就業(yè)工作先進單位”稱號。
2、南京交通科技學(xué)校
南京交通科技學(xué)校官網(wǎng)隸屬于南京峻峰教育科技有限公司是經(jīng)交通運輸部、江蘇省人力資源和社會保障廳批準成立的，屬于國民教育序列的。南京交通科技學(xué)校具有航海教育和考證資質(zhì)的江蘇省省級重點學(xué)校。南京交通科技學(xué)校設(shè)有航海學(xué)院、航空學(xué)院、城鐵學(xué)院、護理學(xué)院、文理學(xué)院五大特色院系，有船舶駕駛、船舶輪機、城鐵乘務(wù)、城鐵供電等25個優(yōu)勢專業(yè)。近年來，為了進一步適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需求，南京交通科技學(xué)校引進了大批高學(xué)歷人才，形成了一支以博士、碩士為骨干的教學(xué)科研隊伍，還聘請了一些國內(nèi)外著名學(xué)者擔(dān)任名譽教授，為學(xué)校發(fā)展提供了強有力的人才支撐。培養(yǎng)的畢業(yè)生素質(zhì)高，知識結(jié)構(gòu)全面、技能精湛、動手能力強、受到行業(yè)一致好評。
南京交通科技學(xué)校占地面積
南京交通科技學(xué)校位于浦口大學(xué)城高新開發(fā)區(qū)，座落于浦口區(qū)東大路9號，占地300余畝，建筑面積8萬多平方米，校園環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施先進，洋溢著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和現(xiàn)代化氣息。校園環(huán)境優(yōu)美，生機盎然，營造了良好的育人氛圍，享有“花園學(xué)校”的美譽。公寓化學(xué)生宿舍，各項體育活動場所一應(yīng)俱全，環(huán)境清靜優(yōu)雅。學(xué)校采用軍事化管理，使學(xué)生學(xué)習(xí)安心，家長放心。
多年來，學(xué)校合格畢業(yè)生就業(yè)率100%，在全體師生共同努力下，學(xué)校緊緊圍繞“穩(wěn)定規(guī)模，充實內(nèi)涵，完善建設(shè)，提高質(zhì)量”的要求，重點培養(yǎng)社會緊缺人才，形成了以社會實踐為主，以市場為導(dǎo)向的重實際、重技能的辦學(xué)特色。學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)全面，技能精湛，動手能力強，畢業(yè)生以復(fù)合型、實用性人才的優(yōu)良身份被各用人單位廣為贊揚。
3、無錫協(xié)新技工學(xué)校
無錫協(xié)新技工學(xué)校簡介
無錫市協(xié)新技工學(xué)校創(chuàng)建于1958年，是江蘇省重點技工學(xué)校、國家職業(yè)技能鑒定所、江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地、無錫市高技能人才培訓(xùn)基地、無錫市惠山區(qū)高技能人才公共實訓(xùn)基地、無錫市職業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)、無錫市德育先進學(xué)校和無錫市食品量化A級食堂。
學(xué)校坐落于無錫工業(yè)重鎮(zhèn)---洛社，占地104畝，建筑面積4萬多平方米。校園綠樹成蔭，環(huán)境清新優(yōu)雅，文化氛圍濃厚;教學(xué)設(shè)備先進、生活實施齊全，教學(xué)手段先進，規(guī)范;學(xué)校歷史悠久，辦學(xué)經(jīng)驗豐富，師資力量雄厚，擁有一支與職業(yè)教育相適應(yīng)的“理實一體化”的骨干教師隊伍。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需求，開設(shè)了機電、信息和現(xiàn)代服務(wù)等三大類十二個專業(yè)，并建有機加工實訓(xùn)中心、電工電子實訓(xùn)中心、計算機實訓(xùn)中心、汽車維修實訓(xùn)中心、服裝設(shè)計與制作實訓(xùn)中心、音樂舞蹈訓(xùn)練中心、收銀員實訓(xùn)室和護理實訓(xùn)室等實訓(xùn)基地。
無錫協(xié)新技工學(xué)校管理特色
學(xué)校樹立“以學(xué)生為本”的服務(wù)思想，倡導(dǎo)“全方位教育、全過程管理、全天候服務(wù)、全身心投入”的理念，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標，實行“道德銀行”和“7S”管理模式，大力推行學(xué)生“自我教育、自我服務(wù)、自我管理”，同時又將規(guī)范化管理與發(fā)展學(xué)生個性的人文關(guān)懷相結(jié)合，體現(xiàn)出溫馨大家庭的濃濃親情。學(xué)校扎實做好學(xué)生黨團員的培養(yǎng)發(fā)展工作，大力推進校園文明建設(shè)，校園文化生活豐富多彩，滲透美育理念，充滿陽光氣息。學(xué)校本著創(chuàng)建“平安校園”的工作目標，實行班主任、宿管員、護校隊、門衛(wèi)、保安聯(lián)動制度，安裝校園監(jiān)控、門警系統(tǒng)等，實現(xiàn)人防技防相結(jié)合，切實保障了校園安全。多年來學(xué)校深受學(xué)生、家長和企業(yè)的一致好評，被社會各界譽為“放心學(xué)校”。
無錫協(xié)新技工學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校始終堅持“厚德重技”的辦學(xué)理念,大力實施“學(xué)歷+技能”的特色教育和“大專+高技”的辦學(xué)模式,全面實行“雙證制”、“多種技能等級證書制”。多年來，,學(xué)校多次榮獲江蘇省、無錫市高技能人才大賽各類獎項、為無錫地區(qū)培養(yǎng)和輸送大批的高素質(zhì)技能型人才，畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持在100%，并以“基礎(chǔ)實、技能強、素質(zhì)高”而深受社會廣泛贊譽和用人單位的歡迎，呈現(xiàn)畢業(yè)生供不應(yīng)求的喜人局面。
4、蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
學(xué)校于2004年4月由蘇州市委市政府根據(jù)國務(wù)院、省政府關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革和發(fā)展的決定，按照《江蘇省高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(五年制)設(shè)置辦法》和《蘇州市市區(qū)職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的總體方案》的要求，由原蘇州建筑職工大學(xué)、蘇州市建筑職工中專、蘇州市城建中專、蘇州市建材中專、蘇州市交通技工學(xué)校等五校合并組建而成。2004年9月正式進駐蘇州國際教育園。學(xué)校是融專業(yè)實訓(xùn)和教學(xué)科研于一體的“國家汽車運用與維修專業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”。
學(xué)校于2005年2月，由江蘇省教育廳批準建立高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，同時命名為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇州建設(shè)交通分院，以舉辦五年一貫制高職專業(yè)為主，培養(yǎng)建筑、交通和商貿(mào)類專業(yè)的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能型人才。
蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量
學(xué)?，F(xiàn)有2個校區(qū)。校本部位于依山傍水的蘇州國際教育園南區(qū)，占地面積303畝，教學(xué)、生活、辦公等用房建筑面積11萬平方米，擁有以建設(shè)類、商貿(mào)類和電子類專業(yè)為主的實訓(xùn)中心;學(xué)校尹山校區(qū)位于尹山湖畔，占地面積150畝，建有2萬平方米的汽車實訓(xùn)中心，擁有2000萬元的汽車專業(yè)教學(xué)設(shè)備，并與蘇州歐亞偉業(yè)實業(yè)有限公司合作建立了一汽大眾4S店，將學(xué)生的實踐課堂搬進了工廠，對產(chǎn)教結(jié)合職教體制進一步嘗試和探索。
學(xué)校設(shè)置了建筑工程系、工程管理系、環(huán)境藝術(shù)工程系、汽車工程系、軌道交通工程系和商貿(mào)管理系六個教學(xué)系和一個基礎(chǔ)教學(xué)部，在校學(xué)生6044人(其中五年制高職學(xué)生5427人)，現(xiàn)有專兼職教師389人(生師比15.5:1)，其中專任教師286人，專任專業(yè)教師225人(占專任教師78.6%)，副高及以上職稱88人(占專任教師30.8%);具有碩士研究生以上學(xué)歷或?qū)W位的教師179人(占專任教師62.6%)，在讀博士學(xué)位2人，在讀碩士學(xué)位39人;“雙師型”教師200人(占專任專業(yè)教師總數(shù)的88.9%)。同時，學(xué)校還聘任了一批具有扎實理論功底和豐富實踐經(jīng)驗的行業(yè)、企業(yè)專家和技術(shù)骨干擔(dān)任兼職專業(yè)教師。
蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校榮譽
學(xué)校是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、江蘇省高水平示范職業(yè)學(xué)校、江蘇省課改實驗學(xué)校，先后被授予“江蘇省職業(yè)教育先進集體”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽先進學(xué)校”、“江蘇省職業(yè)學(xué)校技能大賽特別貢獻獎”、“江蘇省職業(yè)學(xué)校和社會教育先進單位”、“蘇州市高技能人才培養(yǎng)突出貢獻獎”、“蘇州市職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級先進學(xué)校”等榮譽稱號。
學(xué)校立足內(nèi)涵建設(shè)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，以創(chuàng)建“江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”為動力，以現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)“中職與普通本科3+4分段培養(yǎng)”項目為重大機遇，緊扣蘇州區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，逐步形成了獨特的辦學(xué)優(yōu)勢和品牌。
5、南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校由月華路主校區(qū)和竹山路校區(qū)組成，主校區(qū)位于南京市江寧高新園龍眠大道月華路1號，竹山路校區(qū)位于竹山路307號。
2014年9月，江寧區(qū)委區(qū)政府認真貫徹落實國家關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)文件精神，正式整合南京江寧中等專業(yè)學(xué)校(創(chuàng)建于1993年8月，南京江寧職業(yè)技術(shù)教育中心)、江寧技師學(xué)院(創(chuàng)建于1992年，原名江寧技工學(xué)校)與區(qū)職培中心(電大)(創(chuàng)建于1982年春)三校的職業(yè)教育資源，籌建江寧高等職業(yè)學(xué)校(省聯(lián)院江寧分院)，以舉辦高職教育的要求進行設(shè)計和建設(shè)，并把創(chuàng)辦五年制高等職業(yè)學(xué)校作為地方的主要社會發(fā)展目標之一。2016年，學(xué)校正式增掛“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院江寧分院”;2017年9月，學(xué)校正式更名為“南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校”。
南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量
學(xué)校占地面積近500畝，建筑面積20余萬平方米;實驗、實習(xí)設(shè)備總值6600多萬元，生均設(shè)備值1.5萬元。學(xué)校融五年高職、3+3中高職分段培養(yǎng)、綜合高中、中職、成人學(xué)歷教育、職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)為一體?，F(xiàn)有機械工程、機電工程、信息工程、經(jīng)貿(mào)服務(wù)、基礎(chǔ)教學(xué)五個專業(yè)系部。辦學(xué)專業(yè)涉及機電、數(shù)控、電子與信息、計算機技術(shù)應(yīng)用、財會等27個專業(yè)。
學(xué)校結(jié)合江寧地方社會經(jīng)濟發(fā)展，加強專業(yè)建設(shè)，開設(shè)機電、數(shù)控、汽車、電信、計算機、財務(wù)、物流、烹飪、城軌、皮草等27個專業(yè)。其中，機電一體化、數(shù)控技術(shù)、電子與信息技術(shù)為江蘇省“十三五”現(xiàn)代化專業(yè)群;五年制高職專業(yè)9個，分別是數(shù)控技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、財務(wù)管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物流管理、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù);3+3中高職分段培養(yǎng)專業(yè)5個，分別是機電技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與維修、電子與信息技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游服務(wù)與管理。
學(xué)校擁有國家、省、市級數(shù)控、電子、計算機實訓(xùn)基地共4個，校企共享現(xiàn)代化實訓(xùn)基地5個。數(shù)控實訓(xùn)基地、電子與信息技術(shù)實訓(xùn)基地是江蘇省示范性實訓(xùn)基地。學(xué)校正在建設(shè)機電一體化實訓(xùn)基地、汽車檢測與維修實訓(xùn)基地，改進現(xiàn)代服務(wù)業(yè)實訓(xùn)基地條件。
學(xué)校現(xiàn)有全日制學(xué)生5375名，非全日制學(xué)生3342人;專任教師377人，其中，中、高級職稱教師占比72.5%，研究生學(xué)歷占22%，雙師型教師占專業(yè)專任教師的81%。學(xué)校通過名師工程、青藍工程，打造一流的教師團隊，現(xiàn)有國家級名師1人，省特級教師1人，市學(xué)科教學(xué)帶頭人13人，市優(yōu)秀青年教師12人;省級名師工作室2個，省級領(lǐng)軍人才1名，省、市教研中心組成員12人。學(xué)校形成了“省特級教師—市骨干教師(教學(xué)帶頭人、優(yōu)秀青年教師)—區(qū)骨干教師(教學(xué)帶頭人、教學(xué)骨干)”的骨干教師梯隊。
南京江寧高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)宗旨
學(xué)校堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，堅持“規(guī)模、內(nèi)涵、特色、效益”發(fā)展戰(zhàn)略，堅持“追求自覺、追求進步、追求卓越”辦學(xué)精神，秉承“著力師生共同成長，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，打造現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校”辦學(xué)理念。立足地方經(jīng)濟社會發(fā)展對技術(shù)技能型人才的需求， 全面實施“大美”德育，豐富學(xué)生社團活動提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。
學(xué)校積極推進校企、校校合作辦學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有合作企業(yè)近200家，深度合作企業(yè)近40家，通過訂單培養(yǎng)、冠名班、校中企企中校、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合等多種校企合作、校校合作、國際合作模式，為莘莘學(xué)子提供多元化的成才“立交橋”;與江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京旅游職業(yè)學(xué)院等?？圃盒：献?，共同培養(yǎng)人才。
6、江蘇銅山中等專業(yè)學(xué)校
江蘇銅山中等專業(yè)學(xué)校簡介
銅山中等專業(yè)學(xué)校原名江蘇省銅山縣職業(yè)教育中心，是1988年經(jīng)銅山縣人民政府批準的一所全日制公辦的職業(yè)高級中學(xué)，江蘇省四星級中等專業(yè)學(xué)校，江蘇省高水平現(xiàn)代化學(xué)校。江蘇省四星級中等專業(yè)學(xué)校，江蘇省高水平現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校座落于徐州市南郊銅山新區(qū)境內(nèi)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，是首批國家級重點職業(yè)學(xué)校，國家星火科技學(xué)校，江蘇省三級安全生產(chǎn)培訓(xùn)機構(gòu)。2011年因區(qū)劃調(diào)整，學(xué)校更名為銅山中等專業(yè)學(xué)校，并遷址美麗如畫的云龍湖風(fēng)景區(qū)，與中國礦大南湖校區(qū)相鄰。
江蘇省銅山中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于1988年，為全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校，首批國家級重點職業(yè)學(xué)校，學(xué)校座落于國家4A級風(fēng)景旅游區(qū)——云龍湖風(fēng)景區(qū)，學(xué)校北臨中國礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)，南依徐州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，西靠拉犁山，人文氣息濃厚，地理位置優(yōu)越。學(xué)校占地325畝，已經(jīng)建成教學(xué)樓一棟，學(xué)生宿舍樓三棟，學(xué)生餐廳一棟，一期建筑面積51075平方米，累計投資1.68億。二期建設(shè)項目有實訓(xùn)樓一棟、圖書信息樓一棟、體育館一棟，體育場一片，累計建筑面積54798平方米。二期工程完工后，學(xué)校將累計投資3.26億元，建筑面積將達到105873平方米。
江蘇銅山中等專業(yè)學(xué)校師資力量
學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生2675人，專任教師280人。其中研究生學(xué)歷22人，高級以上職稱86人，雙師型教師99人。學(xué)校依據(jù)專業(yè)建設(shè)要求和地方經(jīng)濟結(jié)構(gòu)及產(chǎn)業(yè)調(diào)整方向、勞動力市場需求情況，開設(shè)專業(yè)14個。其中機械加工技術(shù)、旅游服務(wù)與管理為新一輪省級品牌專業(yè)。汽車運用與維修、學(xué)前教育、計算機應(yīng)用專業(yè)為市級品牌專業(yè)，學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理專業(yè)為現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)，學(xué)前教育、機械加工技術(shù)專業(yè)為中高職銜接試點專業(yè)。目前學(xué)校已建成2個國家級(電子技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育)，3個省級實訓(xùn)基地(機械加工技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、汽車運用與維修)。學(xué)校還是徐州市旅游類(導(dǎo)游、餐飲、客房)、制冷類、軌道交通類三個專業(yè)大類的技能大賽集訓(xùn)點和賽點。
近年來，學(xué)校先后榮獲江蘇省實施素質(zhì)教育先進學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省德育工作先進集體、江蘇省平安校園、江蘇省學(xué)生資助工作先進單位、2016年6月學(xué)校被評為江蘇省教育工作先進集體。多年來學(xué)校秉承明德強技、行知合一的校訓(xùn)，形成了文明向上、勤奮有為的校風(fēng)，愛生善導(dǎo)、務(wù)實敬業(yè)的教風(fēng)，勤學(xué)善思、苦練巧干的良好學(xué)風(fēng)。
“十三五”期間，銅山中等專業(yè)學(xué)校將進一步加強內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新體制機制，強化管理，增強活力，發(fā)揮江蘇省高水平師范性職業(yè)學(xué)校的引領(lǐng)作用，為地方經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級和科技進步作出更大的貢獻。
江蘇銅山中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨
本著教育教學(xué)、生產(chǎn)實習(xí)、科研試驗、技術(shù)推廣、社會服務(wù)為一體的綜合辦學(xué)路子，廣大教職員工全力推進課程改革，狠抓學(xué)生管理和學(xué)生就業(yè)工作，積極推進校企合作和產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，為地方經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級和科技進步、富民強區(qū)作出了巨大貢獻。學(xué)校先后榮獲江蘇省實施素質(zhì)教育先進學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育先進單位、江蘇省德育工作先進單位、江蘇省平安校園、江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學(xué)校、國家星火計劃農(nóng)民科技培訓(xùn)基地、江蘇省學(xué)生資助工作先進單位等稱號。學(xué)校業(yè)已形成了“文明向上、勤奮有為”的校風(fēng)，“愛生善導(dǎo)，務(wù)實敬業(yè)”的教風(fēng)和“善思勤學(xué)，苦練巧干”的學(xué)風(fēng)。
作為一所國家級重點職業(yè)中學(xué)、徐州地區(qū)緊缺技能型實用人才培訓(xùn)基地，學(xué)校始終堅持“用明天的科技，培訓(xùn)今天的學(xué)員，為未來服務(wù)”的辦學(xué)思想，確立了“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以學(xué)生為中心，以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程為主體”的辦學(xué)理念。加快人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，實現(xiàn)“七個合一”，即車間、教室合一;學(xué)生、學(xué)徒合一;教師、師傅合一;理論、實踐合一;作業(yè)、產(chǎn)品合一;教學(xué)、科研合一;服務(wù)、創(chuàng)收合一。以培養(yǎng)緊缺技能型實用人才為目標，牢固樹立“關(guān)愛在校園，賞識進課堂，學(xué)生個個能學(xué)好，人人能成才”的育人意識，確保把學(xué)生培養(yǎng)成為道德高尚，基礎(chǔ)夠用，技術(shù)過硬 ，能力較強，善于創(chuàng)新的應(yīng)用型復(fù)合型人才。
江蘇銅山中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果
學(xué)校先后被徐州市、銅山縣勞動局認定為電子電器、計算機、財會、服裝等專業(yè)初、中級技能培訓(xùn)考核點;被縣科技局認定為下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)基地;被縣委縣政府認定為“兩后雙百”培訓(xùn)輸出轉(zhuǎn)移基地。近年來，學(xué)校輸送大批畢業(yè)生到上海、蘇州、無錫、常州等地，深受用人單位好評。此外，我校還與飛利浦公司、蘇州工業(yè)園區(qū)、韓國三星電子有限公司、江蘇宏昌工程有限公司、徐州漢園賓館等知名企業(yè)簽訂了長期就業(yè)協(xié)議，實行訂單式培養(yǎng)，確保學(xué)生有一個理想的就業(yè)崗位，為學(xué)生就業(yè)掃除了后顧之憂。
學(xué)校還組織對口單招班。近年來，升學(xué)率穩(wěn)步上升，千余名學(xué)生考入徐州師范大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、常州技術(shù)師范學(xué)院、南京信息工程大學(xué)等高等院校。
學(xué)校還與蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院、永創(chuàng)教育聯(lián)盟、中冶集團等簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，為學(xué)生升學(xué)、就業(yè)提供了便捷有效的途徑。
7、無錫太湖技工學(xué)校
無錫太湖技工學(xué)校簡介
無錫市太湖技工學(xué)校，是一所經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準設(shè)立的全日制綜合性中等技工學(xué)校。她起步于1997年8月，2013年6月被評為“江蘇省重點技工學(xué)校”，2015年被江蘇省人社廳確定為“江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地”。2016年學(xué)校申報了經(jīng)由無錫市教育局核準的全日制“無錫金茂商業(yè)學(xué)校”，實行一套班子兩塊牌子體制，在師資、教育資源和校園上共享共成。
學(xué)校設(shè)太湖總校區(qū)，另有科教園和長廣兩校區(qū)。總校區(qū)以烹飪旅服及航空軌道為主專業(yè)群，科教園校區(qū)主要以電子商務(wù)、藝術(shù)創(chuàng)作為主專業(yè)群，長廣校區(qū)主要以機電數(shù)控及汽修專業(yè)為實訓(xùn)中心。學(xué)?？傉嫉孛娣e112.13畝，總建筑面積26353.03平方米，共有36個實訓(xùn)室和太湖食府、學(xué)生公寓、標準操場及專場體育活動區(qū)、教育超市等生活配套實施，現(xiàn)有在籍學(xué)生2500余名。
學(xué)校擁有一支專兼職相結(jié)合的、高素質(zhì)的教師隊伍，教職工總數(shù)為125人，其中具有中、高級專業(yè)技術(shù)職稱的教師占45%，實訓(xùn)教師占教師總數(shù)的比例為43%。
無錫太湖技工學(xué)校辦學(xué)特色
1、準軍事化管理
學(xué)校于2014年3月推行準軍事化管理，旨在以統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一紀律、統(tǒng)一行動鍛煉與培養(yǎng)技工學(xué)生的行為習(xí)慣與行動力。宿舍實行5S管理標準，以每日“6個一條線”規(guī)范提升學(xué)生的生活習(xí)慣與能力;以文明語言“13字”，約束自律人際交往。學(xué)?，F(xiàn)有專職教官輔導(dǎo)員6名，每個教學(xué)部配備至少一名教官輔導(dǎo)員。
2、6+X教育模式
學(xué)校積極倡導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生一專多能，多年開展“6+X教育模式”的實踐，對每位學(xué)生實行6項公共技能+1項專業(yè)技能水平測試，并使每位學(xué)生獲得相應(yīng)的資格或等級證書(6項公共技能為普通話、書法、應(yīng)用文寫作、計算機應(yīng)用、烹飪、禮儀)。
3、工學(xué)融合，校企合作
學(xué)校一貫重視校外實訓(xùn)基地的建設(shè)，根據(jù)就業(yè)方向，有針對性地選擇專業(yè)對口、社會知名度高、規(guī)模較大的企業(yè)作為校外實訓(xùn)基地，并按國家中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法簽訂校企合作協(xié)議，建立與企業(yè)的雙向參與、雙向服務(wù)、雙向融合、雙向效益的機制。學(xué)校成立了校企合作指導(dǎo)委員會校企合作指導(dǎo)委員會工作條例，定期開展市場調(diào)研、專家論證、工作研討等活動。近年來，學(xué)校先后與10多家企業(yè)或冠名或合作。
8、無錫交通高等職業(yè)學(xué)校
無錫交通高等職業(yè)學(xué)校，經(jīng)歷了創(chuàng)建、恢復(fù)和發(fā)展三個階段。學(xué)校創(chuàng)建初期白手起家，因陋就簡。沒有房子，租用江蘇省無錫船舶修造廠附近民房，沒有課桌，利用船廠的邊角木料自己制作，1958年招收了“船舶制造與修理”、“船機制造與修理”兩個專業(yè)一百名學(xué)生，成為隸屬于無錫船廠的半日制技工學(xué)校。
無錫交通高等職業(yè)學(xué)校初始
江蘇1978年由于江蘇造船工業(yè)的發(fā)展，原江蘇省革命委員會批復(fù)省交通廳建議，決定恢復(fù)無錫船舶工業(yè)學(xué)校，學(xué)校為全日制，招收高中畢業(yè)生，學(xué)制3年，船校從此進入了邊恢復(fù)、邊建設(shè)時期，當年就招收了“船舶和港口電器設(shè)備與安裝”、“船機制造與修理”兩個專業(yè)一百名新生。第二年，學(xué)校又開設(shè)了“船舶制造與修理”專業(yè)、并在十分困難的情況下先后建起了3000平方米的教學(xué)樓和2525平方米的學(xué)生宿舍、食堂。1994年改為招收初中畢業(yè)生，學(xué)制4年。
無錫交通高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)校面向市場辦學(xué)，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了船舶工程、機械工程、機電工程、信息工程、汽車工程、交通工程6大系12個高職專業(yè)，近20個中職專業(yè)，船舶工程技術(shù)為省級高職示范專業(yè)，焊接技術(shù)與自動化、電氣自動化技術(shù)為市級高職示范專業(yè);船舶制造與修理、電氣運行與控制為省級中職示范專業(yè)。
