十堰科技學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：畜牧獸醫(yī)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理(乘務(wù)方向)、數(shù)字媒體技術(shù)(影視后期制作方向)、機械加工技術(shù)(機器人操作方向)、文秘。

一、十堰科技學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、十堰科技學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、畜牧獸醫(yī)專業(yè)

畜牧獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

在黨的教育方針指引下，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以實現(xiàn)“農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富”為目標(biāo)，培養(yǎng)同現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)要求相適應(yīng)，具有扎實的科學(xué)文化知識、過硬的專業(yè)知識技能和較強的職業(yè)能力素養(yǎng)，勝任養(yǎng)殖業(yè)一線工作的畜禽生產(chǎn)經(jīng)營管理、技術(shù)服務(wù)人員。

畜牧獸醫(yī)專業(yè)業(yè)務(wù)范圍

從事各級畜牧獸醫(yī)綜合服務(wù)站、養(yǎng)殖場、飼料加工廠、畜產(chǎn)品加工廠、畜牧獸醫(yī)專業(yè)戶自主創(chuàng)辦的養(yǎng)殖實體等相關(guān)崗位的技術(shù)服務(wù)、經(jīng)營管理工作。

2、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

在黨的教育方針指引下，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)在生產(chǎn)與服務(wù)第一線從事數(shù)控設(shè)備操作和日常維護、質(zhì)量檢測與管理、 CAD/CAM軟件應(yīng)用、技術(shù)檔案管理等工作，具有較強實際操作能力的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培業(yè)務(wù)范圍

從事制造業(yè)車間數(shù)控加工操作、編程、維護與工藝制定、質(zhì)量控制等相關(guān)崗位的技術(shù)服務(wù)、經(jīng)營管理工作。

3、計算機應(yīng)用專業(yè)

計算機應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備一定文化基礎(chǔ)知識，專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，適應(yīng)計算機系統(tǒng)的管理、維護和應(yīng)用操作等相關(guān)行業(yè)實際工作要求的中等專業(yè)人才。

計算機應(yīng)用專業(yè)業(yè)務(wù)范圍

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各組織單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位，從事計算機設(shè)備、計算機網(wǎng)絡(luò)的管理、維護，計算機操作以及計算機產(chǎn)品的銷售等工作。

4、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備一定文化基礎(chǔ)知識，專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，能滿足電子商務(wù)相關(guān)行業(yè)實際工作要求的中等專業(yè)人才。

電子商務(wù)專業(yè)業(yè)務(wù)范圍

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向商業(yè)、貿(mào)易、金融等企業(yè)，運用計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)從事商務(wù)信息搜集與管理、電子商務(wù)結(jié)算、運輸、保險、報關(guān)等工作。

5、旅游服務(wù)與管理(乘務(wù)方向)專業(yè)

旅游服務(wù)與管理(乘務(wù)方向)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)、為現(xiàn)代化城市提供配套的地鐵、高鐵運營高級綜合人才，主要掌握地鐵、高鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、人文管理、旅游基本理論與知識，注重人員素質(zhì)和能力開發(fā)，包括公關(guān)能力、組織能力、涉外經(jīng)營能力。

旅游服務(wù)與管理(乘務(wù)方向)專業(yè)業(yè)務(wù)范圍

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向高鐵、動車、地鐵等乘務(wù)工作。

6、數(shù)字媒體技術(shù)(影視后期制作方向)專業(yè)

數(shù)字媒體技術(shù)(影視后期制作方向)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)，熟練掌握影視后期制作人員從業(yè)技術(shù)，通過系統(tǒng)的培養(yǎng)，直接參與大中型電影、動畫、電視劇、綜藝節(jié)目等后期制作團隊，成為高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

數(shù)字媒體技術(shù)(影視后期制作方向)就業(yè)方向

數(shù)字媒體開發(fā)、音視頻數(shù)字化、多媒體設(shè)計制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理、影視動畫制作等。

7、機械加工技術(shù)(機器人操作方向)專業(yè)

機械加工技術(shù)(機器人操作方向)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人應(yīng)用與維護專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和操作技能，能獨立從事大型機電設(shè)備、工業(yè)機器人的安裝、編程、調(diào)試、維修、運行和管理等方面的工作任務(wù);具有較好的實踐經(jīng)驗，能進行生產(chǎn)管理及創(chuàng)新精神和服務(wù)精神，適應(yīng)機器人系統(tǒng)維護和保養(yǎng)，機器人工作站安裝、調(diào)試、維修與運行管理線需求的高技能人才。

機械加工技術(shù)(機器人操作方向)就業(yè)方向

工業(yè)機器人運行維護、維修調(diào)試、工作站設(shè)計與安裝;機器人銷售及售后客服工程師。

8、文秘專業(yè)

文秘專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設(shè)需要具有系文秘職業(yè)統(tǒng)、扎實的文秘知識和技能的中高級復(fù)合型人才。實踐環(huán)節(jié)：計算機網(wǎng)絡(luò)、公務(wù)文書寫作、禮儀與形象設(shè)計、基礎(chǔ)寫作、新聞寫作等實習(xí)、畢業(yè)社會實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、實驗實訓(xùn)、社會調(diào)查、校外實習(xí)、畢業(yè)論文和秘書綜合實訓(xùn)。

文秘專業(yè)就業(yè)方向

文秘專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可以參加公務(wù)員考試，充實到各級政府機關(guān);也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關(guān)策劃、設(shè)計、組織，人力資源管理等工作。

三、十堰科技學(xué)校簡介

十堰市科技學(xué)校前身為十堰市(鄖陽地區(qū))農(nóng)業(yè)學(xué)校，創(chuàng)建于1966年，是一所市政府主辦、市農(nóng)業(yè)局主管的國家級重點、省級示范中職學(xué)校。 建校50多年來，累計培養(yǎng)大中專畢業(yè)生近5萬人，培訓(xùn)農(nóng)村實用人才5萬余人次。學(xué)校位于丹江口市右岸新城區(qū)，現(xiàn)有職工147人，開設(shè)有三大類專業(yè)，在校學(xué)生1679人(含一村多名大學(xué)生計劃學(xué)員517人)。學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理嚴(yán)格，注重發(fā)揮傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，在助推“精準(zhǔn)扶貧”，實施“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，推動“一主四大四新”產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐方面取得顯著成績。

十堰科技學(xué)?；厩闆r

學(xué)校是省農(nóng)業(yè)廳確定的省級“新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”、是市委組織部確定的“漢江生態(tài)經(jīng)濟帶農(nóng)村實用人才培養(yǎng)示范基地”學(xué)校占地面積156.27畝，建筑面積42330平方米，除建有3500多平方米省級機械加工實訓(xùn)中心外，又改建了種植專業(yè)實訓(xùn)中心、計算機信息技術(shù)中心、 畜牧獸醫(yī)實訓(xùn)中心、數(shù)字媒體專業(yè)攝像錄制中心等。設(shè)備總值2850.14萬元，學(xué)校的固定資產(chǎn)達到3783.77萬元?，F(xiàn)已形成面向就業(yè)的中等職業(yè)教育、以升學(xué)為主的中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、新型職業(yè)農(nóng)民培育和各類農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn) “四位一體”的辦學(xué)主體，多形式體系化的學(xué)歷教育和區(qū)域性專業(yè)化的短期培訓(xùn)“并舉并重”的辦學(xué)格局。