寧波排名前五的幼師學校有：寧波第二技師學院、寧波技師學院、浙江商業(yè)技師學院、余姚技師學院、慈溪技師學院。

一、寧波排名前五的幼師學校名單一覽表

注：以上幼師學校排名是邦博爾招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考

二、寧波排名前五的幼師學校簡介

1、寧波第二技師學院

寧波第二技師學院簡介

寧波第二技師學院是國家級重點技工(院)校、國家級高技能人才培訓基地學校、中德(AHK)職業(yè)教育培訓中心。創(chuàng)建于1965年，歷經(jīng)“技工學校—高級技工學校—技師學院”三個發(fā)展階段和三次隸屬關(guān)系變更，現(xiàn)為市教育局直屬，同時接受省市人社部門業(yè)務指導。

寧波第二技師學院基礎設施

學院現(xiàn)有東西兩個校區(qū)，總占地127.5畝，建筑面積9.1萬平方米，在校生近三千，每年面向社會技術(shù)技能人員培訓達六千余名;現(xiàn)有教職工206名，其中具有中高級職稱的教師占81.8%，技師、高級技師專業(yè)教師占比68%，其中包括特級教師、享受國務院特殊津貼專家、正高級講師、國家級技能裁判及省技工院校專業(yè)帶頭人等一批骨干教師。學院設機械工程、電氣工程、建筑藝術(shù)、國際商務四大專業(yè)群，涵蓋電氣自動化、精密模具、工業(yè)機器人、3D打印技術(shù)、建筑裝飾、建筑施工、國際貿(mào)易、電子商務等23個與當?shù)禺a(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的專業(yè)，擁有11個省級及以上品牌專業(yè)。

2、寧波技師學院

寧波技師學院是市屬公辦綜合性國家重點技工院校。創(chuàng)建于1958年，復建于1978年。校園占地面積240畝，建筑面積9.4萬平方米，全日制在校生5000名。開設有機械技術(shù)類、電氣技術(shù)類、機電技術(shù)類、汽車技術(shù)類、應用設計類和現(xiàn)代服務類六個專業(yè)群, 機械工程、電氣工程、產(chǎn)品造型、模具設計、汽車維修、藝術(shù)設計、數(shù)控技術(shù)、電子商務、焊接、烹飪等近30個專業(yè)。

寧波技師學院辦學概況

3、浙江商業(yè)技師學院

浙江商業(yè)技師學院簡介

學校位于書藏古今、港通天下的歷史文化名城——寧波，其辦學歷史可追溯到1914年創(chuàng)辦的寧波公立甲種商業(yè)學校;后幾經(jīng)變遷，于1979年創(chuàng)建浙江寧波商業(yè)技工學校;2000年被評為浙江省重點技工學校，2001年增掛浙江商業(yè)技師學院，是浙江省首批技師學院之一，2003年被評為國家級重點技工學校。這是一所重點培養(yǎng)商貿(mào)服務類高技能人才的技師學院。

浙江商業(yè)技師學院辦學理念

學校堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學方針，秉承“從實、求新、修德、育才”的校訓，堅持“德育為先，能力為本，質(zhì)量立校，特色強校”的辦學理念，踐行“愛、責任、進取”價值理念，不斷深化教育教學改革，教學質(zhì)量和辦學特色受到社會各界的廣泛肯定。學校先后獲得浙江省人民政府授予的“省級職業(yè)教育先進單位”稱號;人力資源和社會保障部授予的“國家技能人才培育突出貢獻獎”。同時，學校相繼建設成“寧波市高技能人才公共實訓中心”、“浙江省高技能人才公共實訓基地”和“國家級高技能人才培訓基地”。

4、余姚技師學院

根植于四十多年深厚的文化積淀，致力于現(xiàn)代職業(yè)教育的開拓與創(chuàng)新，2018年，經(jīng)浙江省人民政府批準，余姚市政府規(guī)劃，在余姚市職成教中心學校和余姚市技工學校兩校融合的基礎上籌建余姚第一所高職院校——余姚技師學院。

占地345畝，多媒體教學樓、設備一流的實訓中心、舒適雅致的師生發(fā)展中心、綜合體育館、現(xiàn)代化圖書館、草坪足球場、中式格調(diào)的余姚市A級學生餐廳，空調(diào)配備的教室和宿舍，每到一處都是景點，讓人流連忘返。

按照大學模式，學院實施院系兩級管理，智能制造、汽車工程、商貿(mào)服務和財經(jīng)綜藝四個系涵蓋現(xiàn)代制造、汽車運營、電氣工程、商貿(mào)服務4大類13個專業(yè)，其中電子技術(shù)應用是浙江省骨干專業(yè);機電技術(shù)應用是浙江省示范專業(yè);數(shù)控加工是寧波市重點專業(yè);汽車維修是寧波市重點發(fā)展專業(yè);學校還是寧波餐飲業(yè)與烹飪協(xié)會副會長單位。

5、慈溪技師學院

慈溪技師學院，位于國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)——寧波杭州灣新區(qū)，是一所集技工教育、職業(yè)培訓、職業(yè)技能鑒定為一體，以培養(yǎng)中高級技工為主的國家重點技工學校。學院以“樹育人特色，做專業(yè)品牌，創(chuàng)一流學校”為辦學目標，以“內(nèi)省自律、體驗自信、擔當責任、感悟生命”為學院精神，以“立德、強技、創(chuàng)新、尚美”為校風，以“勤學苦練、自強不息”為學風，把“愛的教育，鐵的紀律，美的生活”，做最好自己，讓自己幸福，讓社會更好作為辦學理念，專心致志培養(yǎng)有道德、精技能、肯吃苦、會創(chuàng)新、有朝氣的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學校文化：打造“三生”文化，培育未來工匠

學院積極打造青春期生命健康、德育生活化、教學與生產(chǎn)相結(jié)合的“三生”文化。注重開展青春期生命教育，社校聯(lián)動共建生命教育基地。圍繞社會主義核心價值觀，以生活化為軸心，構(gòu)建德育生活化模式，全國首創(chuàng)德育生活化101個細節(jié)?；趯W生的學習基礎、身心特點及企業(yè)用人需求，構(gòu)建在校訓練基本功、校企工學交替、下企業(yè)崗位訓練校企雙元三段式教學模式。

特色與成果

學院構(gòu)建以人為本的德育生活化實踐體系，促進學生核心素養(yǎng)提升。2011年起，學院推行”德育生活化“，將培育和踐行社會主義核心價值觀落細、落小、落實。重點構(gòu)建師生聯(lián)心、家校聯(lián)盟、社校聯(lián)動的“三聯(lián)“育人網(wǎng)絡;開展準軍事化管理、廁所招標、自主管理與志愿服務等育人活動;通過環(huán)境熏陶、快樂五聲、7S管理、經(jīng)典誦讀等方式，營造特色校園文化;加強職業(yè)指導和心理健康教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識和能力，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。

德育生活化已成為省“培育和踐行社會主義核心價值觀”的典型，上海、江蘇、河南、內(nèi)蒙、海南、新疆等全國各地310余批同仁來院考察學習。2016年12月6日、7日承辦了省教科院組織的職業(yè)教育(德育)教學成果推廣交流活動，反響強烈。周邊已有不少職業(yè)學校和義務制學校應用推廣。