2025貴陽長城職校開設(shè)的專業(yè)有：學(xué)前教育、電子商務(wù)、汽車工程技術(shù)、醫(yī)學(xué)護(hù)理、視覺傳達(dá)設(shè)計、工程管理、旅游管理。

一、2025貴陽長城職校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	貴陽長城職校	學(xué)前教育
2	貴陽長城職校	電子商務(wù)
3	貴陽長城職校	汽車工程技術(shù)
4	貴陽長城職校	醫(yī)學(xué)護(hù)理
5	貴陽長城職校	視覺傳達(dá)設(shè)計
6	貴陽長城職校	工程管理
7	貴陽長城職校	旅游管理

二、2025貴陽長城職校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育對象任務(wù)

學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗，研究學(xué)前教育理論，并借鑒外國學(xué)前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對兒童進(jìn)行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。

學(xué)前教育培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

2、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)專業(yè)介紹

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)以及電子商務(wù)管理等方面的知識和基本技能，能在各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)及政府部門從事實際業(yè)務(wù)管理、策劃、調(diào)研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

電子商務(wù)專業(yè)定義

電子商務(wù)從英文的字面意思上看就是利用先進(jìn)的電子技術(shù)從事各種商業(yè)活動的方式。電子商務(wù)的實質(zhì)應(yīng)該是一套完整的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)經(jīng)營及管理信息系統(tǒng)。

再具體一點，它是利用現(xiàn)有的計算機硬件設(shè)備、軟件和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，通過一定的協(xié)議連接起來的電子網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行各種各樣商務(wù)活動的方式。

這是一個比較嚴(yán)格的定義，說得通俗一點，電子商務(wù)一般就是指利用國際互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行商務(wù)活動的一種方式，例如：網(wǎng)上營銷、網(wǎng)上客戶服務(wù)、以及網(wǎng)上做廣告、網(wǎng)上調(diào)查等。

電子商務(wù)Internet上的電子商務(wù)可以分為三個方面：信息服務(wù)、交易和支付。主要內(nèi)容包括：電子商情廣告;電子選購和交易、電子交易憑證的交換;電子支付與結(jié)算以及售后的網(wǎng)上服務(wù)等。

3、汽車工程技術(shù)專業(yè)

汽車工程技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)能在汽車維修企業(yè)事業(yè)中從事汽車檢測、維修、修理、空調(diào)維修、電控發(fā)動機檢修、自動變速器檢修等專項維修工作的應(yīng)用型中、高技能人才。

汽車工程技術(shù)主要課程

機修類、電器類、板金類、美容類、行政管理、客戶接待、汽車保險、等。

4、醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)

會計電算化專業(yè)介紹

會計電算化是指以電子計算機為主體的信息技術(shù)在會計工作的應(yīng)用，具體而言，就是利用會計軟件，指揮在各種計算機設(shè)備替代手工完成或在手工下很難完成的會計工作過程。

目前會計電算化已成為一門融計算機科學(xué)、管理科學(xué)、信息科學(xué)和會計科學(xué)為一體的邊緣學(xué)科，在經(jīng)濟管理的各個領(lǐng)域中處于應(yīng)用電子計算機的領(lǐng)先地位，正在起著帶動經(jīng)濟管理諸領(lǐng)域逐步走向現(xiàn)代化的作用。

會計電算化極大地減輕了會計人員的勞動強度，提高了會計工作的效率和質(zhì)量，促進(jìn)了會計職能的轉(zhuǎn)變。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和管理要求的不斷提高，會計手工操作正逐步被會計電算化所取代，要滿足社會經(jīng)濟發(fā)展對會計人才的需要，必須培養(yǎng)和造就大批既掌握計算機基本應(yīng)用、又懂會計業(yè)務(wù)處理的復(fù)合應(yīng)用性會計人才?！稌嬰娝慊氛n程是高職會計專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)體系中的專業(yè)必修課程。

會計電算化專業(yè)就業(yè)前景

當(dāng)今西方許多發(fā)達(dá)國家，將計算機應(yīng)用于會計數(shù)據(jù)處理、會計管理、財務(wù)管理以及會計預(yù)測和會計決策，并且取得顯著的經(jīng)濟效益。

在企業(yè)會計工作領(lǐng)域出現(xiàn)了一種新的局面;財務(wù)會計人員處處和計算機會計信息系統(tǒng)打交道，執(zhí)業(yè)會計人員需要參與會計信息系統(tǒng)的設(shè)計并在會計業(yè)務(wù)中使用計算機;會計管理人員需要評價會計信息系統(tǒng)的使用狀況，利用會計信息分析企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果。

參與企業(yè)的決策：內(nèi)部審計和外部審計人員需要審核和評價會計信息處理的質(zhì)量，評價輸入和輸出會計信息的正確性:會計咨詢?nèi)藛T需要為企業(yè)提供計信息系統(tǒng)的設(shè)計、實施、評價和使用。

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本自考專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)知識經(jīng)濟發(fā)展需要、掌握現(xiàn)代經(jīng)濟管理與計算機財務(wù)管理專業(yè)知識，具有扎實的會計知識和計算機知識、具備較快適應(yīng)實際會計工作能力和熟練運用常用財務(wù)軟件的能力、具有決策能力和市場開拓能力，從事會計核算、財務(wù)管理、經(jīng)濟分析及能運用計算機進(jìn)行會計業(yè)務(wù)處理的應(yīng)用型高級財務(wù)會計人才。

5、視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)

視覺傳達(dá)設(shè)計培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有國際設(shè)計文化視野、中國設(shè)計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，集傳統(tǒng)平面(印刷)媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、大企事業(yè)市場部門、研究單位從事視覺傳播方面的設(shè)計、人的整體形象設(shè)計、研究和管理工作的專門人才。

視覺傳達(dá)設(shè)計主要課程

中外設(shè)計藝術(shù)史、藝術(shù)概論、大眾傳播學(xué)、廣告學(xué)、美學(xué)、消費心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、裝飾與圖案、圖形創(chuàng)意、文字與版式、平面(印刷)設(shè)計與印刷制作、展示與陳設(shè)、數(shù)字媒體設(shè)計與制作、企業(yè)形象、品牌形象策劃、化妝造型、整體形象設(shè)計、形象設(shè)計等。

視覺傳達(dá)設(shè)計畢業(yè)去向

旅游、廣告、裝飾、出版、化妝品公司、服飾公司、造型機構(gòu)、美容機構(gòu)、時尚媒體等相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計、研究、培訓(xùn)、銷售及管理等方面工作。

6、工程管理專業(yè)

建筑工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

在我國建筑施工和管理的從業(yè)人員中?？埔陨系娜藛T極少，大多數(shù)為稍有經(jīng)驗的行業(yè)熟練工。甚至還有一些馬路施工隊、裝飾隊，技術(shù)水平相對較低，施工質(zhì)量難以得到保證。從經(jīng)濟發(fā)展和人才需求的角度考慮，本地區(qū)急需一大批掌握建筑施工與管理基礎(chǔ)理論和基本技能的高級應(yīng)用型人才。

建筑工程管理專業(yè)主要課程

建筑概論、建筑施工技術(shù)、建筑材料、工程測量、建筑工程制圖與識圖、工程造價管理、工程項目管理、工程招投標(biāo)與合同管理、工程監(jiān)理、土木工程施工、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、工程概預(yù)算、建設(shè)法規(guī)、工程經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)管理、管理學(xué)等。

建筑工程管理專業(yè)就業(yè)方向

房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程技術(shù)公司的施工管理崗位、工程咨詢與評估機構(gòu)的造價咨詢和項目評估崗位，星級酒店的工程管理崗位、建設(shè)施工單位的技術(shù)崗位、政府建設(shè)主管部門的工程管理崗位、高檔物業(yè)的工程管理崗位、國內(nèi)大中型企業(yè)的基建崗位等。

7、旅游管理專業(yè)

旅游管理專業(yè)發(fā)展歷程

隨著國際經(jīng)濟的一體化、中國加入WTO，中國旅游經(jīng)濟和旅游產(chǎn)業(yè)已成為中國國民經(jīng)濟和世界經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)體系中最具活力的部分。旅游管理專業(yè)是旅游學(xué)、管理學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科交叉的綜合性專業(yè)。其目標(biāo)是培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位與各類企業(yè)從事旅游事業(yè)管理與現(xiàn)代企業(yè)管理的高級專門人才。

雖然這門學(xué)科的產(chǎn)生，在我國只有不到二十年的時間，隨著社會經(jīng)濟文化的迅速發(fā)展和對外交往的不斷擴大，我國旅游業(yè)迅速發(fā)展，不但成為我國第三產(chǎn)業(yè)的重要方面，而且已形成一個新的經(jīng)濟增長點，因而迫切需要兼有人文、地理、經(jīng)濟知識的經(jīng)營管理人才。旅游管理學(xué)科正是在這種背景下逐步發(fā)展起來的，已成為工商管理學(xué)科體系中的一個重要的學(xué)科。

旅游管理現(xiàn)已成為一門一級學(xué)科。(經(jīng)查閱教育部學(xué)科目錄，此處應(yīng)該是指，旅游管理本科專業(yè)，與工商管理本科專業(yè)，在學(xué)科目錄中并列。至于旅游管理研究生專業(yè)，仍然在工商管理學(xué)科之下。)

旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)旅游管理方面的基本理論和基本知識，受到旅游經(jīng)營管理方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決問題的基本能力。

旅游管理專業(yè)面向現(xiàn)代旅游業(yè)，根據(jù)旅游業(yè)形勢的發(fā)展培養(yǎng)擁護(hù)黨的路線，適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

學(xué)生應(yīng)在具有必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事導(dǎo)游、旅行社、旅游景點景區(qū)、旅游購物商店等領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。掌握現(xiàn)代旅游企業(yè)經(jīng)營管理理論與方法，能夠勝任旅游企業(yè)及其它相關(guān)行業(yè)經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作的高級專門人才和創(chuàng)業(yè)型人才。

三、貴陽長城職校簡介

貴陽長城職校簡介

貴陽長城職業(yè)學(xué)校是一所創(chuàng)建于1997，由貴陽市教育局直管的全日制中等專業(yè)學(xué)校，目前在校生有近2000人，師資力量雄厚，有教授，副教授及高級教師、本科生、大專文憑的教師共80余人，辦學(xué)層次兼有中專、大專、醫(yī)學(xué)類層次專業(yè)。我們辦學(xué)宗旨是：育人在前，授藝在先，重在育人，其后教書。

貴陽長城職業(yè)學(xué)校位于貴陽市三橋馬王街龍壩巷5號，交通十分便利，教育設(shè)施齊全，師資力量雄厚，有寬敞明亮的教學(xué)大樓，舒適的學(xué)生宿舍。學(xué)校實行封閉市軍事化管理，是育人的搖籃，是學(xué)生安心、家長放心的理想學(xué)校。

貴陽長城職校就業(yè)安置

學(xué)校始終堅持以人為本，教書育人，開放式教學(xué)，軍事化管理的教學(xué)理念。始終把學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和廣大畢業(yè)生的就業(yè)安置作為事關(guān)學(xué)校生成的頭等大事，確立了“雙向選擇，反復(fù)安置，定期回訪”的安置工作原側(cè)。安置就業(yè)辦公室通過多重渠道積極與各大、中城市的企業(yè)、公司構(gòu)建良好的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，為畢業(yè)生創(chuàng)造了實實在在的就業(yè)機會，確保每一位學(xué)生都能有一份滿意的工作。多年來，我校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上，同學(xué)們的在工作崗位上各有建樹，他們通過自己的不懈努力不但為國家而且為母校贏得了廣泛的社會盛譽，同時也實現(xiàn)了自身價值。