重慶廣播電視中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、建筑工程施工、機(jī)械制造技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理。

一、重慶廣播電視中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	重慶廣播電視中等專業(yè)學(xué)校	農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理
2	重慶廣播電視中等專業(yè)學(xué)校	建筑工程施工
3	重慶廣播電視中等專業(yè)學(xué)校	機(jī)械制造技術(shù)
4	重慶廣播電視中等專業(yè)學(xué)校	現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)
5	重慶廣播電視中等專業(yè)學(xué)校	電子技術(shù)應(yīng)用
6	重慶廣播電視中等專業(yè)學(xué)校	電子商務(wù)
7	重慶廣播電視中等專業(yè)學(xué)校	旅游服務(wù)與管理

二、重慶廣播電視中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專業(yè)

　　農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德、良好科學(xué)文化素養(yǎng)和自我發(fā)展能力、較強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和社會(huì)化服務(wù)能力并具有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理等方面知識(shí)和綜合基本技能，在涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織、農(nóng)村行政管理部門等企業(yè)與組織從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、涉農(nóng)企業(yè)財(cái)務(wù)核算、財(cái)務(wù)管理、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品銷售經(jīng)紀(jì)、農(nóng)村中介服務(wù)等工作，適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)要求的高技能人才。 本專業(yè)共設(shè)5個(gè)課程模塊：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、限選課、選修課、集中實(shí)踐。

　　農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理職業(yè)范圍：

　　(一)可獲得證書：農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證

　　(二)就業(yè)面向：本專業(yè)就業(yè)面向主要是面向基層政府部門、中小企業(yè)管理部門、市場(chǎng)中介組織，從事涉農(nóng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理及行政管理工作。

　　農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理課程設(shè)置：本專業(yè)的課程設(shè)置為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、限選課、選修課、集中實(shí)踐。初中起點(diǎn)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和限選課為必修，高中起點(diǎn)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課為必修，其余的為選修。

2、建筑工程施工專業(yè)

　　建筑工程施工學(xué)制：初中起點(diǎn)的有效年限為2-4年，高中起點(diǎn)的有效年限為1-2年。允許學(xué)生采用半工半讀、工學(xué)交替等方式，分階段完成學(xué)業(yè)。

　　建筑工程施工培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德、良好科學(xué)文化素養(yǎng)和自我發(fā)展能力、較強(qiáng)社會(huì)化服務(wù)能力，并具備從事建筑工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、路橋、礦井等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。 本專業(yè)共設(shè)5個(gè)課程模塊：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、限選課、選修課、集中實(shí)踐。

　　建筑工程施工職業(yè)范圍：

　　(一)可獲得證書：砌筑工、施工員、安全員、建造師、監(jiān)理工程師

　　(二)就業(yè)面向：本專業(yè)主要就業(yè)面向是工程(造價(jià))‌‌咨詢公司、建筑施工企業(yè)(乙方)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設(shè)監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設(shè)計(jì)院、會(huì)計(jì)審計(jì)事務(wù)所、政府部門企事業(yè)單位基建部門等企事業(yè)單位，從事工程造價(jià)招標(biāo)代理、建設(shè)項(xiàng)目投融資和投資控制、工程造價(jià)確定與控制、投標(biāo)報(bào)價(jià)決策、合同管理、工程預(yù)(結(jié))決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監(jiān)理以及工程造價(jià)管理相關(guān)軟件的開發(fā)應(yīng)用和技術(shù)支持等工作。

　　建筑工程施工課程設(shè)置：本專業(yè)的課程設(shè)置為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、限選課、選修課、集中實(shí)踐。初中起點(diǎn)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和限選課為必修，高中起點(diǎn)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課為必修，其余的為選修。

3、機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)

　　機(jī)械制造技術(shù)學(xué)制：初中起點(diǎn)的有效年限為2-4年，高中起點(diǎn)的有效年限為1-2年。允許學(xué)生采用半工半讀、工學(xué)交替等方式，分階段完成學(xué)業(yè)。

　　機(jī)械制造技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德、良好科學(xué)文化素養(yǎng)和自我發(fā)展能力，并掌握必備的機(jī)械使用、加工、維修，機(jī)械化管理，機(jī)械推廣專業(yè)知識(shí)和能力高素質(zhì)高技能技術(shù)人才。 本專業(yè)共設(shè)5個(gè)課程模塊：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、限選課、選修課、集中實(shí)踐。

　　機(jī)械制造技術(shù)職業(yè)范圍：

　　(一)可獲得證書：車工、鉗工、銑工、磨工、數(shù)控車工、組合機(jī)床操作工、制齒工、工具鉗工

　　(二)就業(yè)面向：本專業(yè)主要就業(yè)面向是現(xiàn)代機(jī)械裝備、機(jī)械制造及自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、實(shí)驗(yàn)研究、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面工作。

　　機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)置：本專業(yè)的課程設(shè)置為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、限選課、選修課、集中實(shí)踐。初中起點(diǎn)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和限選課為必修，高中起點(diǎn)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課為必修，其余的為選修。

4、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)

　　現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)學(xué)制：初中起點(diǎn)的有效年限為2-4年，高中起點(diǎn)的有效年限為1-2年。允許學(xué)生采用半工半讀、工學(xué)交替等方式，分階段完成學(xué)業(yè)。

　　現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德、良好科學(xué)文化素養(yǎng)和自我發(fā)展能力和較強(qiáng)社會(huì)化服務(wù)能力并掌握?qǐng)@林技術(shù)的基本專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，能在園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程施工等生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)等領(lǐng)域工作的高素質(zhì)技能型人才。 本專業(yè)共設(shè)5個(gè)課程模塊：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、限選課、選修課、集中實(shí)踐。

　　現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)就業(yè)面向：本專業(yè)就業(yè)面向主要是大型園林花卉和種苗生產(chǎn)企業(yè)、環(huán)藝公司以及園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林施工的生產(chǎn)建設(shè)和管理。

　　現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)課程設(shè)置：本專業(yè)的課程設(shè)置為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、限選課、選修課、集中實(shí)踐。初中起點(diǎn)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和限選課為必修，高中起點(diǎn)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課為必修，其余的為選修。

5、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

　　電子技術(shù)應(yīng)用學(xué)制：初中起點(diǎn)的有效年限為2-4年，高中起點(diǎn)的有效年限為1-2年。允許學(xué)生采用半工半讀、工學(xué)交替等方式，分階段完成學(xué)業(yè)。

　　電子技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有高度社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德、良好科學(xué)文化素養(yǎng)和自我發(fā)展能力并掌握電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識(shí)與技能，能從事電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢驗(yàn)等工作，并對(duì)音頻、視頻設(shè)備的應(yīng)用，光伏系統(tǒng)安裝、維護(hù)，電子產(chǎn)品的營(yíng)銷等工作有一定的了解，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力，能勝任生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中等技術(shù)技能型人才。 本專業(yè)共設(shè)5個(gè)課程模塊：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、限選課、選修課、集中實(shí)踐。

　　電子技術(shù)應(yīng)用職業(yè)范圍

　　(一)可獲得證書：電子設(shè)備裝接工，無線電調(diào)試工

　　(二)就業(yè)面向：本專業(yè)就業(yè)面向主要是電子產(chǎn)品與設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位的電子設(shè)備裝接、無線電調(diào)試。

　　電子技術(shù)應(yīng)用課程設(shè)置：本專業(yè)的課程設(shè)置為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、限選課、選修課、集中實(shí)踐。初中起點(diǎn)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和限選課為必修，高中起點(diǎn)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課為必修，其余的為選修。

6、電子商務(wù)專業(yè)

　　電子商務(wù)學(xué)制：初中起點(diǎn)的有效年限為2-4年，高中起點(diǎn)的有效年限為1-2年。允許學(xué)生采用半工半讀、工學(xué)交替等方式，分階段完成學(xué)業(yè)。

　　電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德、良好科學(xué)文化素養(yǎng)和自我發(fā)展能力、較強(qiáng)社會(huì)化服務(wù)能力，并具備具利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動(dòng)的能力和利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)改善企業(yè)管理方法，畢業(yè)后主要從事現(xiàn)代電子平臺(tái)的系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、維護(hù)及現(xiàn)代商務(wù)管理等方面的應(yīng)用型人才。本專業(yè)共設(shè)5個(gè)課程模塊：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、限選課、選修課、集中實(shí)踐。

　　電子商務(wù)職業(yè)范圍

　　(一)可獲得證書：電子商務(wù)師、計(jì)算機(jī)操作員、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員

　　(二)就業(yè)面向：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作員、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)活動(dòng)工作人員、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人員、網(wǎng)絡(luò)公司的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作人員、電子商務(wù)活動(dòng)工作人員等。

　　電子商務(wù)課程設(shè)置：本專業(yè)的課程設(shè)置為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課、集中實(shí)踐。初中起點(diǎn)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和限選課為必修，高中起點(diǎn)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課為必修，其余的為選修。

7、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

　　旅游服務(wù)與管理學(xué)制：初中起點(diǎn)的有效年限為2-4年，高中起點(diǎn)的有效年限為1-2年。允許學(xué)生采用半工半讀、工學(xué)交替等方式，分階段完成學(xué)業(yè)。

　　旅游服務(wù)與管理培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德行為規(guī)范;具有實(shí)事求是、勤于思考、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;具有必需的旅游管理基礎(chǔ)知識(shí)和綜合職業(yè)技能，能從事導(dǎo)游、旅行社和酒店管理等工作的中級(jí)服務(wù)與管理人才。本專業(yè)共設(shè)5個(gè)課程模塊：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、限選課、選修課、集中實(shí)踐。

　　旅游服務(wù)與管理職業(yè)范圍

　　(一)可獲得證書：導(dǎo)游、展覽講解員

　　(二)就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向旅游管理部門、農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園、民俗旅游度假村、旅行社、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體驗(yàn)園區(qū)、酒店賓館、旅游景點(diǎn)等行業(yè)從事導(dǎo)游和酒店服務(wù)與管理工作。

　　旅游服務(wù)與管理課程設(shè)置：本專業(yè)的課程設(shè)置為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、限選課、選修課、集中實(shí)踐。初中起點(diǎn)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和限選課為必修，高中起點(diǎn)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課為必修，其余的為選修。

三、重慶廣播電視中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

重慶廣播電視中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介 重慶廣播電視中等專業(yè)學(xué)校重慶廣播電視中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、隸屬于重慶廣播電視大學(xué)的一所成人中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)校依托重慶廣播電視大學(xué)的教育資源，擁有上千萬元的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備以及現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，專兼職教師200余人，在校學(xué)生2500余人。 重慶廣播電視中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念 學(xué)校始終堅(jiān)持黨的各項(xiàng)教育方針政策，堅(jiān)持“按需辦學(xué)”的指導(dǎo)思想和“以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展”的辦學(xué)原則，統(tǒng)一申報(bào)政府對(duì)“三峽庫(kù)區(qū)移民、城鎮(zhèn)農(nóng)村貧困子女”學(xué)習(xí)資助，迄今已為社會(huì)輸送中專畢業(yè)生二萬六千余人。學(xué)校在重視理論教學(xué)的同時(shí)，不斷加大實(shí)踐教學(xué)的力度，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，強(qiáng)化其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，畢業(yè)生深受用戶歡迎，就業(yè)率達(dá)99%以上。 重慶廣播電視中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置 經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，2007年學(xué)校開設(shè)文經(jīng)、藝術(shù)、理工三大類44個(gè)專業(yè)。專業(yè)設(shè)置學(xué)歷科類專 業(yè)學(xué) 制備 注文經(jīng)類文秘與公共關(guān)系、現(xiàn)代辦公自動(dòng)化、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、建筑經(jīng)濟(jì)管理、城鎮(zhèn)建設(shè)管理、旅游與飯店管理、治安管理、物業(yè)管理、物流管理、金融、商務(wù)英語(yǔ)、服裝設(shè)計(jì)與制作、通訊服務(wù)、幼兒師范、人壽保險(xiǎn)、電子商務(wù)高中畢業(yè)生可執(zhí)行中央電中一、二年制，初中畢業(yè)生執(zhí)行三年制。 重慶廣播電視中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色 學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)習(xí)者為中心，辦百姓身邊大學(xué)”的辦學(xué)理念，以遠(yuǎn)程教育和職業(yè)教育融合發(fā)展為路徑，以體制機(jī)制創(chuàng)新為先導(dǎo)，以教育信息化為支撐，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、文化塑校、人才強(qiáng)校”發(fā)展戰(zhàn)略，走“開放合作、內(nèi)涵發(fā)展”之路，整合各類優(yōu)質(zhì)教育資源，努力建設(shè)一所立足重慶、面向一線，具有遠(yuǎn)程開放教育辦學(xué)特色，服務(wù)人們終身職業(yè)發(fā)展需要，以舉辦本?？平逃秊橹鞯男滦痛髮W(xué)，實(shí)現(xiàn)“遠(yuǎn)程教育職業(yè)化、職業(yè)教育信息化、市民學(xué)習(xí)終身化”，成為重慶現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要組成部分、重慶終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重要支撐。