2024河南的公辦汽修學(xué)校有：河南駐馬店農(nóng)業(yè)學(xué)校、河南駐馬店財經(jīng)學(xué)校、洛陽旅游學(xué)校、方城中等職業(yè)學(xué)校、南陽文化藝術(shù)學(xué)校、許昌技術(shù)經(jīng)濟學(xué)校、許昌工商管理學(xué)校、淮陽職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、杞縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、開封現(xiàn)代科技中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等公辦汽修學(xué)校。

一、2024河南公辦汽修學(xué)校名單一覽表

二、2024河南公辦汽修學(xué)校簡介

1、濮陽第六技工學(xué)校

濮陽市第六技工學(xué)校是2006年經(jīng)河南省勞動和社會保障廳批準成立的，是一所公辦職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有全市一流的普通車床、數(shù)控車床、加工中心、汽車維修平臺、電腦、焊工焊接、家具制作等教學(xué)設(shè)備。為全面提升學(xué)校實力，2018年全面實施了全民技能振興特色品牌培訓(xùn)項目，投資一千多萬元更新計算機、電焊、車床、汽修、家具制作等教學(xué)設(shè)備!打造成縣級職業(yè)教育培訓(xùn)技能最全，教學(xué)設(shè)備最新，師資力量最雄厚的技工學(xué)校!

學(xué)?，F(xiàn)有教職工36名，其中高級技師5人，技師9人，本科學(xué)歷以上的17人，兼職教師10名，均為技師或高級技師。學(xué)校設(shè)有食堂、宿舍、兩個大型實訓(xùn)車間。開設(shè)有汽車維修、普通車床、數(shù)控車床、電焊、計算機應(yīng)用、家具制作等專業(yè)。學(xué)制分為短訓(xùn)班(三個月、六個月)，預(yù)備制班(一年)、全日制班(三年)。全日制班畢業(yè)后頒發(fā)統(tǒng)一技工院校畢業(yè)證和職業(yè)資格證。

學(xué)校以產(chǎn)教結(jié)合，注重實訓(xùn)的教學(xué)方法，秉承“崇德、尚技、勵志、篤行”的校訓(xùn)，使學(xué)校成為培養(yǎng)孝鄉(xiāng)工匠的搖籃，引領(lǐng)出彩人生成就技能夢想的基地。

2、武陟職業(yè)技術(shù)學(xué)校

武陟縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校,原武陟縣職業(yè)教育中心,是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏囊凰k國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,是河南省文明學(xué)校、河南省職業(yè)教育特色學(xué)校、河南省職業(yè)教育攻堅先進單位、焦作市文明單位,焦作市職業(yè)教育教學(xué)先進單位。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工160人,其中高級職稱29人,中級職稱60人，專任教師157人，“雙師型” 教師68人,在校注冊學(xué)生2136多名。學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)有學(xué)前教育、音樂、工藝美術(shù)、計算機應(yīng)用、汽車運用與維修、電子商務(wù)、中餐烹飪與膳食營養(yǎng)、運動訓(xùn)練(武術(shù)方向)八個專業(yè)。

新校區(qū)占地面積146畝,建筑面積80096平方米,建有教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、實訓(xùn)樓各兩棟,餐廳、綜合樓各一棟。 學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施健全,環(huán)境安全舒適,師資力量雄厚,教學(xué)設(shè)施齊全,今年暑期將整體搬遷至新校區(qū)。

3、鄭州長城科技中等專業(yè)學(xué)校

鄭州長城科技中等專業(yè)學(xué)校(國家統(tǒng)招代碼：354)始創(chuàng)于1993年，前身是鄭州市人力資源和社會保障局審批的鄭州市長城計算機職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，2008年經(jīng)鄭州市教育局批準成立，河南省教育廳備案，納入國家統(tǒng)招計劃，成為一所普通中專院校，學(xué)校位于省會鄭州市南郊，東靠京珠高速和新鄭國際機場，西臨鄭新快速通道，省道S102從學(xué)校門口通過，交通便利。

學(xué)校規(guī)模不大，但始終堅持以提高質(zhì)量、促進就業(yè)、服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向，以立德樹人和培養(yǎng)職業(yè)精神為根本，以提高職業(yè)技能為核心，以適應(yīng)市場需求為目標(biāo)，堅持“育人為本，和諧發(fā)展，以教師的發(fā)展促進學(xué)生的發(fā)展，以師生的共同發(fā)展推動學(xué)校的發(fā)展。”的辦學(xué)理念。以質(zhì)量立校，特色興校，依法治校，堅持以學(xué)生為中心、以能力為本位、以改革創(chuàng)新為動力、以社會滿意度為檢驗標(biāo)準，走內(nèi)涵式發(fā)展之路。在學(xué)生科學(xué)管理方面形成了一定特色，擴大了學(xué)校影響力，贏得了家長的滿意，社會的認可。

學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍?，F(xiàn)有專兼職教師156人，2017年省鄭州市人力資源和社會保障局批準成立范愛軍大師(機修鉗工)工作室,具有高級職稱和技師資格的教師占65%以上，“雙師型”教師占專任教師的80%，學(xué)校長期聘任具有豐富實踐經(jīng)驗的行業(yè)專家、技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師。