2025湖北的公辦汽修學(xué)校有：武漢軍需工業(yè)技工學(xué)校、武漢第一職業(yè)教育中心、襄陽鐵路工業(yè)學(xué)校、湖北十堰高級技工學(xué)校、黃石俊賢高級技工學(xué)校、羅田理工中等專業(yè)學(xué)校、湖北汽車工業(yè)實驗技工學(xué)校、黃岡技師學(xué)院、南漳職業(yè)教育中心、襄城職業(yè)技術(shù)教育中心等公辦汽修學(xué)校。

一、2025湖北公辦汽修學(xué)校名單一覽表

二、2025湖北公辦汽修學(xué)校簡介

1、襄城職業(yè)技術(shù)教育中心

襄城縣職業(yè)技術(shù)教育中心(襄城縣職教中心、襄城縣第三高級中學(xué))是一所融普通高中教育、職業(yè)教育和成人教育為一體的綜合性學(xué)校。學(xué)校先后被評為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、河南省職業(yè)教育特色校、許昌市示范性高中。目前兩個校區(qū)，共占地約160余畝，在校學(xué)生近6000人，教職工386人。

學(xué)校始建于1987年，原名襄城縣職業(yè)高中;1994年更名為襄城縣第一職業(yè)高中;2000年，原襄城縣成人中專并入學(xué)校，更名為襄城縣職業(yè)技術(shù)教育中心;2003年增掛襄城縣第三高級中學(xué)牌子;2007年，學(xué)校職業(yè)教育更名為許昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校，2017年恢復(fù)為襄城縣職業(yè)技術(shù)教育中心。

以“尊嚴(yán)來自實力，成績源于實干”的思想為指導(dǎo)，致力于建設(shè)高水平綜合性高中，為普通高校輸送生源的同時，將學(xué)校建成“對口升學(xué)”和實用人才培養(yǎng)的重要基地，實現(xiàn)“辦一所受社會尊重的學(xué)校”之教育理想。

2、南漳職業(yè)教育中心

南漳職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1984年，前身為南漳職業(yè)高中，2007年8月，縣委、縣政府為大力發(fā)展職業(yè)教育，決定整合教育資源，將縣職高與教師進(jìn)修學(xué)校合并，2009年衛(wèi)校合進(jìn)來，2014年電大合進(jìn)來，形成了目前四校合一的職教中心，學(xué)校為正科級事業(yè)單位。占地165畝，建筑面積5.3萬平方米。

先后開設(shè)有機(jī)械加工、財會、計算機(jī)、電工電子、數(shù)控、護(hù)理、高鐵等20多個專業(yè)，其中計算機(jī)專業(yè)被認(rèn)定為省級骨干專業(yè)，園藝、電子電器、旅游、計算機(jī)應(yīng)用、工藝美術(shù)等5個專業(yè)被認(rèn)定為市級重點(diǎn)專業(yè)。

2000年認(rèn)定為湖北省首批“512工程”合格學(xué)校，2001年批準(zhǔn)為湖北省重點(diǎn)職業(yè)高中，2003年被表彰為襄樊市職業(yè)教育先進(jìn)集體，2007年被國家教育部認(rèn)定為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2009年被表彰為湖北省招生工作先進(jìn)單位，連續(xù)10年獲市級“文明單位”稱號，2011年獲中國教育學(xué)會“中國創(chuàng)新教育學(xué)校”稱號。

3、黃岡技師學(xué)院

黃岡技師學(xué)院(原黃岡高級技工學(xué)校)創(chuàng)建于1978年，1996年被國家計委和勞動部批準(zhǔn)改建為高級技校，同年加掛黃岡勞動中專校牌，2012年經(jīng)省政府批準(zhǔn)組建為黃岡技師學(xué)院。

校園坐落于古城黃州東坡赤壁風(fēng)景區(qū)，占地面積136畝，建有現(xiàn)代化的學(xué)生公寓、辦公、教學(xué)、實訓(xùn)、培訓(xùn)、餐廳等學(xué)生生活用房和標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動場，建筑面積約8萬余平方米，全日制學(xué)生2500余人，每年開展各類職業(yè)培訓(xùn)3000余人?，F(xiàn)有在編教職工117人，其中“雙師型”教師87人。有正高級講師3人，高級職稱54人，湖北名師、湖北技能名師、楚天技能名師、省金牌教師12人，黃岡名師、市骨干教師25人，另聘請企業(yè)講師20余人。

學(xué)校開設(shè)有機(jī)械制造、電子電工、計算機(jī)應(yīng)用、汽修運(yùn)用與維修等四個專業(yè)群以及會計電算化、幼兒教育等兩個特色專業(yè)，建有數(shù)控技術(shù)、電工電子、計算機(jī)、汽車維修等四個國家級實訓(xùn)基地和無線電調(diào)試、維修電工、網(wǎng)絡(luò)綜合布線等三個國家級競賽基地(世賽標(biāo)準(zhǔn))，形成了技師、高技、中技等三個層次的學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和就業(yè)服務(wù)“四位一體”的辦學(xué)格局。