春有約，花不誤。班主任作為學校德育工作的中堅力量，在學生的成長道路中扮演著至關(guān)重要的角色。為充分發(fā)揮名師、名班主任的專業(yè)引領(lǐng)示范和輻射作用，促進班主任教師隊伍的專業(yè)成長，3月29日，佛山市順德區(qū)勒流職業(yè)技術(shù)學校隆重舉行了“廣東省周玲名班主任工作室”“佛山市周卓名班主任工作室”啟動儀式。

今日，勒流職業(yè)技術(shù)學校高朋滿座，領(lǐng)導(dǎo)專家云集，出席本次啟動儀式的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有：中國職教學會德育工作委員會副主任、廣東省中等職業(yè)學校德育研究與指導(dǎo)中心主任、廣東省中等職業(yè)學校德育研究會會長汪永智，華南師范大學心理學院心理學系系主任、廣東省高考綜合改革研究院副校長陳俊，廣東省中等職業(yè)學校德育研究與指導(dǎo)中心培訓(xùn)部主任、廣東技術(shù)師范大學馬克思主義學院副教授劉春雁，順德區(qū)教育局黨組成員、副局長冼彌冬，順德區(qū)教育局人事科科長羅泉良，勒流街道宣傳文體旅游辦公室(教育辦公室）主任盧綺紅，順德區(qū)教育發(fā)展中心副主任陳萍，佛山市教育局德體衛(wèi)藝科德育專干邱月玲，臺山敬修職業(yè)技術(shù)學校德育副校長李東旭，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學院中職部副主任楊育斌，勒流職業(yè)技術(shù)學校黨總支書記、校長黎玉珊、副校長老志文、德育處主任張瑞東、辦公室副主任汪潔，廣東省名班主任工作室主持人周玲，佛山市名班主任工作室主持人周卓，以及臺山敬修職業(yè)技術(shù)學校一行4人，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學校中職部一行7人，勒流職業(yè)技術(shù)學校省、市兩級名班班主任工作室成員、學員20人。本次活動由廣東省周玲名班主任工作室助手郭俊老師主持。

一、明確目標，莊嚴表態(tài)

勒流職校黨總支部書記、校長黎玉珊代表學校對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！黎校長表示，名班主任工作室應(yīng)通過工作室的項目活動和建設(shè)成果，加強區(qū)域交流與合作，做省市區(qū)班主任專業(yè)成長的促進者、德育隊伍能力提升的貢獻者，良好育人生態(tài)的建設(shè)者。勒流職校也將繼續(xù)大力支持名班主任工作室的建設(shè)，不斷完善工作室的硬件設(shè)施與工作環(huán)境，力促工作室圓滿完成建設(shè)任務(wù)。

順德區(qū)教育局黨組成員、副局長冼彌冬表示，非常欣喜看到勒流職校以名班主任工作室建設(shè)為抓手，積極推進班主任隊伍建設(shè)。同時，冼副局長對勒流職校省市兩級名班主任工作室提出了“確立立德樹人的根本任務(wù)”“明晰建設(shè)重點”和“推廣建設(shè)成果”三個方面的工作要求，希望兩級名班主任工作室加強溝通交流，深化共建、共研、共享，助推順德職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

會上，廣東省名班主任工作室主持人周玲老師和佛山市名班主任工作室主持人周卓老師分別介紹了工作室的理念、發(fā)展規(guī)劃、具體措施和愿景。同時，表示加強工作室的建設(shè)，不斷提升工作室成員的理論素養(yǎng)、建班育人能力，加大校內(nèi)引領(lǐng)、省內(nèi)外輻射作用，為班主任的專業(yè)發(fā)展引路，為學校的持續(xù)發(fā)展助力，為學生的終生幸福導(dǎo)航。

廣東省周玲名班主任工作室理論導(dǎo)師陳俊教授表示，廣東省周玲名班主任工作室成立以來開展的一系列工作，很好結(jié)合了新時代的發(fā)展要求和中職學生的特點，關(guān)切學生的心理成長、生涯規(guī)劃等重大內(nèi)容。希望名班主任工作室的德育工作研究，貼近實際和重視應(yīng)用價值，關(guān)注如何在新時代培育全面發(fā)展、五育并舉的時代青年。

佛山市周卓名班主任工作室理論導(dǎo)師劉春雁教授表示，周卓名班主任工作室“知之”“樂之”“好之”的理念規(guī)劃，以及從集合體、聯(lián)合體、共同體三個階段建設(shè)班主任團隊，層次鮮明、目標明晰，讓班主任從獲得感、成就感、使命感中不斷實現(xiàn)自我提升。希望名班主任工作室以特色培養(yǎng)、培訓(xùn)力、輻射力三個方面為抓手，并落實上級相關(guān)文件精神和重要指標，扎實推動工作室建設(shè)走深走實，發(fā)揮出應(yīng)有的示范引領(lǐng)作用。

二、揭牌儀式，點亮新夢

在全體與會成員的共同見證下，汪永智教授、冼彌冬副局長、陳俊教授、劉春雁教授、羅泉良科長、黎玉珊校長，和兩位名班主任工作室主持人周玲老師、周卓老師一起為工作室揭牌。

汪永智教授總結(jié)發(fā)言表示，希望勒流職校在黎玉珊校長的帶領(lǐng)下，繼續(xù)深化名班主任培養(yǎng)工作，提質(zhì)提效。同時，希望兩級工作室進一步加強學習研究、實踐創(chuàng)新、總結(jié)提升和輻射引領(lǐng)，從而提升能力水平，奉獻順德智慧，擴大順德名班主任工作室在全省、全國的影響力，共同為班主任隊伍建設(shè)、德育工作，以及整個職業(yè)教育的高層次發(fā)展進行新探索，促進新進步，做出新貢獻！

三、頒發(fā)證書，參觀學習

領(lǐng)導(dǎo)嘉賓為名班主任工作室導(dǎo)師頒發(fā)聘書，為省、市名班主任工作室入室成員和網(wǎng)絡(luò)成員頒發(fā)證書，并合影留戀。隨后，大家一起參觀了名班主任工作室的建設(shè)情況。

四、聚焦二十大，為“名班主任”賦能

        啟動儀式后，中國職教學會德育工作委員會副主任汪永智教授開展專題講座。汪教授以《二十大精神引領(lǐng)名班主任工作室建設(shè)邁上新臺階—新階段加強名班主任工作室建設(shè)的實踐與思考》為題，從圍繞一個目標、遵循兩個規(guī)律、用好三個路徑、加強四個建設(shè)、達到五個愿景等方面闡述對中職名班主任工作室建設(shè)的總體要求，并介紹了全國各地中職學校名班主任工作室建設(shè)的優(yōu)秀做法。

       汪教授表示，希望名班主任工作室深入學習貫徹黨的二十大精神，從中挖掘?qū)嶋H和內(nèi)涵豐富工作室的建設(shè)。此外，汪教授從爭取校長重視支持、選拔培養(yǎng)名班主任工作室主持人、帶領(lǐng)校內(nèi)外班主任一起成長和營造良好工作氛圍等四個方面對名班主任工作室的建設(shè)提出了建議與希望。

       今后勒流職業(yè)技術(shù)學校省、市兩級名班主任工作室還會通過線上、線下等途徑，開展豐富多彩的德育活動和主題培訓(xùn)，助力班主任發(fā)掘自身優(yōu)勢和才華，致力成為班主任實現(xiàn)自我成長的平臺，為班主任們提供更廣闊的成長空間！