為了進一步明確督導工作的指導思想和工作重點，充分發(fā)揮督導員在教診改工作中的作用，促進學校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，2月14日下午，我校召開新學期督導工作會議，黨委書記、校長程永清出席會議并講話，副校長林寧主持會議，校督導室陳旭主任及全體督導員參加會議。

會上，陳旭主任向大家解讀了學校下達的督導室2023年度目標考核的相關(guān)條目，并詳細介紹了本學期督導工作計劃。參會的督導員們根據(jù)本學期部門重點工作，結(jié)合自己的崗位分工，分別從教學管理、學科建設(shè)、安全工作等方面談了自己的看法，提出了很多建設(shè)性意見。

林寧副校長肯定了我校督導隊伍是一支責任心強、業(yè)務水平高的專業(yè)隊伍，同時指出，督導工作是學校教診改工作體系中的重要環(huán)節(jié)，應該圍繞學校中心工作，對照督導室崗位職責，群策群力，踐行教診改，促教育教學工作內(nèi)涵提升，在學校高質(zhì)量發(fā)展的征程上發(fā)揮更大作用。

最后，黨委書記、校長程永清在傾聽了大家的發(fā)言后，首先感謝各位督導專家對學校督導工作的大力支持，并對本學期的督導工作提出四點要求：一要提高站位，要站到學校層面看問題，要為領(lǐng)導科學決策提供信息；二要突出重點，學校工作千頭萬緒，專職督導員人數(shù)有限，因此要集中力量圍繞學校發(fā)展的中心工作，抓主要問題；三要精準診斷，督導工作要實現(xiàn)由“督”到“導”的轉(zhuǎn)變，日常工作應該更細致，同時思考如何與系部、教務、學工等部門聯(lián)動，爭取發(fā)揮更大的督導效能；四要示范引領(lǐng)，督導工作要提高工作標準，不僅能發(fā)現(xiàn)問題，更要追蹤解決問題，促進學校的教育教學改革不斷的深化發(fā)展。