為發(fā)揮市骨干教師的引領(lǐng)作用，提高基層教師的教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平，增進(jìn)區(qū)域間教師的相互學(xué)習(xí)，11月3日上午，濟(jì)南市教育教學(xué)研究院黨群辦主任王方綱、思政課教研員劉慧帶隊(duì)一行十人來(lái)我校開(kāi)展送教送學(xué)活動(dòng)。

本次活動(dòng)分為兩個(gè)部分進(jìn)行：一是名師課堂；二是評(píng)課研討。送教名師濟(jì)南市旅游學(xué)校心理教師劉琳?qǐng)?zhí)教了《我的朋友圈》一課，劉老師從學(xué)生實(shí)際生活中選取教學(xué)素材和教學(xué)案例，教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)情境，關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)，充分體現(xiàn)了“教師引導(dǎo)，學(xué)生主導(dǎo)”的教學(xué)理念，教態(tài)自然親切，師生互動(dòng)積極，成功地將思政小課堂融入人生大課堂。我校副校長(zhǎng)逄煥澤、胡學(xué)林，文化教研室主任莊嚴(yán)、副主任王美愿以及思政學(xué)科全體教師、心理教師參加了課堂觀摩。

課后，各位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)與我校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行交流研討。劉琳老師從該堂課的案例選取、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等方面做了交流與分享；聽(tīng)課教師積極進(jìn)行了評(píng)課；教研員劉慧細(xì)膩剖析，從教學(xué)方法、課堂效果、師生互動(dòng)等方面對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，還給老師們推薦了參考書(shū)目；濟(jì)南旅游學(xué)校紀(jì)委書(shū)記黃壽友介紹了旅游學(xué)校德育工作的開(kāi)展情況，從學(xué)生心理健康教育角度指出了思政課和心理課的重要性；濟(jì)南市教育教學(xué)研究院的王方綱主任在總結(jié)發(fā)言中對(duì)這堂課進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為授課教師的課程設(shè)計(jì)非常用心，師生互動(dòng)默契，取得了很好的課堂效果，同時(shí)也提出了在平時(shí)的教育教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生多思考、多讀書(shū)等有針對(duì)性的建議。

副校長(zhǎng)胡學(xué)林代表學(xué)校對(duì)送教送學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師表示熱烈歡迎，感謝濟(jì)南市教育教學(xué)研究院對(duì)我校教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。胡學(xué)林從四個(gè)維度介紹了我校辦學(xué)情況，黨的二十大報(bào)告提出“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”是教育的根本問(wèn)題，育人的根本在于立德，思想政治課程作為德育工作主渠道，在教學(xué)中要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)思政學(xué)科核心素養(yǎng)，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容和特定教學(xué)任務(wù)，思考核心素養(yǎng)在教學(xué)中的孕育點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到“課程內(nèi)容活動(dòng)化”和“活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容化”，有效達(dá)成學(xué)業(yè)要求，落實(shí)《關(guān)于促進(jìn)新時(shí)代文化藝術(shù)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，在教學(xué)中促進(jìn)課程思政與思政課程同向同行，將教育引導(dǎo)與文化熏陶有機(jī)融合，不斷提升學(xué)生品德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

以研促教，學(xué)無(wú)止境。此次活動(dòng)為我校思政學(xué)科教學(xué)提供了方向性指導(dǎo)意見(jiàn)，充分發(fā)揮了名師的教學(xué)示范引領(lǐng)作用，為我校師生送來(lái)了教育教學(xué)新理念、新知識(shí)和新方法，激勵(lì)教師們不斷提升和超越，有利于提高我校教師的教育教學(xué)水平，推動(dòng)教研工作的共同發(fā)展。