來源：瑞安塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 更新日期：2023-01-30 15:47
10月20日上午，瑞安市2023年教科研課題立項培訓(xùn)會暨瑞安市第二屆教科研新銳寫作研修班第二次研修活動在瑞安市塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校舉行，以線上和線下相結(jié)合的方式開展，由鄭成圩老師主持。
引領(lǐng)篇：方向指導(dǎo)
活動伊始，塘下職專馬春彥副校長致歡迎辭。隨后，瑞安教研院陳榮副院長對課題研究的選題方向做引領(lǐng)，他提出課題的選題應(yīng)關(guān)注當(dāng)下的教研熱點，聚焦教學(xué)實踐中的難點，直面教育過程中的痛點，為本次研修活動的開展和教師的課題申報提供了寶貴的指導(dǎo)性意見。
交流篇：經(jīng)驗分享
研修活動精選了三位分別來自學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)的一線教師分享了自己做課題的經(jīng)驗和心得。其中，瑞安市塘下鎮(zhèn)中心幼兒園的周春梅老師闡述了“從問題出發(fā)——尋問題解決路徑——拓問題研究深度”的課題研究路徑。瑞安市飛云中心小學(xué)的葉希希老師認為：“草根教師”做課題要有問題意識、前言意識、規(guī)范意識、積累意識。瑞安市塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的邵秋收老師則表示：選題有新意、思考有深度、方法有適度、舉措有力度、成效有亮點、表現(xiàn)有奇招、成果有高度的課題才是用“心”促就的課題。
講座篇：專家啟思
活動特邀了鹿城區(qū)教育研究院的尹志梅老師作《為課題注入“領(lǐng)跑”課堂的力量》專題講座。講座中，尹志梅老師明確指出了許多教師在課題研究過程中“缺少現(xiàn)象分析、脫離兒童視角、欠缺表達邏輯”的共性問題，并結(jié)合一個個具體的課題研究案例，深入淺出地對開題報告的撰寫進行了解析、指導(dǎo)。此外，尹志梅老師還強調(diào)教師要做好課題，必須實現(xiàn)從設(shè)計思維到問題思維、從工作表達方式到科研表達方式的轉(zhuǎn)變，這樣的觀點也讓與會教師耳目一新。
研討篇：精準把脈
專題講座結(jié)束之后，陳榮、尹志梅、陳學(xué)輝、鄭小勇、葉希希、邵秋收等六位專家分組對教科研新銳寫作研修班學(xué)員的開題報告進行了精準指導(dǎo)。專家們從專業(yè)的角度對學(xué)員的開題報告中存在的問題進行了梳理，并提出了獨到的見解。在場的每一位學(xué)員都得到了專家有針對性的“診斷把脈”，這也為學(xué)員們后續(xù)的課題開展指明了方向。
本次的研修活動，進一步明晰了課題研究的基本思路，明確了課題研究的目標任務(wù)，激發(fā)了教師的問題意識，也為教師不斷改進教育教學(xué)實踐注入了滿滿的能量。
地址：溫州市瑞安市塘下鎮(zhèn)塘川南街124號
分類：中專專業(yè)
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