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第五期家長(zhǎng)學(xué)校：引導(dǎo)孩子做積極情緒的主人-江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校

來(lái)源：江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校  更新日期：2023-01-09 15:45

12月17日晚，我校本學(xué)期第五期家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課，全體學(xué)生家長(zhǎng)收看南通市未成年人成長(zhǎng)指導(dǎo)中心《家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子做積極情緒的主人》專題節(jié)目。

此次教育專題節(jié)目由江蘇省通州高級(jí)中學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心主任蔡志紅老師主講。節(jié)目從了解情緒的有關(guān)理論，積極情緒和消極情緒的不同影響，引導(dǎo)孩子做自己積極情緒的主人三個(gè)方面作了指導(dǎo)。

孩子的成長(zhǎng)需要家校攜手，那么家長(zhǎng)如何配合學(xué)校，幫助孩子培養(yǎng)好的情緒狀態(tài)？蔡志紅認(rèn)為，家長(zhǎng)在家要給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)氛圍，經(jīng)常吵架或者發(fā)脾氣的家長(zhǎng)，是不能給孩子做好榜樣的。家長(zhǎng)也應(yīng)該和學(xué)校老師及時(shí)溝通，了解孩子的情緒動(dòng)向，及時(shí)了解孩子為什么會(huì)有情緒，并及時(shí)消除原因。

“幾乎所有的父母都希望自己的孩子能夠健康長(zhǎng)大，但是真正的健康絕不只是身體的健康，心理的健康更應(yīng)該引起我們的重視。如果我們愛(ài)孩子，一定要多和孩子溝通，不要在孩子心里設(shè)置一個(gè)成人和小孩的界限。”只有及時(shí)地了解孩子的心理需求，才能知道如何因材施教，幫助孩子成為情緒的主人，讓家里的小樹(shù)苗健康長(zhǎng)大。本次家長(zhǎng)課堂指引家長(zhǎng)幫助孩子做積極情緒的主人，反響良好。

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