蘭州女生上計算機學校學什么專業(yè)好？很多學生選擇初中畢業(yè)后直接上計算機學校。計算機學校有很多專業(yè)選擇。男生女生都要管好自己的學業(yè)。社會各行各業(yè)都需要人才。在信息時代，企業(yè)越來越重視信息在生產(chǎn)活動中的作用，信息量的增加也增加了企業(yè)管理的難度。所以每個學生都能專心學習技能，畢業(yè)后才能在正規(guī)企業(yè)工作。專業(yè)的位置是需要你慢慢摸索的。

物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)專業(yè)

專業(yè)介紹

IoT，物聯(lián)網(wǎng)(IoT)就是萬物互聯(lián)的互聯(lián)網(wǎng)。它是基于互聯(lián)網(wǎng)的延伸網(wǎng)絡(luò)。它是各種信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合形成的一個巨大網(wǎng)絡(luò)?？梢詫崿F(xiàn)人、機、物在任何時間、任何地點的互聯(lián)互通。物聯(lián)網(wǎng)是一門交叉學科，涉及計算機、通信技術(shù)、電子技術(shù)、測控技術(shù)、軟件技術(shù)等領(lǐng)域的專業(yè)知識。

物聯(lián)網(wǎng)已被正式列為國家重點發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈長、產(chǎn)業(yè)集群多的特點，應(yīng)用范圍幾乎涵蓋各行各業(yè)。據(jù)測算，物聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)規(guī)模比互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)大20多倍，每年物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域需要的人才數(shù)量將在百萬量級。

核心課程

c語言編程、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、傳感器技術(shù)應(yīng)用、單片機應(yīng)用技術(shù)、單片機高級應(yīng)用技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電氣CAD、綜合布線技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成、電子設(shè)計自動化EDA等。

軟件技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

掌握軟件技術(shù)相關(guān)的理論知識和基本技能，具備一定的軟件需求分析和系統(tǒng)設(shè)計能力，能夠從事軟件設(shè)計、編碼、測試和維護、計算機軟件銷售、咨詢和技術(shù)服務(wù)等工作。，適應(yīng)當今信息社會生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)的需要，具有較強的創(chuàng)新能力、良好的職業(yè)道德、健康的人格和可持續(xù)發(fā)展能力。

智能終端技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握電工電子技術(shù)、單片機應(yīng)用技術(shù)、智能傳感技術(shù)、機械設(shè)計與三維建模、電氣控制與PLC控制、工業(yè)機器人操作與編程等基本知識和技能，具有智能產(chǎn)品(如工業(yè)機器人工作站、智能制造生產(chǎn)線)的簡單設(shè)計與編程、安裝與調(diào)試、運維、營銷等能力。

工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)自動化和工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和技能，能在生產(chǎn)企業(yè)從事工業(yè)網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的設(shè)計、運行和維護工作;工業(yè)計算機的選擇、安裝和應(yīng)用:工業(yè)控制設(shè)備的安裝、操作和維護;以及工業(yè)網(wǎng)絡(luò)運維的技能型、應(yīng)用型人才。

每個人的生命只有一次，面對自己的人生要有一種執(zhí)著的進取精神。學生都有自己的求知欲，但現(xiàn)實中未必能選擇自己喜歡的專業(yè)。特別是，就讀于中等技術(shù)學校的學生一般教育水平相對較低，對自己的學習沒有太多的自制力。所以同學們在選擇學校和專業(yè)的時候，一定要多方面比較，選擇適合自己的學校。