廣東技工計(jì)算機(jī)學(xué)校哪家好?相信很多初中剛剛畢業(yè)的同學(xué)都在想選擇一個(gè)好的專業(yè)將來能夠好找工作，那么計(jì)算機(jī)無疑就是一個(gè)就業(yè)發(fā)展前景都非常優(yōu)秀的行業(yè)，其相關(guān)專業(yè)也是很多學(xué)校都開設(shè)有的。所以如果想學(xué)計(jì)算機(jī)的同學(xué)可以看看接下來邦博爾小編整理的這些學(xué)校的信息。

揭陽綜合中等專業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡介

揭陽市綜合中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1998年，隸屬揭陽市人民政府領(lǐng)導(dǎo)，市教育局主管市直屬公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校，正處級事業(yè)單位 。學(xué)校是廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，國家星火計(jì)劃農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心是“廣東省中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)中心”。學(xué)校占地131.01畝，建筑總面積5.59萬平方米。學(xué)校先后獲得“市先進(jìn)基層黨組織”、“市文明單位”、“市群眾體育先進(jìn)單位”、“市依法治校示范校”等榮譽(yù)。 2018年9月被市教育局、市文明辦評為“揭陽市文明校園”。該校系揭陽市現(xiàn)代職業(yè)教育聯(lián)盟理事單位。揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院已成立學(xué)前教育專業(yè)學(xué)院。

學(xué)校設(shè)施

學(xué)校占地面積131.01畝，建筑總面積5.59萬平方米，固定資產(chǎn)總投資1億2千5百萬元，在校生3千多人。學(xué)校辦學(xué)硬件條件優(yōu)越，有三座教學(xué)大樓，兩座實(shí)訓(xùn)大樓，一座行政樓，四座學(xué)生宿舍。學(xué)校有1000兆校園網(wǎng)，300米田徑場及足球場。配置教學(xué)用計(jì)算機(jī)650臺，56座語音室2間，多媒體教室6間，有數(shù)字通信實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、汽車維修實(shí)訓(xùn)室等實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室31間等。教學(xué)樓和宿舍均有供熱水和開水設(shè)施，為學(xué)生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活和課余活動的條件。

廣東領(lǐng)才技工學(xué)校

學(xué)校簡介

廣東省領(lǐng)才技工學(xué)校自辦學(xué)以來，堅(jiān)持以市場為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展、以管理求效益的辦學(xué)理念，創(chuàng)建“篤學(xué)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校園文化，形成了以注重夯實(shí)文化基礎(chǔ)、突出專業(yè)技能，面向市場、面向社會、面向企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)強(qiáng)技能的一專多能實(shí)用性復(fù)合型人才的辦學(xué)特色。長期與廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院(廣東省輕工業(yè)高級技工學(xué)校)聯(lián)合辦學(xué)。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)校各項(xiàng)配套設(shè)施完善：建有電工一體化實(shí)訓(xùn)室、汽車維修工一體化實(shí)訓(xùn)室、鉗工一體化實(shí)訓(xùn)室、普車實(shí)訓(xùn)室、機(jī)修一體化實(shí)訓(xùn)室、服裝制衣車間等實(shí)操實(shí)訓(xùn)室;設(shè)有完善的校園網(wǎng)絡(luò)，有3個(gè)計(jì)算機(jī)中心，600多臺聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī);3個(gè)多媒體課室;建有5個(gè)籃球場，4個(gè)羽毛球場;設(shè)有圖書館、閱覽室、臺球室、乒乓球室等文體活動中心;學(xué)生住宿實(shí)行公寓式管理，有獨(dú)立的陽臺、衛(wèi)生間、沖涼房、空調(diào)、直飲水和全自動熱水供應(yīng)系統(tǒng)。

師資力量

學(xué)校發(fā)展至今，在校學(xué)生有3000多人(包括聯(lián)合辦學(xué))，教職員工120人，專職教師55人，高級教師6人，中級教師25人，本科學(xué)歷以上教師43人，雙師型教師15人，已擁有雄厚的師資力量、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、嚴(yán)格的學(xué)生管理、暢通的就業(yè)渠道，成為集技師、高中級技工教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)為一體的綜合性職業(yè)教育基地，為社會輸送大量“一專多能”的技術(shù)性人才。

其實(shí)不管是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)也好還是其他專業(yè)也罷都是需要不斷積累學(xué)習(xí)才能完全掌握專業(yè)技術(shù)的。所以大家要好好的掌握這個(gè)在學(xué)校里學(xué)習(xí)的機(jī)會，好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識技術(shù)。