中專(zhuān)學(xué)校所有的專(zhuān)業(yè)還是比較多的，可能大家在一所中專(zhuān)學(xué)校看到的專(zhuān)業(yè)不是太多，但是將所有專(zhuān)業(yè)匯集起來(lái)還是比較多的，分類(lèi)也很多，比如說(shuō)現(xiàn)在有航空乘務(wù)、護(hù)理、中藥、藥劑、藥物制劑、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)等等專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)比較多，所以同學(xué)們挑選起來(lái)也可能比較復(fù)雜，大家可以了解一下各個(gè)方向的從事工作的方向，看自己喜歡什么，最后再做出選擇。

浙江省衢州財(cái)經(jīng)學(xué)校

學(xué)校集學(xué)歷教育、社會(huì)培訓(xùn)、技能鑒定為一體，占地200多畝，在校生2600多名。中高職一體化班和浙江商職院、衢職院、國(guó)際海運(yùn)等5所省內(nèi)知名高職院校合作;特色就業(yè)班采取訂單培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)共建的現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)。開(kāi)設(shè)財(cái)經(jīng)商貿(mào)、信息服務(wù)、智能制造三大專(zhuān)業(yè)群8個(gè)專(zhuān)業(yè)。

會(huì)計(jì)事務(wù)(含本科實(shí)驗(yàn)班)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(含本科實(shí)驗(yàn)班)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)是高考班，高考科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)+專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能)，試卷難度低于普通高考60%。

航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)是航空公司訂單班，采用“雙錄取”人才定制，即入學(xué)錄取+就業(yè)錄取同時(shí)完成，面試政審?fù)ㄟ^(guò)，即簽訂《就業(yè)定向協(xié)議書(shū)》，經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí)后即入機(jī)場(chǎng)或航空公司工作，為中國(guó)民航提供基礎(chǔ)及優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。

瑞安市塘下職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

學(xué)校形成了政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、工商聯(lián)協(xié)調(diào)、企業(yè)參與、高職聯(lián)合、學(xué)校主體“六方聯(lián)動(dòng)校企合作模式”逐步形成職業(yè)體驗(yàn)認(rèn)知、教學(xué)實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、推薦就業(yè)“五段結(jié)合，工學(xué)交替模式”;真正落實(shí)“五個(gè)對(duì)接”，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)有成、就業(yè)有路、創(chuàng)業(yè)有門(mén)、升學(xué)有望。配備了數(shù)車(chē)、數(shù)銑、普車(chē)、鉗工四個(gè)車(chē)間，其中普通車(chē)床有35臺(tái)，數(shù)控車(chē)床有22臺(tái)，數(shù)銑車(chē)床有9臺(tái)，鉗工工位有32個(gè)。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生從事一線(xiàn)生產(chǎn)相關(guān)的數(shù)控設(shè)備操作和數(shù)控機(jī)床日常維護(hù)(以數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銑床、加工中心為主)、計(jì)算機(jī)繪圉及技術(shù)檔案管理、加工質(zhì)量檢測(cè)與管理。服務(wù)于以汽摩配制造為主，其它機(jī)械制造(印刷機(jī)械、制藥機(jī)械、制鞋機(jī)械、泵閥制造)為輔的相關(guān)行業(yè)和企業(yè)。

像文中的專(zhuān)業(yè)都是偏實(shí)用一點(diǎn)的，不過(guò)還有一類(lèi)專(zhuān)業(yè)也是比較值得推薦的，比如像藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，就是符合特長(zhǎng)生，或者是自己有這方面興趣愛(ài)好的同學(xué)，但是選擇藝術(shù)這條路的話(huà)，就要付出更多的時(shí)間和努力，想要報(bào)讀的同學(xué)可以想清楚。