現(xiàn)在衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)好?現(xiàn)在衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)比較多，一般有護(hù)理、藥劑等專業(yè)，在衛(wèi)校小編推薦可以選擇康復(fù)技術(shù)和藥劑專業(yè)，因?yàn)榫湍壳皝碚f這兩個(gè)專業(yè)是適應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展，是不會(huì)被淘汰的。接下來就由小編來為大家介紹一下這兩個(gè)專業(yè)，同學(xué)們可以了解專業(yè)的就業(yè)前景和專業(yè)課程，希望小編整理的資料對大家選擇專業(yè)有

康復(fù)技術(shù)專業(yè)

專業(yè)前景：

據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道：世界60多億人口中，健康者占15%，亞健康者占70%，有疾病不健康者占15%。而臨床醫(yī)學(xué)只能解決15%的有疾病不健康者，如何維護(hù)和保持15%的健康者，如何使70%的“亞健康”者轉(zhuǎn)化為健康者，是現(xiàn)代人必須面對的人生及社會(huì)問題。如果按1千人配備2名康復(fù)保健師計(jì)算，我國13億人口就需要260萬名康復(fù)保健師。我國從事康復(fù)服務(wù)的隊(duì)伍只有5000人，而整個(gè)社會(huì)需求是35萬人，只能滿足需求量的1/70，健康保健事業(yè)的快速發(fā)展，需要一大批能直接提供康復(fù)保健服務(wù)的初中級中醫(yī)技術(shù)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)臨床各科理論、中醫(yī)康復(fù)理論和基本技能，能運(yùn)用中醫(yī)藥、推拿按摩、中醫(yī)養(yǎng)生功能鍛煉、體育療法等技能開展康復(fù)保健、理療的技師。

主要課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方剤學(xué)、經(jīng)絡(luò)學(xué)、解剖學(xué)、腧穴學(xué)、推拿學(xué)、針灸學(xué)、中西醫(yī)臨床各科理論、體療學(xué)、足底反射學(xué)、中醫(yī)美容學(xué)、杵針治療學(xué)等三十余門課程。

就業(yè)方向：

綜合性醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)醫(yī)院、亞健康中心、保健中心、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)等工作。

藥劑專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具備一定的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的中級藥劑、制藥專業(yè)人員主要面向醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事處方調(diào)劑等工作，以及醫(yī)藥商業(yè)和藥品生產(chǎn)企業(yè)，從事藥品的采購、儲存、物流管理、銷售。

就業(yè)方向：

調(diào)劑及制劑基本技術(shù)實(shí)習(xí)、制劑質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)習(xí)、藥物常用劑型制劑操作實(shí)習(xí)、制劑設(shè)備實(shí)習(xí)、中成藥劑實(shí)習(xí)、各類藥品管理實(shí)習(xí)、營銷實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí) 主要面向各級各類醫(yī)院、療養(yǎng)院的門診部、藥房從事調(diào)劑、常用制劑配備、藥品檢驗(yàn)、藥品管理工作，或面向制藥廠、企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、管理、制藥及藥品營銷工作。

專業(yè)教學(xué)的主要內(nèi)容(課程)：

人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)基礎(chǔ)、藥用基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、生藥、藥理、藥物化學(xué)、藥劑、制劑工藝、藥品生物鑒定技術(shù)、醫(yī)藥商品營銷、藥事管理。

畢業(yè)獲得證書：

藥劑專業(yè)學(xué)生可考取藥劑師。同時(shí)還可以考取職業(yè)資格證書：美容師證、公共營養(yǎng)師證、健康管理師證、保健按摩師證、芳香保健師證。

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