安徽讀汽修學(xué)校好不好?對(duì)于這個(gè)問題肯定每個(gè)同學(xué)都有自己的看法，有些人就會(huì)覺得讀汽修學(xué)校好，有些人就覺得不好，所以這個(gè)問題還是因人而異的，畢竟每個(gè)人的性格特點(diǎn)不同，那適合的學(xué)校與專業(yè)也就不同。但如果想要就讀汽修學(xué)校的同學(xué)也可以先跟著小編先了解一下讀汽修學(xué)校的好處有哪些。

讀汽修學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

01　就業(yè)優(yōu)勢(shì)

現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)形式嚴(yán)峻，學(xué)一門技能之后更能找一份好工作，而汽車行業(yè)的前景開闊，汽車幾乎是家家戶戶必備的出行工具，貨運(yùn)、客運(yùn)更是離不開汽車，所以學(xué)汽修不愁找不到工作，技術(shù)學(xué)到位了更不用擔(dān)心失業(yè)問題。

02　門檻優(yōu)勢(shì)

汽修行業(yè)與其他行業(yè)相比，門檻上也具有很大優(yōu)勢(shì)，基本上身體健康的人都可以學(xué)，而且技術(shù)是隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，沉淀得越來越精進(jìn)的。

03　收入優(yōu)勢(shì)

汽修行業(yè)被列為薪資高職業(yè)，讓不少人羨慕汽修技師月薪5位數(shù)已是常態(tài)，且汽車行業(yè)晉升渠道廣持有相應(yīng)證書的技術(shù)，更能拿到政府補(bǔ)貼。

安徽材料工程學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

(一)專業(yè)建設(shè)品牌化

專業(yè)建設(shè)是中等職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)和核心。學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，主動(dòng)對(duì)接本地支柱產(chǎn)業(yè)，打造專業(yè)品牌，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電工電子、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、工業(yè)與民用建筑等省地級(jí)骨干專業(yè)已成為學(xué)校的“招牌”，部分專業(yè)起到了引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的作用，為中國(guó)海螺、中化司爾特、安徽中鼎、飛達(dá)、恩龍等知名企業(yè)輸送了數(shù)以千計(jì)的緊缺人才。

目前，學(xué)校緊緊抓住“皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)” 建設(shè)、寧國(guó)“二次創(chuàng)業(yè)”等歷史機(jī)遇，實(shí)地調(diào)研，根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)的趨勢(shì)，超前謀劃專業(yè)建設(shè)，做強(qiáng)主體專業(yè)、拓展新興專業(yè)、改造傳統(tǒng)專業(yè)，走專業(yè)建設(shè)強(qiáng)校之路。

(二)招生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)化

招生和就業(yè)是職業(yè)學(xué)校的兩大生命工程。學(xué)校不斷深化招生制度改革，廣泛建立生源基地，實(shí)行春、秋等多段招生模式。市政府每年明確下達(dá)招生任務(wù)，市教體局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、學(xué)校聯(lián)動(dòng)協(xié)作，形成了招生工作的“三段式”、“三會(huì)”、“三聯(lián)系”、“三承包”等獨(dú)特做法，招生面覆蓋寧國(guó)全市、輻射周邊縣區(qū)，學(xué)校招生數(shù)七年位居全省同類學(xué)校第一。

學(xué)校完善畢業(yè)生跟蹤服務(wù)體系，對(duì)所有畢業(yè)生就業(yè)全程服務(wù)，“扶上馬再送一程”，“一年就業(yè)保證，三年就業(yè)跟蹤，五年就業(yè)指導(dǎo)”，形成了立足寧國(guó)，面向上海、蘇錫常、杭嘉湖地區(qū)等穩(wěn)定的高層次的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，一次就業(yè)率平均達(dá)99.9%，畢業(yè)生深受社會(huì)和用人單位的青睞。

(三)德育實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師化

學(xué)校堅(jiān)持以德育為首、以技能為本，放手改革、大膽創(chuàng)新，實(shí)行德育導(dǎo)師制和實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師制，突破傳統(tǒng)的教育教學(xué)管理模式。德育導(dǎo)師制主要從“整體育導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、班級(jí)量化考核、師生幫帶、社團(tuán)活動(dòng)”五個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和實(shí)踐體驗(yàn)。實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師制是在實(shí)訓(xùn)教師中選聘專業(yè)知識(shí)豐富、技能操作嫻熟、教學(xué)能力強(qiáng)的教師作為實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師。

實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師的教學(xué)場(chǎng)所為實(shí)訓(xùn)工場(chǎng)或名師工作室，平常實(shí)訓(xùn)以信息仿真練習(xí)為操作場(chǎng)，車間實(shí)訓(xùn)采用“任務(wù)引領(lǐng)，以工作過程為導(dǎo)向”的項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，融“教、學(xué)、做”合一，突出職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)。學(xué)生 “雙證率”年均達(dá)96%以上。技能大賽成績(jī)斐然，僅2010年學(xué)生12人次獲省市一等獎(jiǎng)，一人獲全國(guó)銀獎(jiǎng)(全國(guó)第十二名)。近三年，在全國(guó)中職生“文明風(fēng)采”大賽中，31人次獲一、二等獎(jiǎng)。

大家看過了小編寫的關(guān)于就讀汽修學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，大家有沒有想要就讀的想法了，而且在安徽好的汽修學(xué)校也是很多的，大家能選擇的范圍也很廣，相信大家都能選到一所適合自己的好的汽修學(xué)校就讀，以后從事一份有前景的汽修工作的。