每一個想要成功有所成績都是要付出學習力的，不斷的提升自己的學識，讓自己為社會的進步出一份力，并且學習是一個可以讓你成長的事情，只要你足夠堅持，就一定會有收獲。那么，下面小編給大家介紹下貴陽白云職業(yè)技術學校的宿舍條件。

貴陽白云職業(yè)技術學校生活環(huán)境

學校住宿條件蠻好的，獨立衛(wèi)生間、無線網(wǎng)、四人間和六人間、陽臺、環(huán)境很好、配置衣柜、書桌、室內(nèi)服務設施很齊全。

學校離商務中心很近，旁邊學生也很多，離公交車站很近近，很方便。學校外面有很多的小吃，放假以后晚上還可以出去逛下街買買東西，吃吃飯，逛逛街，還有超市、網(wǎng)吧等一些娛樂設施。

學校餐飲中心在飲食管理和服務方面堅持科學管理、多風味、多品種的服務形式，堅持真誠、熱情、周到、優(yōu)質(zhì)的服務理念，做到安全衛(wèi)生營養(yǎng)，為師生提供良好的飲食服務。

貴陽白云職業(yè)技術學校校園新聞

陽光運動，快樂職校(2018年校運會)

2018年9月28上午九點，沐浴著深秋的陽光，享受著清爽的微風，洋溢著自信的微笑，白云職校第二十二屆田徑運動會在全校師生的翹首期盼中如約而至。

開幕式上，首先由劉轍校長致開幕詞，揭示了這次運動會的活動主題是“陽光體育，健康快樂”，也闡述了這次運動會的意義，還提出了希望：希望每位運動員精神飽滿，斗志昂揚，拼出成績，賽出風格，讓青春的活力迸發(fā)在賽場上的每個角落;希望全體裁判員、工作人員忠于職守，樹立安全第一意識、熱情服務、嚴守規(guī)則，做到公正裁判;希望沒有比賽項目的同學，服從管理，文明參觀、主動服務，為運動員吶喊，加油助威，為文明班級做出應有的貢獻。其次，他希望同學們發(fā)揚陽光體育精神，展示我校學子的健康體魄，培養(yǎng)頑強拼搏、不畏挫折的“更高、更快、更強”的奧林匹克運動會精神;增強健康理念，養(yǎng)成運動習慣，保持良好的身心健康狀態(tài)。最后裁判員代表、運動員代表先后代表裁判員及運動員進行了宣誓。

本屆運動會是對我校一年來體育工作的一個全面檢閱，教職工的長跑和接力賽給同學們起到了良好的表率作用：“友誼第一，比賽第二”，把運動會的氣氛推向了高潮。通過比賽，增進了友誼，增強了教師和學生們的集體觀念和榮譽感，也使我校體育工作得以扎實開展。

貴陽市電子電工專業(yè)教研活動在我校開展

在貴陽市教科所的安排部署下，2018年5月10日上午在我校開展貴陽市電子電工學科教研活動。參加教研活動的有貴陽市教科所教研員包良菊老師、貴陽市經(jīng)貿(mào)學校、開陽職校、貴陽市職業(yè)技術學院、貴陽市電子學校、科技學校等十多家中職學校電工電子專業(yè)教師和我校教師共30余人。

教研活動觀摩了我校PLC技術課教師熊碧虎《燈光閃爍控制電路的安裝與調(diào)試》的教學，課后在學校綜合大樓十樓會議室由熊碧虎老師進行了說課，并展開了熱烈的教學研討。

觀摩課在實訓樓二樓PLC實訓教室進行。熊老師首先給學生強調(diào)實訓安全問題，繼而給學生下發(fā)本次課程的任務書。

熊老師首先讓學生帶著任務觀看閃爍燈視頻，觀看結(jié)束后回答問題，老師加以點評，由此順理成章將學生引入到本節(jié)課的核心問題“M8012特殊功能繼電器應用”學習，接著播放閃光燈實驗效果演示視頻，并告知學生本次可就是要實現(xiàn)這種效果，激發(fā)了學生學習興趣。

熊老師向?qū)W生展示了實訓模塊，要求學生完成任務書上的項目一，并讓學生講述自己設計的輸入和輸出點，學生積極性很高，大家踴躍舉手闡述自己的觀點，整過課堂進入了高潮階段。熊老師接著要求學生在任務書上畫出接線圖，有的學生還將接線圖畫在了黑板上供大家分享，學生通過動手操作的方式強化所學內(nèi)容，熊老師對此作出了點評，而對那些學困生，熊老師更多的卻是給予安慰和鼓勵。

整堂授課過程中，熊老師緊扣教學目標，教學步驟承上啟下，教學難度循序漸進，教學難點還附加了視頻加以突破。最后，熊老師通過多媒體，結(jié)合學生課堂表現(xiàn)做了總結(jié)并留下課后作業(yè)。熊老師講課聲音洪亮，能給學生很好的聽覺沖擊，個人專業(yè)能力也很強，能結(jié)合學生的專業(yè)特性讓學生在輕松、自由、活潑的課堂環(huán)境學習。

課后，參加觀摩課的領導及教師對熊碧虎老師的《燈光閃爍控制電路的安裝與調(diào)試》課堂教學情況進行研討?？偨Y(jié)了熊老師教學的閃光點：教學過程緊扣教學目標;關注學困生的心理發(fā)展，對學困生更多的是給予安慰和鼓勵。此次觀摩課對促進我校提高教育教學質(zhì)量、提高我校教師課堂教學技能具有較好的促進作用。

學校的好壞不能完全決定個人的學習好壞，學習還是要靠自己的努力來支撐的。自身不努力一切也是枉然，所以學生要擺正學習的態(tài)度，及時的提升自己的學習意識。